- •Федеральное агентство по образованию
- •Программа лекционного курса
- •Литература:
- •Литература:
- •Поэтика служебных (структурных) слов.
- •Литература:
- •Поэтика высказывания.
- •Литература:
- •Литература:
- •Планы практических занятий пз № 1. Слово и контекст
- •Пз № 2. Ключевые слова
- •Пз № 3. Культурный контекст и преобразование слова
- •Пз № 4. Заголовочно-финальный комплекс
- •Пз № 5. Диалогические отношения и диалог. Цитата
- •Пз № 6. Служебные слова
- •Пз № 7. Язык художественной литературы. Анализ и интерпретация высказывания
- •Задания для самопроверки Задания для самопроверки каждый может выбрать для себя сам в зависимости от того, насколько важным для него окажется этот курс.
- •Вопросы к зачету:
Вопросы к зачету:
Два значения слова «поэтика». Соотношение понятий поэтика – теория литературы – филология. Поэтика как наука о смыслообразовании.
Содержание понятия текст. Текст как структура, порождающая смыслы. Соотношение понятий текст – произведение, значение – содержание – смысл.
Слово. Слово в литературном языке и языке художественной литературы. Слово и контекст. Авторские коннотации. Словарное, контекстное и авторское значение слова (пример по выбору).
Значение и коннотации. Взаимодействие слов как основа формирования смыслов (пример по выбору).
Учение М.М. Бахтина о диалогичности слова: диалог как проявление человеческого бытия, поступок как событие и текст, со-бытие, мир я и мир другого, диалог поступков, многоголосое слово (стихотворение Б.Л. Пастернака «Гамлет»).
Концепция М.М. Бахтина о диалоге. Цитирование как частное проявление диалога. Определение понятия цитата.
Концепция М.М. Бахтина о диалоге. Смыслообразующая роль цитаты.
Структурные слова. Дискуссия об упаковочном материале.
Роль структурных слов на уровнях содержания и смысла: стилеобразование (Б.М. Эйхенбаум об А.Ахматовой).
Структурные слова и их функции в тексте. Интерпретация текста (пример по выбору).
Роль структурных слов на уровнях содержания и смысла: формирование поэтических фигур, авторские коннотации (пример по выбору).
Понятия система, системность, структура. Структура как реализация системных отношений (расстановка персонажей в «Ромео и Джульетте», «Хаджи-Мурате», «Тихом Доне»).
Текст как целостность. Авторская позиция в монологическом произведении («После бала», «Повести Белкина»).
Текст как целостность. Взаимодействие элементов на разных уровнях структуры (слово, ритм, фоника). Примеры по выбору.
Текст как целостность. Авторская позиция в полифоническом произведении. Точки зрения как способ проявления авторской позиции.
Текст как целостность. Взаимодействие элементов как основа смыслообразования (нарушение фабульной последовательности, авторские отступления, минус-прием и т.п.).
Взаимодействие элементов как основа формирования целостности (А.Ахматова «Он любил…»).
Соотношение понятий целостность, завершенность и законченность художественного произведения.
Взаимодействие текстов: интертекстуальность, циклизация, авторский цикл.