- •536 Экономическая теория
- •Глава 3. Экономическая система 73
- •Глава 4. Рыночная экономика и ее модели 104
- •538 Экономическая теория
- •Раздел II. Основы теории микро экономики 145
- •Глава 5. Спрос, предложение и рыночное
- •Глава 6. Эластичность спроса и предложения 183
- •Глава 7. Основы поведения субъектов
- •540 Экономическая теория
- •Глава 11. Денежный рынок. Денежно-кредитная
- •542 Экономическая теория
- •Глава 12. Финансовый сектор экономики
- •Раздел IV. Основы теории мировой
- •Глава 13. Мировая экономика и экономические
- •Раздел I
- •Глава 1 экономическая теория: предмет и метод
- •10 Раздел I. Основные
- •12 Раздел I. Основные
- •14 Раздел I. Основные
- •16 Раздел I. Основные
- •18 Раздел I. Основные
- •20 Раздел I. Основные
- •22 Раздел I. Основные
- •24 Раздел I. Основные
- •26 Раздел I. Основные
- •28 Раздел I. Основные
- •30 Раздел I. Основные
- •32 Раздел I. Основные
- •Литература
- •Глава 2
- •2.1. Потребности: сущность, классификация,
- •34 Раздел I. Основные
- •36 Раздел I. Основные
- •38 Раздел I. Основные
- •40 Раздел I. Основные
- •42 Раздел I. Основные
- •44 Раздел I. Основные
- •46 Раздел I. Основные
- •48 Раздел I. Основные
- •50 Раздел I. Основные
- •52 Раздел I. Основные
- •54 Раздел I. Основные
- •2.5. Производственные возможности общества
- •56 Раздел I. Основные
- •58 Раздел I. Основные
- •60 Раздел I. Основные
- •62 Раздел I. Основные
- •64 Раздел I. Основные
- •66 Раздел I. Основные
- •68 Раздел I. Основные
- •70 Раздел I. Основные
- •72 Раздел I. Основные
- •Литература
- •Раздел III
- •Глава 8
- •264 Раздел III
- •266 Раздел III
- •268 Раздел III
- •270 Раздел III
- •272 Раздел III
- •274 Раздел III
- •276 Раздел III
- •278 Раздел III
- •280 Раздел III
- •282 Раздел III
- •284 Раздел III
- •286 Раздел III
- •288 Раздел III
- •290 Раздел III
- •292 Раздел III
- •294 Раздел III
- •8.5. Национальное богатство, его состав и структура. Проблема оценки национального богатства
- •296 Раздел III
- •298 Раздел III
- •Литература
- •Глава 9
- •302 Раздел III
- •304 Раздел III
- •306 Раздел III
- •308 Раздел III
- •310 Раздел III
- •312 Раздел III
- •9.3. Взаимодействие совокупного спроса
- •314 Раздел III
- •316 Раздел III
- •318 Раздел III
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •320 Раздел III
- •Задачи и тесты
- •322 Раздел III
- •Литература
- •324 Раздел III
- •Глава 10 макроэкономическая нестабильность
- •10.1. Макроэкономическая нестабильность и формы
- •326 Раздел III
- •328 Раздел III
- •330 Раздел III
- •332 Раздел III
- •334 Раздел III
- •336 Раздел III
- •338 Раздел III
- •340 Раздел III
- •342 Раздел III
- •10.3. Инфляция, ее определение и измерение.
- •344 Раздел III
- •346 Раздел III
- •348 Раздел III
- •350 Раздел III
- •352 Раздел III
- •354 Раздел III
- •10.4. Цели макроэкономического регулирования
- •356 Раздел III
- •358 Раздел III
- •10.5. Проблемы макроэкономической
- •360 Раздел III
- •362 Раздел III
- •364 Раздел III
- •366 Раздел III
- •368 Раздел III
- •370 Раздел III
- •372 Раздел III Вопросы для самопроверки
- •Задачи и тесты
- •374 Раздел III
- •Литература
- •Глава 11
- •376 Раздел III
- •11.1. Сущность и функции денег. Эволюция денег
- •378 Раздел III
- •380 Раздел III
- •382 Раздел III
- •11.2. Денежно-кредитная система страны и ее структура. Особенности денежно-кредитной системы Республики Беларусь
- •384 Раздел III
- •386 Раздел III
- •388 Раздел III
- •390 Раздел III
- •392 Раздел III
- •11.3. Денежный рынок. Структура денежного предложения. Спрос на деньги. Равновесие денежного рынка
- •394 Раздел III
- •396 Раздел III
- •398 Раздел III
- •400 Раздел III
- •402 Раздел III
- •404 Раздел III
- •406 Раздел III
- •408 Раздел III
- •Основные выводы
- •410 Раздел III Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи и тесты
- •412 Раздел III
- •Литература
- •Глава 12
- •12.1. Понятие финансов и их функции. Финансовый сектор и его структура. Государственные и частные финансы
- •414 Раздел III
- •416 Раздел III
- •418 Раздел III
- •12.2. Государственный бюджет и его функции.
- •Бюджет Республики Беларусь. Налогообложение:
- •Сущность и принципы. Виды налогов.
- •Налоговая система Республики Беларусь
- •420 Раздел III
- •422 Раздел III
- •424 Раздел III
- •426 Раздел III
- •428 Раздел III
- •12.3. Бюджетный дефицит, его причины и виды
- •430 Раздел III
- •432 Раздел III
- •434 Раздел III
- •12.4. Государственный долг (внутренний и внешний). Социально-экономические последствия бюджетного
- •Дефицита и государственного долга.
- •Проблемы бюджетного дефицита и государственного
- •Долга в Республике Беларусь
- •436 Раздел III
- •438 Раздел III
- •440 Раздел III
- •Основные выводы
- •442 Раздел III
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи и тесты
- •Литература
- •Раздел IV
- •Глава 13
- •13.1. Мировая экономика (хозяйство) и предпосылки
- •446 Раздел IV
- •448 Раздел IV
- •450 Раздел IV
- •452 Раздел IV
- •454 Раздел IV
- •456 Раздел IV
- •458 Раздел IV
- •460 Раздел IV
- •462 Раздел IV
- •464 Раздел IV
- •13.3. Валютный рынок и валютный курс.
- •466 Раздел IV
- •468 Раздел IV
- •470 Раздел IV
- •472 Раздел IV
- •474 Раздел IV
- •476 Раздел IV
- •478 Раздел IV
- •480 Раздел IV
- •482 Раздел IV
- •484 Раздел IV
- •13.5. Понятие глобализации. Роль транснациональных корпораций в современной мировой экономике. Региональная экономическая интеграция
- •486 Раздел IV
- •488 Раздел IV
- •490 Раздел IV
- •492 Раздел IV
- •494 Раздел IV
- •496 Раздел IV
- •498 Раздел IV
- •500 Раздел IV
- •502 Раздел IV
- •Основные выводы
- •504 Раздел IV
- •506 Раздел IV
- •Основные понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •508 Раздел IV
- •Задачи и тесты
- •510 Раздел IV
- •Литература
22 Раздел I. Основные
жившей традиции классики как либеральной теории. Неоклассики пошли по пути согласования двух, казалось бы несовместных, теорий — трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. Этот альянс осуществил Альфред Маршалл (глава кембриджской школы) в конце XIX в. в своем выдающемся произведении «Принципы экономики» (1890). Придя к выводу, что классики и маржиналисты по сути сосредоточивались на различных сторонах одного и того же процесса — формирования ценности, он творчески переработал теории трудовой стоимости (действие объективных факторов) и предельной полезности (действие субъективных факторов) в теорию взаимных связей спроса и предложения. Маршалл обстоятельно проанализировал, как складываются и взаимодействуют спрос и предложение и какие факторы их определяют. А. Маршалл считается отцом микроанализа, созданные им методы и сегодня используются для изучения ценообразования, спроса и предложения.
Причина такого долголетия не в том, что модель точно отражает действительность, а в том, что она просто убедительно приводит к ясным однозначным выводам. Эти выводы могут применяться для анализа различных экономических проблем. Данная модель далека от всеобъемлющей картины действительности, но она в простой форме описывает некоторые из действующих в хозяйстве сил и тем самым отображает важные аспекты реальной жизни.
Эклунд К. Эффективная экономика — шведская модель. М.: Экономика, 1991. С. 55—56
Таким образом, характерной особенностью третьего этапа эволюции экономической теории стало формирование идей неоклассической школы, которая продолжила традиции классики как либеральная микроэкономическая теория, анализирующая проблемы рыночного механизма, равновесия и благосостояния на основе субъективной (маржиналистской) теории стоимости. Но одновременно в середине XIX в. появились и другие представления о задачах и предмете экономической науки, начали использоваться различные методы анализа. Они складывались в самостоятельные направления и школы, объединяясь в силу общности взглядов, интересов и способов решения тех или иных проблем.
Одним из наиболее оригинальных направлений, сформировавшихся к концу XIX — началу XX в., стал американский ин-ституционализм, который, критикуя капитализм, пытался его реформировать. Но главное в этом течении — критика неоклассики и маржинализма. Так, по мнению институционалистов, неоклассические постулаты рыночного равновесия и общих рыночных законов свободной конкуренции слишком упро-
закономерности функционирования экономики 23
щенно трактовали реальную действительность и искажали ее. Как считали представители данного течения, экономическая наука не должна заниматься чисто экономическими отношениями, поскольку последние не существуют изолированно от других, и важно учитывать все условия и факторы, воздействующие на хозяйственную жизнь: правовые, политические, социальные, психологические. Они утверждали, что государственное управление играет не меньшую роль, чем механизм рыночных цен. Институциональный анализ подводил к проблемам развития и трансформации капитализма, он отвергал анализ экономических отношений только с позиций экономического человека. Роли отдельного индивида в экономике противопоставлялись роль организации и общественный контроль над экономикой. Под государственную ответственность отдавались образование, экология, медицина, социальное страхование. Таким образом, основатели этого направления приблизили экономическую теорию к социально-экономической политике.
Постепенно с американского континента институционализм перекочевал в Европу. Этому направлению обязана своим названием новая стадия капитализма — империализм.
В первой половине XX в. произошли существенные изменения и в рыночной экономике, и в расстановке социально-политических сил. Ведущая до той поры экономическая неоклассическая теория не всегда могла объяснить несбалансированность экономики, факты усиления государственного регулирования, сбои в механизме рыночного саморегулирования. К тому же она исследовала поведение преимущественно индивидуальных хозяйствующих субъектов (микроуровень). В этих условиях получили распространение идеи так называемой «шведской школы», которая соединила идеи теории стоимости и цены и теории денег, до того развивавшихся независимо друг друга. Это позволило сформулировать общую теорию совокупного дохода, объяснить подъемы и спады в экономике.
Все перечисленное способствовало появлению в 1930-е гг. теории Джона Мейнарда Кейнса, изложенной в работе «Общая теория занятости, процента и денег» (1936), а затем и нового направления — кейнсианства, предложившего свои методы экономического анализа и рецепты регулирования экономики.
Суть концепции Кейнса состоит в том, что активизация и стимулирование общей покупательной способности (эффективного спроса) способны воздействовать на расширение производства товаров, сократить безработицу. Большое значение в ней придается инвестициям, т.е. капиталовложениям, которые увеличивают масштабы производства. Кейнс не верил в автома-