- •Тольяттинский государственный университет Институт физической культуры и спорта
- •Введение
- •1. Последовательность выполнения выпускной квалификационной работы
- •2. Методические рекомендации по написанию курсовой и выпускной квалификационной работы
- •2.1. Типы курсовых и квалификационных работ
- •2.2. Структура курсовой и квалификационной работы
- •Глава 1. Особенности психофизического развития слабослышащих детей школьного возраста (8-10 стр.)
- •Глава 2. Современные представления о функции равновесия (10-12 стр.)
- •Глава 3. Возрастные изменения функции равновесия у детей школьного возраста с патологией слуха (4-6 стр.)
- •Глава 1. Анализ литературных источников по проблеме физического воспитания детей с умственной отсталостью
- •Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования (3-5 стр.)
- •Глава 3. Результаты и их обсуждение (10-12 стр.)
- •Выпускная квалификационная работа (дипломная работа/ бакалаврская работа*)
- •3. Постановка проблемы и выбор темы исследования
- •3. Определение объекта и предмета исследования
- •4. Цель и задачи исследования
- •5. Выдвижение и разработка рабочей гипотезы исследования
- •6. Характеристика методов исследования в адаптивной физической культуре
- •6.1. Анализ научно-методической литературы
- •2. Через глобальную телекоммуникационную сеть Интернет
- •6.2. Анализ документальных и архивных материалов
- •6.3. Педагогическое наблюдение
- •6.4. Беседа, интервью и анкетирование
- •6.5. Контрольные испытания
- •6.6. Экспертное оценивание
- •6.7. Хронометрирование
- •6.8. Педагогический эксперимент
- •6.8.1. Виды педагогических экспериментов
- •6.8.2. Методика проведения педагогического эксперимента
- •6.9. Методы математико-статистической обработки результатов педагогического эксперимента
- •Критические значения двустороннего t – критерия Стьюдента
- •Примечание. Таблица составлена по л.Н. Большеву и н.В. Смирнову,1968; м.Дж. Кендаллу и а.М. Стьюарту,1973.
- •7. Рецензирование и критерии оценки исследования выпускника
- •Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •Приложение 2
- •2.2. В настоящем документе использованы ссылки на следующие документы:
- •2.3. В настоящем документе использованы ссылки на следующие локальные акты тгу:
- •3. Термины и определения
- •4. Общие положения
- •5. Руководство выпускной квалификационной работой
- •5.1. Руководство бакалаврской работой, дипломной работой, дипломным проектом
- •5.2. Руководство магистерской диссертацией
- •6. Порядок разработки и выбора темы выпускной квалификационной работы
- •6.2. Порядок разработки и выбора темы бакалаврской работы, дипломной работы, дипломного проекта
- •6.3. Порядок разработки и выбора темы магистерской диссертации
- •7. Требования к структуре, содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы
- •7.3. Структура бакалаврской работы, дипломной работы, дипломного проекта
- •7.4. Структура магистерской диссертации
- •7.6. Требования к оформлению вкр
- •8. Организация предварительной защиты и подготовка к защите выпускной квалификационной работы
- •8.2. Организация предварительной защиты бакалаврской работы, дипломной работы, дипломного проекта
- •8.5. Организация предварительной защиты магистерской диссертации
- •9. Рецензирование дипломных работ, дипломных проектов, магистерских диссертаций
- •9.5. Рецензия на дипломную работу, дипломный проект
- •9.6. Рецензия на магистерскую диссертацию
- •10. Хранение выпускных квалификационных работ
- •Приложение 3
- •____________________________________________________________
- •Задание
- •Приложение 4
- •____________________________________________________________
- •Календарный план
- •Приложение 5
- •____________________________________________________________
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •____________________________________________________________
- •Приложение 8
- •____________________________________________________________
- •Магистерская диссертация
- •Приложение 9 рецензия
- •Приложение 10
- •Дипломная работа
- •Приложение 11
- •БакалавРская работа
9. Рецензирование дипломных работ, дипломных проектов, магистерских диссертаций
9.1. ВКР, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат обязательному рецензированию.
9.2. К рецензированию ВКР привлекаются высококвалифицированные специалисты в соответствующей области знаний (науки) промышленных предприятий, учреждений, вузов, не являющиеся штатными сотрудниками университета. Рецензенты магистерских диссертаций должны, как правило, иметь ученую степень (кандидата или доктора наук) и (или) ученое звание по соответствующему направлению.
9.3. Состав рецензентов с указанием их квалификации, должности и места работы утверждается приказом ректора. Проект приказа готовит выпускающая кафедра.
9.4. Рецензии оформляются по форме (Приложение 7). В рецензии должны быть указаны фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность, место работы рецензента. Подпись рецензента, как правило, заверяется печатью в отделе документационного обеспечения (канцелярии и т.п.) по месту его работы.
9.5. Рецензия на дипломную работу, дипломный проект
9.5.1. Объем рецензии – 1-2 страницы.
9.5.2. Рецензент анализирует основные положения ВКР, оценивает актуальность выбранной темы, использование современных технологий исследования, степень обоснованности выводов и рекомендаций, их новизну, теоретический уровень и практическую значимость работы, указывает на недостатки, дает предложения.
9.5.3. Рецензент также указывает свою оценку выпускной работы по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и рекомендацию о присвоении выпускнику соответствующей квалификации (степени).
9.6. Рецензия на магистерскую диссертацию
9.6.1. Объем рецензии – 1-2 страницы.
9.6.2. Рецензент проводит анализ существа и основных положений магистерской диссертации, а также оценивает актуальность выбранной темы, самостоятельность подхода к ее раскрытию, наличие собственной точки зрения, умение пользоваться методами научного исследования, степень обоснованности выводов и рекомендаций, достоверность полученных результатов, их новизну и практическую значимость.
Рецензент оценивает умение автора магистерской диссертации сжато, логично и аргументированно излагать материал, а также грамотность оформления научного аппарата работы.
Наряду с положительными сторонами работы в рецензию отмечаются и недостатки (отступление от логичности и грамотности изложения материала, фактические ошибки и др.).
9.6.3. Рецензент также указывает свою оценку выпускной работы по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и рекомендацию о присвоении выпускнику соответствующей квалификации (степени).
10. Хранение выпускных квалификационных работ
10.1. ВКР сдаются на хранение в архив университета секретарем государственной (итоговой) аттестационной комиссии. Срок хранения ВКР устанавливается в соответствии с номенклатурой дел университета, утвержденной Росархивом.
По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается постоянно действующей экспертной комиссией, утверждаемой приказом ректора, которая представляет предложения о списании ВКР, а также утверждает акт о списании ВКР.
10.2. ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, по служебной записке заведующего выпускающей кафедрой на имя проректора по учебной работе могут выдаваться на кафедру для использования в учебном процессе.
Список разработчиков:
Начальник
учебно-методического
управления В.В. Козлякова
Заместитель начальника
учебно-методического управления Е.А. Репина
Список согласования:
Проректор по учебной работе |
(подпись) |
(дата) |
Л.Н.Горина |
Начальник юридического отдела |
(подпись) |
(дата) |
М.В. Дроздова |
Начальник отдела документационного обеспечения |
(подпись) |
(дата) |
Е.В. Даценко |