- •1. Понятие образования. Роль и задачи.
- •10 Июля 1992
- •Глава 1- Общие положения:
- •Глава 2 система образования
- •4. Государственные гарантии прав граждан в области образования
- •5. Нормативно-правовые акты в обл. Обр.
- •40Концепция естественного воспитания
- •41Элементарное образование Песталоцци
- •42 Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования
- •43. Управление системой образования на уровне образоват учреждения
- •44. Нормативно-правовое обеспечение вузовского и послевузовского профессионального образования
- •45. Понятие качества образования и система контроля качества образования
- •48Воспитание культуры межнационального общения школьников
- •49 Просветительные реформы Петра 1
- •50 Школа и пед.Мысль в Запад.Европе в средн.Века и эпоху возрождения(5-7 века)
- •51 Аттестация пед.Кадров
- •52Воспитание и обучение в Киевской Руси и Московском гос-ве(10-17)
- •53 Коцепция воспитания джентельмена д.Локко
- •54 Развитие школы и педагогигки в советский период
- •20-Г-педагог наука пережила кризис
4. Государственные гарантии прав граждан в области образования
Ст. 5
1. Гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.
2. Государство обеспечивает гражданам право на образование путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования.
3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательных стандартов и требований, если образование данного уровня гражданин получает впервые, в порядке, предусмотренном настоящим Законом.
5. государство полностью или частично несет расходы на их содержание в период получения ими образования. Категории граждан, которым предоставляется данная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются федеральными законами для федеральных государственных образовательных учреждений, законами субъектов Российской Федерации для образовательных учреждений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, и муниципальных образовательных учреждений.
6. Государство создает гражданам с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии (далее - с ограниченными возможностями здоровья), условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.
7. Государство оказывает содействие в получении образования гражданами, проявившими выдающиеся способности, в том числе посредством предоставления им специальных государственных стипендий, включая стипендии для обучения за рубежом. Критерии и порядок предоставления таких стипендий устанавливаются Правительством Российской Федерации.
5. Нормативно-правовые акты в обл. Обр.
Нормативно-письм док-ты органа власти или упр-я, содержащий нормы права, обязат правила повед, необходимые для установления или док-ва юридич ситуации. оНи деляется на законы и подзаконные акты
Закон- главн норм-правов акт соврем гос-ва, ядро его правовой сист
Закон содержит правовые нормы, регламентирующие .важные стороны общест.и гос.жизни. обладает высш юридич силой. Принимаются высш представит органами гос-ва или народов в рез-те референдума
Законы:
-конституционные
-обыкновенные
Подзаконно-нормативно правовые акты- правотворческие акты компетентн органов, основанные на законе и не противореч. ему. Они конкретизируют осн.положения закона.
К общеподзаконным актам относ.предписания высших органов.
Разновидности актов:
- нормативн указы президента
-постановления правительства
- местные
Ведомственные ( приказы, инструкции)-издания структурн подразделений провит-х органов
Кодификационные акты- сводные, систематизированные нормативно-правовые акты (приказы, уставы, кодексы, положения)
2 уровня в системе источника права:
Международно-правовой
Внутригосуд.: федер.. регион., муницип.
Законодательство РФ включает Конституцию РФ, закон об образовании, др.законы и нормативно-правовые акты РФ, принятые в соответствии с законом РФ, законы и иные правовые акты субъектов РФ.
Системообр законы: , закон РФ об образовании и федер.закон о высшем и послевуз.обр.ии
Федеральные законы в области образования и закон РФ об образовании:
-разграничивают компетенцию и ответственность в области образования федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления;
-регулируют в рамках установленной федеральной компетенции вопросы отношений в области образования, которые должны решаться одинаково всеми субъектами Российской Федерации. В этой части федеральные законы в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории Российской Федерации;
-вводят общие установочные нормы по вопросам, которые относятся к компетенции субъектов Российской Федерации и в соответствии с которыми последние осуществляют собственное правовое регулирование в области образования.
Субъекты Российской Федерации в соответствии с их статусом и компетенцией могут принимать в области образования законы и иные нормативные правовые акты, не противоречащие федеральным законам в области образования.
Законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования не могут ограничивать права физических и юридических лиц по сравнению с законодательством Российской Федерации в области образования.
6. Правовой статус учителя. Его права и обязанности.
Обязанности учителя в соответствии с трудовым кодексом:
Добросовестно выполнять свои труд обяз0ти, возложенные на него трудовым договором
Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации
Соблюдать трудовую дисциплину
Выполнять установленные нормы труда
Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда
Бережно относиться к имуществу работодателя и других работников
Незамедлительно сообщить работодат либо непосредственному рук-лю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя.
Проходить обязат-е предварит-е (при поступлении на работу) и периодические (в теч. труд. деятельности) мед. осмотры для опред-я пригодности для выполнения поручаемой работы и предупрежд-я проф забол-й
Собл-ть треб-я охраны труда, установл-е законами и иными нормат прав актами, а также правилами и инструкциями по охране труда
Обязанности учителя по тарифно-квалификационной характеристике:
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподавательского предмета
Спос-ть формир-ю общей культурыы личн-и,осозн-му выбору и последующ освоению проф образ программ
Использовать разнообразные приемы, методы, средства обучения
Реализовывать образовательные программы
Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (педагог несет ответственность за их реализацию не в полном объеме)
Соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в законе РФ «Об образовании», Конвенции ООН о правах ребенка
Систематически повышать свою профессиональную квалификацию
Участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы
Осуществлять связь с родителями (лицами их заменяющими)
Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты
Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса
Права учителя: Согласно статьей 37 Конституции:
Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию
Принудительный труд запрещен
Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы
Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку
Каждый имеет право на отдых. Работающему по труд договору гарантируются установленные фед законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
Права учителя в соответствии со статьей 21 трудового кодекса:
На заключение, изменение, расторжение трудового договора
Предоставление работы, обусловленной трудовым договором
Рабочее место, соответствующее условиям безопасности труда
Своевр-ю и в полном объеме выплату з/п в соотв-и со своей квалиф-й, сложн-ю труда,кол-м выполн работы
Отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, выплачиваемых ежегодных отпусков
Полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте
Профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации
Объед-ние,включая право на созд-е проф союзов и вступл-е в них д/защиты труд прав,свобод и зак-х инт-в.
Ведение коллект переговоров и заключение коллект договоров и соглаш-й ч/з своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений
Защиту своих труд прав, свобод и зак-х инт-в защиту своих всеми не запрещенными законом способами;
разреш-е инд-х и коллект-х труд споров, включая право на забастовку, в порядке, установл-м настоящим Кодексом, иными фед законами;
возмещение вреда, причиненного ему в связи с исполнением трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами;
обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.
Права учителя в соответствии со статьей 55 з об обр: Ст 55. Возникновение образовательных отношений
1. Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме (зачислении) лица для обучения в данную организацию, а в случае осуществления образовательной деятельности индивидуальным предпринимателем – договор об образовании. 2. Изданию распорядительного акта о приеме (зачислении) лица на обучение в организацию, осуществляющую обр-ю деят-ть, предшествует заключение договора об обр-и в случае приема на обучение: 1) по обр прогр-ам дошк обр-я, доп обр прогр-м; 2) за счет средств физических и (или) юридических лиц; 3) по направлению органов государственной власти или органов местного самоуправления на условиях целевого приема. 3. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, возникают у лица, принятого на обучение, с даты приема (зачисления).