- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи практических (семинарских) занятий
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы теории коммуникации»
- •1. Знать:
- •2. Уметь:
- •3. Владеть:
- •4. Методические указания к проведению семинарских занятий
- •1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Понятийно-категориальный аппарат теории коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •3. История изучения социальной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •4. Современные концепции коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Методология и методы исследования социальной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Коммуникационный процесс: понятие, структура, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •7. Коммуникативные барьеры: понятие, причины, пути преодоления
- •Вопросы для самопроверки
- •8. Коммуникация как система
- •Вопросы для самопроверки
- •9. Социальные доминанты коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •10. Коммуникативное действие
- •Вопросы для самопроверки
- •11. Вербальная коммуникация: понятие, свойства, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •12. Невербальная коммуникация: понятие, природа, средства
- •Вопросы для самопроверки
- •13. Коммуникативная личность
- •Вопросы для самопроверки
- •14. Факторы эффективности коммуникативных источников
- •Вопросы для самопроверки
- •15. Межличностная коммуникация: понятие, свойства, специфика
- •Вопросы для самопроверки
- •16. Психология межличностного общения и взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки
- •17. Совершенствование навыков межличностной коммуникации
- •Вопросы для самопроверки
- •18. Коммуникация в малых группах: специфика, закономерности, функции
- •Вопросы для самопроверки
- •19. Межгрупповые отношения и межгрупповая коммуникация
- •Вопросы для самопроверки
- •20. Межкультурная коммуникация
- •Вопросы для самопроверки
- •21. Коммуникация в организациях
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
9. Социальные доминанты коммуникации
9.1. Понятие «социальная доминанта коммуникации». Значимость изучения социальных доминант в теории коммуникации.
Стратификационная группа социальных доминант.
Ситуативная группа социальных доминант коммуникации.
Оценочная группа социальных доминант.
Функциональная группа социальных доминант.
Понятия:социальная (социологическая) доминанта коммуникации, социальный статус, социальная дифференциация, социальная интеграция, коммуникативный код, билингвизм, диглоссия, коммуникативная роль, коммуникативная сфера, коммуникативная ситуация, коммуникативная установка, смысловая информация, ценностная ориентация, самооценка, функции коммуникации.
Вопросы для самопроверки
Какой смысл вкладывается различными исследователями в понятие «социальная (социологическая) доминанта коммуникации»?
Перечислите основные доминанты коммуникации, относящиеся к группе стратификационных. Какова их роль в процессе коммуникации?
Назовите основные параметры социального статуса как стратификационной доминанты коммуникации.
Почему социальная дифференциация и интеграция коммуникативных кодов рассматриваются как стратификационные доминанты коммуникации?
Дайте определение понятия «билингвизм». Какие разновидности билингвизма Вам известны? К какой группе доминант коммуникации можно отнести это явление?
Перечислите ситуативные доминанты социальной коммуникации.
Дайте определение понятия «коммуникативная роль».
Раскройте содержание понятия «коммуникативная сфера». Какие основания для классификации коммуникативных сфер Вам известны?
Почему коммуникативная ситуация является одной из доминант коммуникации? Обоснуйте ответ.
Каковы основные характеристики коммуникативной ситуации?
Охарактеризуйте описанные в литературе типологии социально-коммуникативных ситуаций.
Дайте определение понятия «коммуникативная установка». Какими факторами обусловлена ее специфика?
Какие факторы входят в группу оценочных доминант социальной коммуникации? Каково значение оценочных доминант а) для коммуникационного процесса; б) для изучения социальной коммуникации?
Каковы особенности функциональной группы социальных доминант коммуникации?
Проанализируйте различные подходы к определению функций социальной коммуникации.
10. Коммуникативное действие
Понятие коммуникативного действия. Коммуникативный акт.
Формы коммуникативных действий. Управление, подражание, диалог.
Типы коммуникативных действий. Типология коммуникативных актов.
Понятия: коммуникативное действие, коммуникативный акт, коммуникативное взаимодействие, коммуникационная деятельность; управление, подражание, диалог; квазикоммуникация; макрокоммуникация, мидикоммуникация, микрокоммуникация; интенциональное коммуникативное действие, неинтенциональное коммуникативное действие, вербальное коммуникативное действие, невербальное коммуникативное действие.
Вопросы для самопроверки
Дайте содержательную характеристику понятий «коммуникативное действие», «коммуникативное взаимодействие», «коммуникативный акт».
Опишите природу и механизм коммуникативного действия. Кого в социологии коммуникации принято называть коммуникативным актором?
Каковы основные критерии классификации коммуникативных действий?
Охарактеризуйте известные Вам формы коммуникативных действий. Каковы основания для их выделения?
Опишите характер отношений, возникающих между участниками коммуникации в ходе а) подражания; б) диалога; в) управления.
Охарактеризуйте макро-, миди- и микрокоммуникацию.
Является ли прием сообщения коммуникативным действием?
Какие типы коммуникативных действий источника коммуникации Вам известны?
Каковы основные возможные коммуникативные действия реципиента?
В каких формах выражается интенциональное – неинтенциональное коммуникативное действие источника и получателя?