3. Требования к конечным результатам обучения

3.1 Таблица 1 – Связь результатов обучения, занятий и компетенций

№ п/п	Результаты обучения	Указать номер и вид обеспечивающего занятия					Код компе-тенции*
		ЛК	ПЗ	ЛР	С	СР
УРОВЕНЬ «ЗНАТЬ» (знание и понимание)
1	- давать характеристику истории как науке и определять ее место в системе гуманитарного знания	1			1		ОК-1; 2; 3; 5; 6; 7; 8; 9; 10 ПК-37; 38
2	- перечислять и характеризовать ключевые факты исторического пути развития человеческого общества, имеющие общеисторическую и общекультурную значимость	1-17			1-9		ОК-1; 2; 3; 5; 8; 7; 10 ПК-37
3	- называть и характеризовать движущие силы и закономерности исторического процесса	1-17			1-9		ОК-1; 5; 7; 8; 10
4	- характеризовать место и специфику отечественной истории в контексте мировой истории	1-17			1-9		ОК-1; 2; 3; 5; 6; 9; 10
5	- формулировать и раскрывать содержание вариантов оценок исторических фактов и культурных феноменов, проявившихся в процессе исторического развития народов нашего государства	2-17			2-9		ОК-1; 2; 3; 5; 7; 9; 10
УРОВЕНЬ «УМЕТЬ» (в области применения, анализа, синтеза, оценки)
1	- рационально объяснять исторические феномены, теоретически обобщать факты и события, выявлять главные тенденции исторического развития общества	1-17			2-9		ОК-1; 2; 5; 7; 8; 10 ПК-42
2	- давать непредвзятую, многомерную оценку деятельности исторических личностей, а также социальным и культурным явлениям	1-17			2-9		ОК-1; 5; 7; 8; 10 ПК-37
3	- оценивать качество исследования в исторической области, соотносить новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования	1-17			2-9		ОК-7; 8 ПК-37; 39; 42
4	- выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту	1-17			2-9		ОК-7 ПК-37; 40
5	- структурировать и интегрировать исторические знания в сферу своей профессиональной деятельности, творчески использовать и развивать их в ходе решения профессиональных задач	1-17			1-9		ОК-1; 2; 5; 7; 11 ПК-37; 38; 42
6	- представлять информацию в удобной для восприятия форме	1-17			1-9		ОК-7 ПК-39; 41; 42
7	- вести поиск необходимой информации в справочной литературе и интернет – ресурсе	-			2-9		ОК-1; 7 ПК-39; 41
УРОВЕНЬ «ВЛАДЕТЬ» (опытом, навыками в области применения, анализа, синтеза, оценки)
1	- владеть навыками ведения диалога по проблемам исторического и культурного характера	1-17			1-9		ОК-1; 4; 5; 7; 10 ПК-40; 42
2	- владеть опытом использования при решении поставленных задач логического, творческого и системного мышления	1-17			1-9		ОК-7; 11 ПК-37; 42
3	- владеть опытом поиска, анализа и обработки материала исторического исследования	-			2-9		ОК-1; 7 ПК-39; 41
4	- владеть опытом построения планов изложения (доклад, реферат) материала, оформления теоретических работ исторического характера, организации справочного аппарата и библиографий к ним	-			2-9		ОК-7 ПК-42

Примечание 1: ЛК – лекция, ПЗ – практические занятия, ЛР – лабораторная работа, С – семинары, СР – самостоятельная работа обучающихся.

Примечание 2:

* - см. Блок 2, п.2.1 Компетентностная модель выпускника