- •«Национальный исследовательский
- •1.1. Цели преподаваемой дисциплины
- •1.2. Задачи изложения и изучения дисциплины
- •2. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •2.1. Введение. Основные понятия и законы химии
- •2.2. Строение вещества
- •2.2.1. Строение атомов
- •2.2.2. Периодическая система элементов и изменение свойств элементов
- •2.3.2. Химическая кинетика
- •3. Содержание практического раздела дисциплины
- •3.1. Тематика практических занятий
- •3.2. Перечень лабораторных работ
- •4. Элементы теории и вопросы для самопроверки по темам курса. Предисловие
- •1. Химические формулы. Валентность
- •2. Номенклатура
- •3. Классификация неорганических соединений
- •Гидроксиды
- •4. Структурные формулы
- •Тема 1. Атомно-молекулярное учение
- •1.2. Газовые законы
- •1.3. Определение молекулярных масс веществ
- •1.4. Эквивалент. Эквивалентные массы.
- •Тема 1. Атомно-молекулярное учение и стехиометрия
- •Тема 2. Строение атома
- •2.1. Корпускулярно-волновое описание движения электрона в атоме
- •2.2 Волновая теория строения атома.
- •2.3. Квантовые числа
- •2.5. Периодическая система и изменение свойств элементов
- •1) При заполнении уровня и подуровня устойчивость электронной конфигурации возрастает и
- •2) Особой устойчивостью обладают заполненные (s2, p6, d10, f14) и наполовину заполненные (p3, d5, f7) конфигурации.
- •Тема 2. Строение атома
- •Тема 3. Химическая связь
- •3.1. Метод валентных связей (вс)
- •Приведённым схемам вс соответствуют структурные формулы (сф) (рис. 3.3), на которых связывающие электронные пары изображают чёрточками (валентная черта), а несвязывающие электроны – точками.
- •3.2. Метод молекулярных орбиталей (мо)
- •3.3. Теории металлической связи
- •3.4. Межмолекулярные взаимодействия
- •3.5. Кристаллические решетки
- •Тема 3. Химическая связь
- •3.6. Комплексные соединения
- •3.6.1. Определения, составные части и классификация
- •3.6.2. Равновесие в растворах комплексных соединений
- •3.6.3. Изомерия комплексных соединений
- •3.6.4. Химическая связь в комплексных соединениях
- •Тема 4. Элементы термодинамики
- •4.1. Основные понятия и определения
- •4.2. Тепловые эффекты химических реакций
- •4.2.2. Термохимические расчеты.
- •4.3. Направление химических реакций
- •4.3.1. Энтропия
- •4.3.2 Энтальпийный и энтропийный факторы.
- •Тема 4. Химическая термодинамика
- •Тема 5. Химическое равновесие
- •5.1. Химическое равновесие
- •5.2. Константа равновесия
- •Например, для обратимой реакции
- •5.3. Свободная энергия и константа равновесия
- •5.4. Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье
- •Напоминаем, что в выражение константы равновесия гетерогенной реакции входят только концентрации газообразных веществ, так как концентрации твердых веществ остаются, как правило, постоянными.
- •Тема 5. Химическое равновесие
- •Тема 6. Химическая кинетика
- •6.1. Основные понятия и представления
- •6.2. Зависимость скорости химической реакции
- •6.3. Зависимость скорости от температуры
- •6.4. Катализ
- •Тема 6. Химическая кинетика
- •Тема 7. Концентрация растворов
- •7.1. Способы выражения концентрации растворов
- •Тема 7. Концентрация растворов
- •Тема8. Растворы
- •8.1. Свойства разбавленных растворов неэлектролитов
- •8.2. Растворы электролитов
- •8.2.1. Диссоциация кислот, оснований и солей
- •8.2.2. Свойства разбавленных растворов электролитов
- •8.2.3. Ионные реакции
- •8.2.4. Электролитическая диссоциация воды.
- •8.2.5. Гидролиз солей
- •Тема 8. Свойства растворов
- •Реакции в растворах электролитов
- •Тема 9. Окислительно-восстановительные реакции
- •9.1. Уравнивание овр
- •9.2. Типы окислительно-восстановительных реакций
- •9.3. Эквиваленты окислителя и восстановителя
- •Тема 9. Окислительно-восстановительные реакции
- •Тема 10 .Электрохимические процессы
- •10.1. Химические источники электрической энергии
- •10.2. Электролиз
- •10.3. Количественные законы электролиза
- •2. При прохождении одного и того же количества электричества через раствор или расплав электролита массы (объемы) веществ, выделившихся на электродах, прямо пропорциональны их химическим эквивалентам.
- •10.4. Коррозия металлов
- •Тема 10. Электрохимические процессы
- •Контрольные задания
- •1. Закон эквивалентов. Газовые законы
- •2. Строение атома
- •Периодическое изменение свойств элементов
- •3. Химическая связь
- •4. Энергетика химических реакций
- •Свободная энергия, энтропия. Направление химических реакций
- •Химическое равновесие. Смещение химического равновесия
- •6. Химическая кинетика
- •7. Концентрация растворов
- •8. Свойства разбавленных растворов неэлектролитов
- •Обменные реакции в растворах электролитов
- •Гидролиз солей
- •9. Окислительно-восстановительные реакции
- •10. Электрохимические процессы
- •Электролиз
- •Коррозия металлов
- •Комплексные соединения
- •Жесткость воды
- •Химия элементов
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
- •Тема 2. Строение атома. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .37
- •Тема 3. Химическая связь. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
- •Тема 4. Элементы термодинамики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
- •Тема 5. Химическое равновесие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 89
- •Тема 6. Химическая кинетика . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .97
- •Тема 7. Концентрация растворов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 104
- •Тема8. Растворы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
- •Тема 9. Окислительно-восстановительные реакции. . . . .126
- •Тема 10. Электрохимические процессы. . . . . .. . . . . . . . . . . . . .132
Гидролиз солей
При решении задач этого раздела используйте таблицу 8.2.
Указать, не производя вычислений, в каком из растворов двух солей равной концентрации рН больше или меньше и почему:
а) NaClO4 и NaClO; б) K2S и K2Se;
в) Na2CO3 и Na2SO3 .
Объясните, почему при введении в раствор FeCl3раствора соды в осадок выпадает не карбонат железа, а его гидроксид. Напишите уравнения процессов.
Гидролиз раствора FeCl3при нагревании идет ступенчато и заканчивается образованием осадка Fe(OH)3. Представить уравнениями все три ступени этого процесса (три уравнения) и вывести суммарное уравнение.
Существенно ли изменится реакция среды, если растворить в воде такие соли: a) KCN, б) NH4CN, в) CH3COOK, г) CH3COONH4?
Подберите по два уравнения в молекулярном виде к каждому из молекулярно-ионных:
а) Al3+ + H2O = AlOH2+ + H+;
б) S2 + H2O = HS + OH; в) CN + H2O = HCN + OH.
Подберите по два уравнения в молекулярном виде к каждому из ионных:
а) Fe3+ + 2H2O = [Fe(OH)2]+ + 2H+;
б) СO32 + H2O = HCO3 + OH; в) NH4+ + H2O = NH4OH + H+.
Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения гидролиза солей CrCl3, FeSO4и Na2S. Какие из перечисленных растворов имеют рН < 7, pH > 7?
Почему растворы NaF и Na2S имеют щелочную, а растворы ZnSO4и NH4NO3кислую реакцию? Ответ подтвердите ионно-молекулярными и молекулярными уравнениями.
Как зависит степень гидролиза от температуры? Почему? В какую сторону сместится равновесие гидролиза NaCN, если к раствору прибавить: а) щелочь, б) кислоту, в) хлорид аммония?
Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения реакций, протекающих при сливании растворов: а) нитрата алюминия и сульфида натрия; б) сульфата хрома(+3) и карбоната натрия.
Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается гидролизу и почему: FeCl2или FeCl3; MgCl2или ZnCl2; NaCN или СH3COONa?
Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается гидролизу и почему: Na2CO3или Na2SO3; TlCl или TlCl3; SnCl2или SnCl4? Почему? Составьте ионно-молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается гидролизу: CH3COONa или HCOONa; K2S или K2Te; NaNO2или NaCl? Почему? Составьте ионно-молекулярные уравнения гидролиза этих солей.
Растворы кислоты и основания смешали в эквивалентных соотношениях: а) NH4OH + HCl; б) NaOH + HCl; в)NaOH+CH3COOH. Как окрасится лакмус в растворах? Почему? Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
К раствору FeCl3добавили: а) HCl; б) NaOH; в) ZnCl2; г)Na2CO3; д)Zn; е)H2O. В каких случаях гидролиз хлорида железа (III) усилится? Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
Какие из пар солей в водных растворах взаимно усиливают гидролиз друг друга: а) AlCl3и Na2S; б) CrCl3и Na2CO3; в) Fe2(SO4)3и ZnCl2; г) Cr(NO3)3и MgCl2? Составьте ионно-молекулярные уравнения соответствующих реакций.
К растворам Na2SO4, CrCl3, MgCl2, Al2(SO4)3, Fe(NO3)3добавили раствор соды Na2CO3. В каких случаях наблюдается выделение CO2? Почему? Составьте ионно-молекулярные и молекулярные уравнения соответствующих реакций.
К раствору Na2CO3добавили следующие вещества: а) HCl, б)NaOH,в) Сu(NO3)2, г) K2S. В каких случаях гидролиз Na2CO3усилится? Почему? Составить ионные и молекулярные уравнения гидролиза соответствующих солей, указать рН среды.
К раствору ZnSO4добавили следующие вещества: а) H2SO4, б)KOH, в)Na2SO3, г)Al2(SO4)3. В каких случаях гидролиз ZnSO4усилится? Почему? Напишите ионные и молекулярные уравнения реакций гидролиза соответствующих солей.
К раствору Al2(SO4)3добавили следующие вещества: а) H2SO4, б) KOH,
в) Na2SO3, г) ZnSO4. В каких случаях гидролиз Al2(SO4)3усиливается? Почему? Напишите уравнения гидролиза, укажите рН.