5. Методические указания для студентов-заочников по выполнению контрольной работы

После самостоятельного изучения дисциплины студент-заочник выполняет письменную контрольную работу по дисциплине «Введение в безопасность жизнедеятельности». Она состоит из ответов на семь теоретических вопросов.

Вариант контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой своего шифра по табл. 1.

Таблица 1

Номера вариантов контрольной работы	Номера контрольных вопросов
1	1, 11, 21, 31, 41, 51, 61
2	2, 12, 22, 32, 42, 52, 62
3	3, 13, 23, 33, 43, 53, 63
4	4, 14, 24, 34, 44, 54, 64
5	5, 15, 25, 35, 45, 55, 65
6	6, 16, 26, 36, 46, 56, 66
7	7, 17, 27, 37, 47, 57, 67
8	8, 18, 28, 38, 48, 58, 68
9	9, 19, 29, 39, 49, 59, 69
0	10, 20, 30, 40, 50, 60,70

Контрольная работа выполняется чернилами или пастой синего или черного цвета четко и разборчиво на 12…15 страницах ученической тетради или печатается на листах формата А4. На обложке этой тетради должны быть указаны фамилия и инициалы студента, его домашний адрес, шифр и номер варианта выполняемой работы. Ответы на вопросы должны показать умение студента анализировать и обобщать изученный материал, в ответе должна быть вскрыта суть рассматриваемого вопроса. Эти ответы, а также решения задач должны сопровождаться схемами, рисунками, графиками или эскизами, выполняемыми карандашом и размещаться по ходу ответа или решения. Графический материал должен выполняться в строгом соответствии с ЕСКД. В конце контрольной работы необходимо привести список использованной литературы, ставить дату выполнения и подпись. Работа, выполненная не по своему варианту, не зачитывается и возвращается без проверки.

6. Вопросы контрольных работ для аттестации студентов дневного отделения

6.1. Вопросы контрольной работы №1

1. Современные гипотезы возникновения Вселенной.

2. Структура Вселенной.

3. Гипотезы происхождения солнечной системы.

4. Земля – планета солнечной системы, её строение.

5. Современные представления о возникновении жизни на Земле.

6. Происхождение человека, его основные признаки и отличия от животных.

7. Жизнедеятельность и среда обитания.

8. Основные хозяйственно-культурные типы взаимоотношений природы и общества.

9. Основные этапы техногенеза – технологические способы производства.

10. Научно-технические революции и тенденции развития техники и технологии 21 века.).

11. Строение биосферы и её роль в круговороте вещества и энергии.

12. Техногенез и техногенный круговорот вещества.

13. Социальная среда.

14. Негативные факторы в системе “ Человек - среда обитания “, их сущность. Опасности и их классификация.

15. Безопасность и системы безопасности.

16. Основные этапы становления науки о безопасности жизнедеятельности.

17. Определение понятия «здоровье».

18. Демографическая ситуация современного мира.

19. Демографическая ситуация в России и основные причины снижения численности её населения.

20. Классификация внешних причин смертности населения России.

21. Физиолого-биохимические механизмы обеспечения безопасности человека.

22. Характеристика нервной системы человека

23. Защитные реакции и иммунитет от опасностей, защитные функции кожи.

24. Роль органов зрения, слуха, обоняния в защите человека от опасностей.

25. Источники загрязнения окружающей среды и их классификация.

26. Основные характеристики и классификация выбросов в атмосферу.

27. Сточные воды, их виды и системы водоотведения.

28. Отходы производства и отходы потребления.

29. Характеристика горнопромышленного комплекса как источника воздействия на среду обитания.

30. Достоинства и недостатки теплоэнергетики, атомной и водородной энергетики, гидроэнергетики, возобновляемых источников энергии.

31. Основные источники воздействия на среду обитания от транспортного комплекса.

32. Основные виды энергетических воздействий на человека и среду обитания.

33. Действие вибрации на организм человека.

34. Действие шума на организм человека.

35. Современные представления о действии электромагнитных полей на человека.