Класс фосфаты

Фосфаты представляют собой природные соли фосфорной кислоты (Н₃РО₄). Наибольшее распространение и важное практическое значение среди них имеет апатит.

Апатит - Ca₅(PO₄)₃(F,Cl,OH).Название происходит от греческого «апатио» – «обманываю», так этот минерал может иметь самую разнообразную окраску и его легко принять за другие минералы. В зависимости от состава Различаютфторапатит,хлорапатит,гидроксилапатити т.д.Сингониягексагональная. Апатит часто встречается в виде хорошо образованных кристаллов в форме шестигранных призм и игл, реже - короткостолбчатых или таблитчатых. Широко распространен также в виде зернистых сахаровидных агрегатов или землистых масс.Цвет бесцветный, белый, бледно-зеленый до изумрудно-зеленого, голубой, желтый, бурый, фиолетовый.Черта всегда белая.Блеск стеклянный, в изломе жирный.Твердость 5.Уд. вес 3,2. Хрупкий. Спайность несовершенная. Иногда обладает радиоактивностью. Нередко при нагревании фосфоресцируют (светятся зеленым цветом).Диагностические признаки: от кварца отличается более низкой твердостью, от кальцита и флюорита – отсутствием спайности, более высокой твердостью. В отличие от кальцита не реагирует с разбавленной соляной кислотой.Применение. Апатит заслуженно называют «камнем плодородия», так как он применяется для производства фосфорных удобрений. В химической промышленности из апатита получают фосфорную кислоту и фосфор, употребляемый в спичечной отрасли. Именно из апатита состоит эмаль наших зубов. Входит в шкалу Мооса под №5.

Класс нитраты

Нитраты – соли азотной кислоты. Большинство минералов этого класса редко встречаются в природе, так как они легко растворимы в воде. Наиболее распространены селитры – натриевая и калиевая.

Натриевая селитра (NaNO₃).Синоним: чилийская селитра.Сингония тригональная. Встречается в виде корочек, а также в сплошных зернистых массах.Цвет белый, серый, красновато-бурый, лимонно-желтый.Блеск стеклянный.Твердость 1,5-2.Спайностьсовершенная по ромбоэдру (как у кальцита).Уд. вес 2,25.Применение.Является лучшим природным азотным удобрением и используется для производства азотной кислоты.

Задания: Вспомнив основные понятия и методику работы с таблицами определителей, студенты практикуются в самостоятельном определении минералов из учебной коллекции (сульфатов, карбонатов и фосфатов).

Оформление работы. Работа выполняется в учебной тетради, где приводятся результаты определения физических свойств каждого образца минерала с указанием его названия.

Контрольные вопросы

1. Как отличить кальцит от доломита?

2. Как отличить кальцит от кварца и флюорита?

3. Какая спайность у кальцита?

4. Что такое исландский шпат?

5. Как реагируют с соляной кислотой кальцит, доломит, малахит, гипс, барит?

6. Какие минералы класса карбонатов имеют яркую зеленую и синюю окраску?

7. Какие вы знаете нитраты?

8. Что такое апатит? Его применение.

9. Из каких минералов получают фосфорные и азотные удобрения?

10. Как отличить барит от гипса и кальцита?

11. Чем отличаются гипс и ангидрит?

12. Какие минералы классов сульфатов, карбонатов и фосфатов входят в шкалу Мооса? Назовите их твердость.