- •1 Программа курса «английский язык»
- •1.1 Пререквизиты курса
- •1.2 Цели и задачи курса
- •1.3 Содержание курса
- •1.4 Система контроля и оценки знаний студентов
- •1.5 Силлабус
- •1.6 Силлабус
- •2 Лекции по практической грамматике
- •2.1 Цели
- •2.2 Лекция 1. Имя существительное (the Noun)
- •2.3 Лекция 2. Местоимение
- •2.4 Лекция 3. Глагол (the Verb)
- •2.5 Лекция 4. Времена глагола (Verb Tenses)
- •2.6 Лекция 5. Имя прилагательное (the Аdjective)
- •2.7 Лекция 6. Причастие (the Рarticiple)
- •2.7.4 Независимый причастный оборот
- •2.8 Лекция 7. Герундий (the Gerund)
- •2.9 Лекция 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •2.10 Лекция 9. Словообразование
- •2.11 Лекция 10. Простое предложение
- •2.12 Лекция 11. Сложное предложение
- •2.13 Лекция 12. Условные предложения первого и второго типов
- •2.14 Лекция 13. Условные предложения третьего типа
- •2.15 Лекция 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •2.16 Лекция 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •2.17 Лекция 16. Пунктуация
- •2.18 Лекция 17. Написание эссе
- •2.19 Лекция 18. Написание резюме
- •Образец резюме выпускника вуза
- •Основа типового резюме на русском языке
- •Образец типового резюме на английском языке
- •3 Интерактивные семинары по грамматике
- •3.1 Семинар 1. Имя существительное (the Noun).
- •3.2 Семинар 2. Местоимение (the Pronoun).
- •3.3 Семинар 3. Глагол (the Verb).
- •3.Переведите предложения с русского языка на английский.
- •C ought not
- •3.4 Семинар 4. Видовременные формы глаголов (Еnglish Tenses)
- •3.4.4 Test
- •3.5 Cеминар 5. Имя прилагательное (the Adjective).
- •3.5.4 Test
- •3.6 Семинар 6. Причастие (the Рarticiple)
- •3.6.4 Test
- •3.7 Семинар 7. Герундий (the Gerund)
- •3.7.4 Test
- •3.8 Семинар 8. Инфинитив (the Infinitive)
- •3.9 Семинар 9. Словообразование (Word-building)
- •3.9.4 Test
- •3.10 Семинар 10. Простое предложение
- •3.11 Семинар 11. Сложное предложение
- •3.12 Семинар 12. Условные предложения первого и второго типов
- •If I (have) ______ enough time right now, I (write) _________ my parents a letter.
- •3.13 Семинар 13. Условные предложения третьего типа
- •3.14 Семинар 14. Согласование времен в сложноподчиненных предложениях. Косвенная речь
- •3.15 Семинар 15. Вопросительные предложения в косвенной речи
- •3.16 Семинар 16. Пунктуация
- •3.17 Семинар 17. Написание эссе
- •3.18 Семинар 18. Написание резюме
- •4 Тестовые задания пгк 2006
- •4.1 Plural nouns
- •4.2 Possessive case
- •4.3 Pronouns
- •4.4 Some, any, no, every
- •4.5 Articles
- •4.6 Verb tenses. Active
- •4.7 Verb tenses. Passive
- •4.8 Modals
- •4.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •4.10 Numerals
- •4.11 Vocabulary
- •4.12 Prepositions
- •4.13 Adjectives
- •4.14 The Republic of Kazakhstan
- •4.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •4.16 The Participle
- •4.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •4.18 Complex object
- •4.19 Conditionals
- •4.20 Word order, right and wrong sentences
- •4.21 Паспорт правильных ответов
- •5 Тестовые задания пгк 2006
- •5.1 Plural nouns
- •5.2 Possessive case
- •5.3 Pronouns
- •5.4 Some, any, no, every
- •5.5 Articles
- •5.6 Verb tenses. Active
- •5.7 Verb tenses. Passive
- •5.8 Modals
- •5.9 Many, much, a lot of, little, a little, few, a few
- •5.10 Numerals
- •5.11 Vocabulary
- •5.12 Prepositions
- •5.13 Adjectives
- •5.14 The Republic of Kazakhstan
- •5.15 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •5.16 The Participle
- •5.17 The reported speech. Sequence of tenses
- •5.18 Complex object
- •5.19 Conditionals
- •5.20 Паспорт правильных ответов
- •6 Тестовые задания пгк 2007
- •6.1Articles
- •6.2 Nouns
- •6.3 Pronouns
- •6.4 Numerals
- •6.5 Verb tenses. Active
- •6.6 Verb tenses. Passive
- •6.7 Modal verbs
- •6.8 Prepositions
- •6.9 Adjectives. Adverbs
- •6.10 Conditionals
- •6.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •6.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •6.13 Vocabulary
- •6.14 Subject-verb agreement
- •6.15 The Republic of Kazakhstan
- •6.16 English-speaking countries
- •6.17 Паспорт правильных ответов
- •7 Тестовые задания пгк 2007
- •7.1 Articles
- •7.2 Nouns
- •7.3 Pronouns
- •7.4 Numerals
- •7.5 Verb tenses. Active
- •7.6 Verb tenses. Passive
- •7.7 Modal verbs
- •7.8 Prepositions. Phrasal verbs
- •7.9 Adjectives. Adverbs
- •7.10 Conditionals
- •7.11 The reported speech. Sequence of tenses
- •7.12 The Participle, the Gerund, the Infinitive
- •7.13 Vocabulary
- •7.14 Subject-verb agreement
- •7.15 The Republic of Kazakhstan
- •7.16 English-speaking countries
- •7.17 Паспорт правильных ответов
- •8 Рекомендуемая учебная литература
1.6 Силлабус
для студентов специальностей:
- 050807, 050420, 050421 архитектурно-строительного факультета;
- 050903, 050711 горно-металлургического факультета;
- 050705 факультета информационных технологий и энергетики;
- 050724, 050806, 050723 факультета машиностроения и транспорта;
- 050506, 050507, 050508, 050908, 050511, 050509 факультета экономики и менеджмента.
Форма обучения дневная
курс – 1, 2
семестры – 1, 2, 3
общий объем часов 270 часов
лекций 45 часов
семинарских занятий 45 часов
СРСП 90 часов
СРС 90 часов
консультации 1, 2, 3 семестр
экзамены 1, 2, 3 семестр
1.6.1 Темы лекционных занятий по грамматике английского языка
1.6.1.1 Лекции 1 курс, 1 семестр
|
№ |
Тема лекции, её краткое содержание |
Кол-во часов |
|
1 |
Имя существительное. Общие сведения о существительном, функции существительного в предложении, существительные собственные и нарицательные, существительные исчисляемые и неисчисляемые, образование множественного числа, общий и притяжательный падеж, имена существительные в роли определения, неопределенный и определенный артикли, употребляемые с существительными. |
3
|
|
2 |
Местоимение. Общие сведения о местоимении; личные, притяжательные, указательные и возвратные местоимения; вопросительные и относительные местоимения; неопределенные местоимения some, any и отрицательное местоимение no; производные слова от some, any, no, every; количественные местоимения many, much, little, few |
3 |
|
3 |
Глагол, общие сведения о глаголе; классификация глаголов (смысловые глаголы,глаголы-связки,вспомогательные глаголы, модальные глаголы, правильные и неправильные глаголы) |
3 |
|
4 |
Видовременные формы глаголов. Система времен в действительном и страдательном залогах. |
4 |
|
5 |
Имя прилагательное, общие сведения о прилагательном; степени сравнения прилагательных; союзы, употребляемые для сравнения; переход прилагательных в существительные; имя прилагательное в функции определения |
2 |
1.6.1.2 Лекции 1 курс, 2 семестр
|
№ |
Тема лекции, её краткое содержание |
Кол-во часов |
|
6
|
Причастие. Общие сведения о причастии; причастие 1 и причастие 2, видовременные формы причастия 1; функции причастия в предложении; объектный причастный оборот; независимый причастный оборот |
3 |
|
7
|
Герундий. Общие сведения о герундии; видовременные формы герундия; глаголы, употребляющиеся с герундием; функции герундия в предложении; перевод герундия на русский язык |
3 |
|
8
|
Инфинитив. Общие сведения об инфинитиве; видовременные формы инфинитива; глаголы, употребляющиеся с инфинитивом; функции инфинитива в предложении; объектный инфинитивный оборот; субъектный инфинитивный оборот |
3 |
|
9
|
Словообразование, способы пополнения словарного состава английского языка; конверсия, чередование ударения, чередование звуков, префиксы и суффиксы различных частей речи; словосложение, сложносокращенные слова, неологизмы, заимствования, фразовые глаголы |
3 |
|
10 |
Синтаксис, типы предложений; простое предложение; главные и второстепенные члены предложения и способы их выражения; согласование сказуемого с подлежащим |
3 |
1.6.1.3 Лекции 2 курс, 1 семестр
|
№ |
Тема лекции, её краткое содержание |
Кол-во часов |
|
11 |
Синтаксис, сложное предложение; сложносочиненное предложение, сочинительные союзы, сложноподчиненное предложение, подчинительные союзы, союзные слова, бессоюзное подчинение; виды придаточных предложений, сложноподчиненное предложение с двумя или несколькими придаточными предложениями |
3 |
|
12 |
Виды условных предложений, первый тип условных предложений, второй тип условных предложений |
3 |
|
13 |
Третий тип условных предложений, смешанный тип условных предложений, бессоюзные условные предложения |
2 |
|
14 |
Согласование времен в сложноподчиненных предложениях, прямая и косвенная речь |
2 |
|
15 |
Вопросительные предложения в косвенной речи; высказывания, введенные глаголом wonder; вопросы, содержащие вводную фразу do you think; просьбы и приказания в косвенной речи |
2 |
|
16 |
Пунктуация. Запятая, точка с запятой, двоеточие, точка, вопросительный знак, восклицательный знак, кавычки двойные и одинарные, апостроф, дефис |
1 |
|
17 |
Написание эссе. Понятие эссе, критерии оценки эссе, правила написания эссе, структура эссе, связующие слова и выражения |
1 |
|
18 |
Написание резюме. Рекомендации по написанию резюме на английском языке, сопроводительное письмо |
1 |
1.6.2 Темы семинарских занятий
1.6.2.1 Семинарские занятия 1 курс, 1 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
1 |
Имя существительное. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 1) |
3 |
|
2 |
Местоимение. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 2) |
3 |
|
3 |
Глагол. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 3) |
3 |
|
4 |
Видовременные формы глаголов. Система времен в действительном и страдательном залогах. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 4) |
3 |
|
5 |
Имя прилагательное. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 5) |
3 |
1.6.2.2 Семинарские занятия 1 курс, 2 семестр
|
№ |
Тема лекции, её краткое содержание |
Кол-во часов |
|
6 |
Причастие. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 6) |
3 |
|
7 |
Герундий. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 7) |
3 |
|
8 |
Инфинитив. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 8) |
3 |
|
9 |
Словообразование. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 9) |
3 |
|
10 |
Типы предложений; простое предложение; главные и второстепенные члены предложения; согласование сказуемого с подлежащим. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 10) |
3 |
1.6.2.3 Семинарские занятия 2 курс, 1 семестр
|
№ |
Тема лекции, её краткое содержание |
Кол-во часов |
|
11 |
Сложное предложение; сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 11) |
2 |
|
12 |
Первый тип условных предложений, второй тип условных предложений. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 12) |
2 |
|
13 |
Третий тип условных предложений, смешанный тип условных предложений, бессоюзные условные предложения Classroom exercises (раздел 13) |
2 |
|
14 |
Согласование времен в сложноподчиненных предложениях, прямая и косвенная речь. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 14) |
2 |
|
15 |
Вопросительные предложения в косвенной речи. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 15) |
2 |
|
16 |
Пунктуация. Вопросы семинарского занятия. Classroom exercises (раздел 16) |
1 |
|
17 |
Написание эссе. Практика написания эссе. |
2 |
|
18 |
Написание резюме. Практика написания резюме. |
2 |
1.6.3 Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРСП)
1.6.3.1 СРСП 1 курс, 1 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
1 |
Имя существительное. Вопросы семинарского занятия, Classroom Grammar exercises (раздел 1), проверка Homework Grammar exercises (раздел 1) Текст 1 «Республика Казахстан: географическое положение, конституция, экономика», задания по тексту. |
6
|
|
2 |
Местоимение. Вопросы семинарского занятия, Classroom Grammar exercises (раздел 2), проверка Homework Grammar exercises (раздел 2) Текст 2 «Образование и наука в Республике Казахстан», задания по тексту. |
6 |
|
3 |
Глагол. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 3), проверка Homework Grammar exercises (раздел 3) Текст 3 «Наш университет», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
4 |
Видовременные формы глаголов. Система времен в действительном и страдательном залогах. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 4), проверка Homework Grammar exercises (раздел 4) Текст 4 «Инженерные специальности», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
5 |
Имя прилагательное. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 5), проверка Homework Grammar exercises (раздел 5). Текст 5 «Научная деятельность студентов», задания по тексту. |
6 |
1.6.3.2 СРСП 1 курс, 2 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
6
|
Причастие. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 6), проверка Homework Grammar exercises (раздел 6). Текст 6 «Английский язык в мировом сообществе. Американский вариант английского языка», задания по тексту. |
6 |
|
7
|
Герундий. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 7), проверка Homework Grammar exercises (раздел 7) Текст 7 «США – страна изучаемого языка: географическое положение», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
8
|
Инфинитив. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 8), проверка Homework Grammar exercises (раздел 8) Текст 8 «Политический строй и экономика США», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
9
|
Словообразование. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 9), проверка Homework Grammar exercises (раздел 9) Текст 9 «Культура США», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
10 |
Типы предложений; простое предложение; главные и второстепенные члены предложения, согласование сказуемого с подлежащим. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 10), проверка Homework Grammar exercises (раздел 10) Текст 10 «Особенности геополитического устройства Республики Казахстан», задания по тексту. |
6 |
1.6.3.3 СРСП 2 курс, 1 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
11 |
Сложное предложение; сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 11), проверка Homework Grammar exercises (раздел 11). Текст 11 «Особенности геополитического устройства США», задания по тексту. |
3 |
|
12 |
Первый тип условных предложений, второй тип условных предложений. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 12), проверка Homework Grammar exercises (раздел 12). Текст 12 «Интернет», задания по тексту. |
3 |
|
13 |
Третий тип условных предложений, смешанный тип условных предложений, бессоюзные условные предложения. Classroom Grammar exercises (раздел 13), проверка Homework Grammar exercises (раздел 13). Текст 13 «Возможности всемирной сети Интернет в сфере образования и науки», задания по тексту. |
4 |
|
14 |
Согласование времен в сложноподчиненных предложениях, прямая и косвенная речь. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 14), проверка Homework Grammar exercises (раздел 14). Текст 14 «Доклад на международной научной конференции», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
4 |
|
15 |
Вопросительные предложения в косвенной речи. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 15), проверка Homework Grammar exercises (раздел 15). Текст 15 «Отрасли национальной экономики Республики Казахстан и их современное состояние», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
4 |
|
16 |
Пунктуация. Вопросы семинарского занятия. Classroom Grammar exercises (раздел 16). Текст 16 «Будущая профессиональная деятельность студента», задания по тексту. Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
5 |
|
17 |
Написание эссе. Проверка и обсуждение эссе. Текст 17 «Заключение контракта в сфере профессиональной деятельности», задания по тексту. |
4 |
|
18 |
Написание резюме. Проверка и обсуждение резюме. Текст 18 «Проблемы, волнующие молодежь», задания по тексту. |
3 |
1.6.4 Самостоятельная работа студентов (СРС)
1.6.4.1 СРС 1 курс, 1 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
1 |
Имя существительное. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Республика Казахстан: географическое положение, конституция, экономика», Homework Grammar exercises (раздел 1) |
6
|
|
2 |
Местоимение. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Образование и наука в Республике Казахстан», Homework Grammar exercises (раздел 2) |
6 |
|
3 |
Глагол. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Наш университет», Homework Grammar exercises (раздел 3) Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
4 |
Видовременные формы глаголов. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Инженерные специальности», Homework Grammar exercises (раздел 4) Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
5 |
Имя прилагательное. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Научная деятельность студентов», Homework Grammar exercises (раздел 5). |
6 |
1.6.4.2 СРС 1 курс, 2 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
6
|
Причастие. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Английский язык в мировом сообществе. Американский вариант английского языка», Homework Grammar exercises (раздел 6). |
6 |
|
7
|
Герундий. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «США – страна изучаемого языка: географическое положение», Homework Grammar exercises (раздел 7). Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
8
|
Инфинитив. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Политический строй и экономика США», Homework Grammar exercises (раздел 8). Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
9
|
Словообразование. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Культура США», Homework Grammar exercises (раздел 9). Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
6 |
|
10 |
Типы предложений; простое предложение; главные и второстепенные члены предложения, согласование сказуемого с подлежащим. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Особенности геополитического устройства Республики Казахстан», Homework Grammar exercises (раздел 10) |
6 |
1.6.4.3 СРС 2 курс, 1 семестр
|
№ |
Содержание занятия |
Кол-во часов |
|
11 |
Сложное предложение; сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Особенности геополитического устройства США», Homework Grammar exercises (раздел 11). |
3 |
|
12 |
Первый тип условных предложений, второй тип условных предложений. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Интернет», Homework Grammar exercises (раздел 12). |
3 |
|
13 |
Третий тип условных предложений, смешанный тип условных предложений, бессоюзные условные предложения. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Возможности всемирной сети Интернет в сфере образования и науки», Homework Grammar exercises (раздел 13). |
4 |
|
14 |
Согласование времен в сложноподчиненных предложениях, прямая и косвенная речь. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту, Homework Grammar exercises (раздел 14). Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
4 |
|
15 |
Вопросительные предложения в косвенной речи. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Отрасли национальной экономики Республики Казахстан и их современное состояние», Homework Grammar exercises (раздел 15). Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
4 |
|
16 |
Пунктуация. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Будущая профессиональная деятельность студента». Работа над учебным научно-исследовательским проектом. |
5 |
|
17 |
Написание эссе. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Заключение контракта в сфере профессиональной деятельности». |
4 |
|
18 |
Написание резюме. Подготовка к семинарскому занятию. Выполнение домашних заданий по тексту «Проблемы, волнующие молодежь». |
3 |