- •Министерство образования и науки рф
- •Раздел 1. Процедура проведения итогового Государственного экзамена
- •Раздел 2. Общие требования к выполнению выпускной квалификационной работы
- •Обоснование проектной идеи и ее утверждение
- •Научный руководитель и его обязанности
- •Сбор и использование в дипломном проекте статистической информации
- •Раздел 3. Структура и содержание Выпускной работы
- •Глава 1 – Аналитическая часть, стратегический анализ деятельности предприятия;
- •Глава 2 – Разработка плана осуществления проекта, технико-экономическое обоснование проекта;
- •Глава 3 – Разработка организационной схемы реализации и мониторинга проекта.
- •Раздел 4. Оформление Выпускной квалификационной работы
- •Оформление рисунков, таблиц, формул и приложений
- •Требования к описанию источников в списке литературы
- •Раздел 5. Заключительный этап подготовки вкр
- •Внешнее рецензирование вкр
- •Раздел 6. Процедура проведения защиты Выпускной квалификационной работы
- •Критерии оценки аттестационной работы
- •Оценка компетенций по итоговой аттестации слушателя программы «Проектное управление»
- •Тематика выпускных квалификационных работ для слушателей программы «Проектное управление»
- •Заявление
- •Фгбоу впо «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» Межотраслевой региональный институт подготовки кадров
- •Выпускная квалификационная работа
- •Фгбоу впо «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» Межотраслевой региональный институт подготовки кадров
- •Задание №
Раздел 1. Процедура проведения итогового Государственного экзамена
Назначение итогового государственного экзамена – оценка качества подготовленности выпускника на основе анализа усвоения им программного материала по основным дисциплинам учебного плана, оценка развития компетенций специалистов в ходе обучения. К итоговому экзамену допускаются слушатели, завершившие полный цикл обучения и успешно прошедшие все предшествующие промежуточные аттестационные испытания.
Компетентностный подход к обучению предполагает оценку развития функциональных и когнитивных компетенций руководителей, а также личностных компетенций специалистов на протяжении всего периода обучения и в процессе проведения промежуточных аттестаций.
1-я промежуточная аттестацияпроводится по окончании 1-го теоретического этапа обучения и предусматривает:
Единое автоматизированное тестирование по общей экономической подготовке - по экономике для менеджеров (проверяется знание основных закономерностей функционирования рыночной экономики, умение проводить экономический анализ, навыки экономического обоснования управленческих решений), - которое проводится по единому тесту для всех образовательных учреждений, участвующих в реализации Государственного плана. Содержание теста определяется экспертным советом Комиссии.
Оценку практических навыков в ходе проведения деловой ситуационно-деятельностной игры «Контроль молочной сферы».
Промежуточную аттестацию по иностранному языку (экзамен).
Разработку и презентацию наработанных материалов по проекту по итогам завершения первого этапа.
2-я промежуточная аттестация проводится по окончании 2-го этапа обучения и предусматривает:
Единое автоматизированное тестирование по общей управленческой подготовке – общим принципам управления организациями, управления финансами, маркетингом,- которое проводится по единым тестам для всех образовательных учреждений, участвующих в реализации Государственного плана. Содержание тестов определяется экспертным советом Комиссии.
Оценку практических навыков в ходе деловой игры «Экспертная оценка бизнес-плана»
Промежуточную аттестацию по иностранному языку (экзамен).
Разработку и презентацию аналитической части проекта.
Итоговый государственный экзамен проводится после окончания обучения специалистов и включает в себя:
1. Анализ кейса, утвержденного Экспертным советом Комиссии или разработанного самостоятельно образовательным учреждением и утвержденного Экспертным советом Комиссии.
2.Экзамен по иностранному языку. Содержание определяется Экспертным советом Комиссии. Цель единого автоматизированного тестирования - проверка обязательного уровня освоения когнитивных компетенций слушателями по основным направлениям подготовки в ходе реализации Государственного плана. Автоматизированное тестирование предусматривает:
- тренинговый режим – позволяет специалистам самостоятельно готовиться по данному направлению в режиме on-line;
- экзаменационный режим – предназначен для проверки уровня знаний и навыков тестируемых.
Тестирование организовано по следующим этапам:
1. В ходе проведения первой промежуточной аттестации специалистов тестирование базовых знаний и навыков по экономике для менеджеров (30 вопросов, для ответов на которые дается 60 минут).
2. В ходе второй промежуточной аттестации специалистов тестирование базовых знаний и навыков по общей управленческой подготовке, включающей: принципы управления организацией, управление финансами и управление маркетингом (45 вопросов по 15 из каждого блока, для ответов на которые дается 90 минут).
3. В ходе итоговой аттестации специалистов единое автоматизированное тестирование базовых знаний и навыков по иностранному языку: задания на чтение и прослушивание текстов. Оценка навыков письма и разговорной речи проверяется в прямой коммуникации с преподавателями программы по заданным в экзамене вопросам.
Оценка по государственному экзаменудолжна быть определена для каждого специалиста и сформирована по следующим долям:
50% - результат решения кейса;
20% - результат средней оценки по всем формам 1 промежуточной аттестации;
30% - результат средней оценки по всем формам 2-й промежуточной аттестации.
Анализ кейса, утвержденного Экспертным советом Комиссии или разработанного самостоятельно образовательным учреждением и утвержденного Экспертным советом Комиссии в ходе итогового экзамена включает в себя индивидуальное решение кейса в письменном виде и презентацию группового решения кейса.
Государственная аттестационная комиссия дает оценку развития компетенций каждого специалиста, обучающегося на программе по определенной форме. (Приложение 1).