- •Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Пояснительная записка
- •Структура организации учебно-ознакомительной и производственной практики студентов
- •Время проведения практики3
- •У к а з а н и е студентам второго курса, проходящим учебную практику в районных судах и у мирового судьи
- •У к а з а н и е студентам третьего курса, проходящим производственную практику в государственных учреждениях Российской Федерации
- •У к а з а н и е студентам четвертого курса, проходящим практику в арбитражных судах, адвокатуре и юридических службах организаций
- •II. Для студентов, проходящих практику в адвокатуре
- •III. Для студентов, проходящих практику в юридических службах организаций
- •У к а з а н и е студентам третьего и четвертого курса, занимающимся научно-исследовательской работой в архивных учреждениях.
- •Задачи практики.
- •Перечень тем для итоговых научных исследований:
- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Фирма осуществляет:
- •2. Консультирование по вопросам:
- •3. Оказание юридических услуг в следующих формах:
- •4. Защита интересов клиентов:
- •6. Оказание консультационных услуг по вопросам повышения эффективности систем внутреннего контроля бизнес-процессов организаций.
- •8. Основными направлениями деятельности оценщиков ооо «Аудиторской фирмы «Фемида-Аудит» являются:
- •Дневник прохождения практики в « ооо «Галант»
- •Характеристика
- •Руководитель практики
У к а з а н и е студентам второго курса, проходящим учебную практику в районных судах и у мирового судьи
Для студентов второго курса установлен один орган, в котором они могут проходить практику – суды общей юрисдикции. Однако в связи с их недостаточной юридической подготовкой круг судебных органов также ограничен районными судами и мировыми судьями. Предполагается, что студенты, во время прохождения практики, выполняя функции либо секретарей судебных заседаний, либо делопроизводителей, приобретут необходимые сведения об организации деятельности судов общей юрисдикции и закрепят знания, полученные при изучении курса «Правоохранительные органы РФ».
В дальнейшем результаты практики могут быть использованы при изучении курсов процессуального права (гражданского процесса, административного права, уголовно-процессуального права), а также специальных дисциплин (например, дисциплины «правоохранительные органы»). Таким образом, студенты приобретут практические знания для всего последующего обучения.
По результатам практики студент должен составить в письменной форме характеристику правового статуса суда и практики его работы по следующим вопросам:
Какова правовая основа организации и деятельности судов общей юрисдикции (как федеральных, так и мировых судей – судей субъекта Федерации)?
В качестве суда какой инстанции рассматривает дела районный суд (мировой судья)?
Какова территориальная подсудность соответствующего суда?
Какова предметная подсудность соответствующего суда при рассмотрении уголовных, гражданских и административных дел?
Какие уголовные, гражданские, административные дела наиболее часто (за время прохождения практики) рассматривал соответствующий суд?
Составьте краткое описание 2-3 наиболее типичных дел (но не менее 1-2 по одному виду).
Составьте краткое описание наиболее запомнившегося Вам судебного процесса. Объясните, почему Вы выбрали именно это дело.
Каков принцип организации работы судей в соответствующем суде? (работа может быть организована по территориальному, функциональном, территориально-функциональному или персональному принципу).
Каков преимущественный состав судей при рассмотрении дел (дела рассматриваются: единолично, коллегиально в составе трех профессиональных судей)?
Какова структура организации аппарата соответствующего суда (какие подразделения имеются в суде, каковы их функции (основные направления деятельности) и численность)?
Следует напомнить, что необходимым условием успешной работы является ведение дневника практики по предлагаемой ниже форме (Приложение №3).
Итоговая оценка определяется преподавателем либо ответственным за практику по юридическому факультету, либо преподавателем, закрепленным за конкретным студентом-практикантом на основании отчета (Приложение №1, №2), дневника практики (Приложение №3), характеристики (Приложение №4), при положительной оценке со стороны непосредственного руководителя практики и успешной защиты ее результатов на профилирующей кафедре, по согласованию с ответственным за практику.