- •История
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •1.2. Понятие о методологии изучения истории: формационный и культурно-цивилизационный подходы.
- •Вопрос 3
- •2.1. Этногенез восточных славян. Социально-культурные основы развития славянских племен.
- •Вопрос 4
- •2.2. Становление Древнерусского государства: норманнская и антинорманнская теории. Социально-политическая структура и законодательство Киевской Руси (882–1132): формирование традиционного общества.
- •Вопрос 5
- •2.3. Крещение Руси и его последствия.
- •Вопрос 6
- •2.4. Удельный период истории Руси, его характерные черты.
- •Вопрос 7
- •2.5. Монголо-татарское нашествие. Взаимоотношения Руси и Золотой Орды.
- •Вопрос 8-10
- •2.6. Формирование Московского государства и освобождение от татарского владычества. Особенности централизации Руси по сравнению с Европой
- •Вопрос 11
- •3.3. Культура Руси в XVI–XVII вв.
- •Вопрос 12
- •4.1. Преобразования Петра Великого (1-я четверть XVIII в.), их противоречия и значение.
- •Вопрос 13
- •4.3. Внутренняя и внешняя политика Екатерины Великой (1762–1796), ее значение. Павловский период (1796–1801).
- •Вопрос 16
- •6.1. Великие реформы эпохи Александра II (1855–1881), их противоречия и значение. Формирование индустриального общества.
- •Вопрос 19
- •6.2. Общественное движение и общественная мысль 2-й половины XIX в. Революционное народничество и его последствия.
- •Вопрос 20
- •6.5. Расцвет русской культуры в XIX веке.
- •Вопрос 21
- •7.5. «Серебряный век» русской культуры
- •Вопрос 22
- •7.1. Социально-экономическое развитие на рубеже веков и реформы с.Ю. Витте.
- •7.2. Революционные события 1905–1907 гг. И их последствия. Итоги деятельности с.Ю. Витте и п.А. Столыпина.
- •Вопрос 23
- •7.3. Политические партии и Государственная дума.
- •Вопрос 25
- •8.1. Предпосылки Русской революции. Февральские события 1917 г., их особенности и результаты.
- •Вопрос 26
- •8.2. Временное правительство и его крах.
- •8.3. Октябрьский переворот 1917 г., его причины, особенности и значение. Первые декреты Советской власти, «военный коммунизм», формирование тоталитарной государственности, внешняя политика.
- •Вопрос 27
- •8.4. Гражданская война (1918–1920): причины, расстановка сил, характеристика и роль Белого движения, военные действия. Итоги войны и причины победы большевиков.
- •Вопрос 28
- •9.1. Нэп и его значение (1921–1929). Образование ссср.
- •Вопрос 34
- •9.5. Внешняя политика.
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •11.2. Социально-экономические реформы г.М. Маленкова и н.С. Хрущева и их тупик (1953–1964). Причины низложения н.С. Хрущева.
- •Вопрос 38
- •11.3. Политические тенденции брежневской эпохи: торжество партийной олигархии, консервация системы, зарождение диссидентского движения (1964–1982).
- •Вопрос 39
- •12.1. Предпосылки и этапы реформ м.С. Горбачева. Политический и экономический кризис, «двоевластие». Крах внешней политики.
- •Вопрос 40
- •12.2. Путч гкчп, крах коммунистического режима и распад ссср (1991): причины и значение.
- •Вопрос 41-42
- •13.1. Либеральные экономические реформы 90-х годов, их результаты.
- •13.2. От политического кризиса и внешнеполитической катастрофы – к становлению нового политического режима и поиску своего места в мире.
- •13.3. Внутренняя и внешняя стабилизация и национально-авторитарный поворот в президентство в.В. Путина (с 2000 г.).
Вопрос 25
8.1. Предпосылки Русской революции. Февральские события 1917 г., их особенности и результаты.
Причинами Русской революции, радикально изменившей вектор развития страны и деформировавшей его, послужили (часть из них была «унаследована» от первой революции, другие добавились после):
1) половинчатость и незавершенность реформ 1905–1906 гг., в том числе:
а) сословных (в частности, политическое неравенство в форме курий на выборах с различными избирательными правами);
б) политических (пережитки самодержавия, недостаточные права Думы);
в) аграрных (несмотря на столыпинскую реформу, сохранялось малоземелье большинства крестьян, поскольку не было затронуто помещичье землевладение);
г) рабочих (зарплата и жилищные условия значительной частирабочих оставались все же недостаточными, да и 10-часовой рабочий день – все-таки много);
д) культурно-просветительных (по-прежнему отсутствовала политическая культура в основной массе населения, что делало его в новых условияхподатливым на лозунгирадикальных экстремистов; и даже обязательное начальное образование, введенное в 1913 г., реально не было проведено в жизнь из-за войны; в целом сохранялась огромная культурно-образовательная пропасть между низшими и высшими слоями);
2) рост экономической мощи и как следствие – политических притязаний буржуазии в ходе Первой мировой войны;
3) ухудшение жизни в ходе войны при непониманиибольшинством народа ее целей (как результатособенностей войны и отсутствия современной пропаганды);
4) деградация власти, проявившаяся в правлении бездарной придворной камарильи, министерской чехарде и наиболее ярко – в распутинщине, и как следствие – утрата еюморального авторитета.
В свое время коммунисты «разделили» революцию 1917 года на две – Февральскую и Октябрьскую, желая тем самым подчеркнуть особую всемирно-историческую значимость второй, что привела их к власти. Не отрицая ее (вне зависимости от оценки последствий), целесообразно все же рассматривать Февраль и Октябрь как два этапа одного процесса, именуемого Русской революцией. Подобного мнения придерживается и большинство современных историков.
Особенностями Февральских событий являлись: 1) внезапность, 2) стихийность, 3) стремительное развитие, 4) общенациональный характер (в условиях отмеченной в предыдущей лекции изоляции монархии на 3-й год войны). Взрыв был настолько мощным, что ошеломил всех: хотя опытные политики предвидели возможность катаклизма и опасались его,никто, включая самого Ленина, не ожидал столь стремительного развития событий (все произошло занеделю, тогда как в 1905 г. события развивались почти год).
Хроника Февральского этапа революции 1917 года вкратце такова:
23 февраля – начало стихийных забастовок, митингов и демонстраций в Петрограде (так был переименован в 1914 г. Санкт-Петербург, с 1924 – Ленинград, в 1991 возвращено историческое наименование), постепенно переросших в восстание. Повод – перебои с подвозом хлеба в столицу.
27 февраля(по новому календарю – 12 марта) – переход на сторону восставших войск гарнизона (из ненадежных запасных полков, не желавших отправки на фронт) и победа революции в столице.
2 марта(по новому календарю – 15 марта) – отречение НиколаяII(находившегося в момент революции в военной Ставке в Могилеве) от престола в пользу брата Михаила под давлением Думы и высшего генералитета и утверждение им составаВременного правительства(первый состав – почти целиком из кадетов),что обусловилолегкую победу революции и видимость законной передачи власти. Даже монархически настроенные политики и генералы, убедившие непопулярного царя отречься, рассчитывали такой ценой сохранить монархию и избежать гражданской войны во имя победы в войне мировой, понимая, что одновременные война и революция гибельны для государства. Расчет оказался ошибочным, а гражданская война все равно началась, но значительно позже.
3 марта – отказ Михаила принять престол в пользу будущего Учредительного собрания. Падение монархии в России.
Впоследствии Николай IIс женой и детьми (в т.ч. несовершеннолетними) были варварски расстреляны без суда по тайному приказу Ленина в июле 1918 г. в Екатеринбурге.
РезультатамиФевральских событийстали:
1. Падение монархии.
2. Фактическое «двоевластие» между Временным правительством (глава – вначале кадет князь Г.Е. Львов, с июля – эсер А.Ф.Керенский) и стихийно возникшими на местах в ходе революцииСоветамирабочих и солдатских депутатов (во главе ведущего, Петроградского Совета – меньшевик Н.С. Чхеидзе, позднее большевик Л.Д. Троцкий).
3. Уничтожение сословий.
4. Всеобщее, равное и прямое избирательное право, на основе которого были объявлены выборы в новый парламент – Учредительное собрание(собравшееся уже при большевиках, о его судьбе см. дальше).
5. Крах общественного порядка и развал армии, как следствие: а) «демократизации» армии (образование выборных солдатских комитетов с правом отмены приказов командиров, разрешение солдатам митинговать, упразднение традиционных форм воинской дисциплины); б) всеобщей амнистии (уголовной и политической); в) отмены смертной казни; г) роспуска профессиональных правоохранительных органов (полиции и жандармерии, взамен полиции набрали милицию из непрофессионалов). Все эти меры явились результатом стихийного давления демократической волны снизу при легкомысленном попустительстве Временного правительства. Катастрофическими последствиями стали общий рост преступности в 8 раз, в т.ч. убийств – в 5 раз, утрата армией дисциплины и боеспособности.
6. Изменение расстановки политических сил со сдвигом «влево»: а) крах монархического лагеря (распад партий черносотенцев, октябристов и др.), б) раскол революционного лагеря на демократический (эсеры, меньшевики и др.) и радикальный (во главе с большевиками).