- •Утверждаю
- •2.1. Из курса «Обществознание» (для 1-го и 2-го семестров):
- •2.2. Из курса «Основы права» (для 1-го и 2-го семестров):
- •2.3. Из курса «Русский язык и культура речи» (для 2-го семестра):
- •2.4. Из курса «Иностранный язык» (для 2-го семестра):
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. Теория государства
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Раздел 2. Теория права
- •Тема 13. Толкование права
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Правосознание и правовая культура
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Правовое поведение. Правомерное поведение. Правонарушение. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Правовое регулирование и его механизм
- •Тема 19. Законность и правопорядок
- •Тема 20. Правовая система общества
- •Тема 21. Основные правовые системы современности
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Теория государства Занятие 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Занятие 2. Происхождение государства и права
- •Занятие 3. Понятие, сущность и основные признаки государства
- •Занятие 4. Функции государства
- •Занятие 5. Формы государства
- •Занятие 6. Формы государства
- •Занятие 7. Механизм (аппарат) государства
- •Занятие 8. Гражданское общество и правовое государство. Государство в политической системе общества
- •Раздел 2. Теория права Занятие 9. Основные подходы к пониманию права. Сущность права
- •Занятие 10. Право в системе социального регулирования
- •Занятие 11. Право в системе социального регулирования
- •Занятие 12. Нормы права
- •Занятие 13. Нормы права
- •Занятие 14. Система права
- •Занятие 15. Система права
- •Занятие 16. Источники (формы) права. Правотворчество
- •Занятие 17. Источники (формы) права. Правотворчество
- •Занятие 18. Толкование права
- •Занятие 19. Реализация норм права
- •Занятие 20. Правосознание и правовая культура
- •Занятие 21. Правовые отношения
- •Занятие 22. Правовые отношения. Промежуточный контроль
- •Занятие 23. Правовое поведение
- •Занятие 24. Юридическая ответственность
- •Занятие 25. Правовое регулирование и его механизм
- •Занятие 26. Законность и правопорядок
- •Занятие 27. Правовая система общества
- •Занятие 27. Основные правовые системы современности
- •Занятие 28. Итоговая контрольная работа
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3. Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Структура курсовой работы
- •Содержание курсовой работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •6.4. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •6.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •«Теория государства и права»
Занятие 22. Правовые отношения. Промежуточный контроль
Терминологический диктант и тест по темам Толкование норм права «Реализация норм права», «Правосознание и правовая культура», «Правовые отношения».
Занятие 23. Правовое поведение
Контрольные вопросы.
Какова субъективная сторона правомерного поведения?
Каково значение правомерного поведения для развития общества и государства?
Какие виды правомерного поведения выделяют?
Каковы признаки правонарушения?
Что такое деликтоспособность?
Что такое вина и каковы ее формы?
Каковы элементы состава правонарушения?
Каковы виды правонарушений?
В чем состоит отличие проступков от преступлений?
Какие факторы лежат в основе классификации правонарушений?
Почему правонарушением признается только виновное деяние?
В чем трудность доказательства виновности?
Задания.
1. Известный российский ученый А.А. Яковлев писал: «Точно так же как правомерное поведение не есть результат правовой информированности, противоправное поведение отнюдь не всегда есть результат правовой безграмотности». Согласны ли вы с этим?
2. В юридической литературе правомерное поведение рассматривается как многофакторное явление. Перечислите факторы, которые, по вашему мнению, определяют правомерное поведение человека.
Занятие 24. Юридическая ответственность
Контрольные вопросы.
Всегда ли поведение, противоречащее нормам права, является правонарушением?
Какие факторы лежат в основе классификации правонарушений?
Почему правонарушением признается только виновное противоправное поведение?
В чем состоит отличие проступков от преступлений?
Каковы основные признаки юридической ответственности?
Каким образом соотносятся виды юридической ответственности с видами правонарушений?
Что является целью юридической ответственности?
В чем суть принципа юридической справедливости?
Задания.
3. Объясните смысл римской юридической формулы: «Без закона нет ни преступления, ни наказания».
Занятие 25. Правовое регулирование и его механизм
Контрольные вопросы.
Что такое механизм правового регулирования?
Каковы основные элементы механизма правового регулирования?
Какие черты и стадии механизма правового регулирования?
Каковы способы и типы правового регулирования?
Пути повышения эффективности механизма правового регулирования в современной России.
Что является целью механизма правового регулирования?
Какие факторы обеспечивают эффективность правового регулирования?
Задание.
Подготовиться к терминологическому диктанту по темам «Правосознание и правовая культура», «Правовое поведение», «Правовое регулирование и его механизм».
Занятие 26. Законность и правопорядок
Контрольные вопросы.
Каковы существенные признаки законности?
Какие элементы законности выделяют?
В чем выражается действие принципов законности в сфере правотворческой деятельности и в процессе реализации правовых норм?
Как реализуется принцип равенства всех перед законом и судом в Российской Федерации?
Какие факторы являются гарантиями законности и правопорядка?
Каково соотношение правопорядка с законодательством и законностью?
Какие элементы структуры правопорядка выделяют?
Каковы основные функции правопорядка?
Задания.
1. Ответьте на вопросы:
Как вы понимаете римскую пословицу «Законность – основа государства»?
Как законность связана с уровнем общей культуры людей в обществе?
2. Во французском языке слова «законный» и «справедливый» могут обозначаться одним термином «legitime». На основе этого факта сделайте вывод о соотношении законности и справедливости в западноевропейской правовой традиции.