- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп: б.3.04 Для изучения конституционного права необходимо:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право России – ведущая отрасль, наука и учебный курс.
- •Тема 2. Основы учения о конституции. Конституция Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев в Российской Федерации.
- •Тема 7. Федеративное устройство России.
- •Тема 8. Конституционный статус Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционный статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 10. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 11. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 12. Президент Российской Федерации.
- •Тема 13. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 14. Законодательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 15. Правительство Российской Федерации. Конституционно-правовые основы системы федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 16. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.
- •Тема 17. Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации.
- •Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольное мероприятие 2 – решение задач.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольное мероприятие 3 – решение задач.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
Тема 6. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев в Российской Федерации.
1. Как соотносится правовое положение иностранцев и лиц без гражданства? Почему в российском законодательстве отсутствует специальный закон о правовом статусе лиц без гражданства?
2. Раскройте понятие национального правового режима.
3. Какие права и свободы, закрепленные в гл. 2 Конституции РФ, распространяются на иностранцев и лиц без гражданства?
4. Почему российское законодательство разграничивает категории беженцев и вынужденных переселенцев.
Тема 7. Федеративное устройство России.
Подготовьте реферат на тему: «Сфера совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов».
Каково соотношение территориальной организации государства и организации государственного аппарата?
Каково содержание права народа на самоопределение?
Распространяется ли право на самоопределение на национальные меньшинства?
Тема 8. Конституционный статус Российской Федерации.
Подготовьте доклад «История развития российского федерализма».
Подготовьте доклад «Понятие и структура государственного устройства».
3. Федерация и конфедерация: что общего и особенного?
4. Как соотносятся право народов на самоопределение и право меньшинств на защиту.
5. Каковы критерии выбора форм национальной государственности?
6. Россия – федерация договорная или конституционная?
7. Каково назначение государственных символов?
8. Можно ли считать законодательное регулирование государственной символики в Росси достаточным? Существуют ли в мировой практике иные государственные символы кроме государственного гимна, государственного герба и государственного флага?
Тема 9. Конституционный статус субъектов Российской Федерации.
Дайте развернутую характеристику Челябинской области с точки зрения ее относимости к тем или иным видам субъектов федерации на основе разных критериев.
Вправе ли Российская Федерация вывести закрытое административно-территориальное образование из состава территории конкретного субъекта федерации?
Что объединяет и различает автономную область и автономные округа?
Вправе ли муниципальное образование субъекта РФ принять решение о переходе в состав другого субъекта?
Тема 10. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
1. Соотнесите понятия «выборы», «избирательный процесс», «избирательная компания», «голосование».
2. Для каких лиц запрещена или ограничена агитационная деятельность?
3. Какие документы представляет избирательное объединение для регистрации кандидатов?
4. Назовите правовые основания приобретения общественным объединением статуса избирательного объединения.
5. Подготовьте доклад на тему:
а) «Стадии отзыва депутата, члена выборного органа местного самоуправления и выборного должностного лица (общая характеристика, правовое регулирование)».
б) «Инициирование проведения голосования по отзыву».
в) «Ответственность участников избирательного процесса».
г) «Публично-правовая ответственность избирательных комиссий, комиссий по проведению референдума».
д) «Конституция Российской Федерации как источник избирательного права».
е) «Состояние и перспективы развития избирательных стандартов в международном праве».
ж) «Международно-правовые обязательства Российской Федерации в области прав человека, касающихся справедливых выборов».
з) «Избирательные споры: понятие, причины возникновения, оспариваемые обстоятельства».