Философия_Канке
.pdfидеисодержатвсебедостоинства,пртакимыхичемобразом,чтопрежниенеудачи |
|
|
|
|
отпадают.Другоефилософдостижениеатомистовкостоитобн руженииомарного, |
|
|
|
|
элементарного.Счембывыниимдели |
|
— сфизичявленским |
ием,стеорией, |
— всегда |
естьэлементарн:атомв(химии),генв(би),оматериальлогииточкав(меха) . никеая |
|
|
д. |
|
Элеменвыскакнеизмтупаар, оеуждающетнноевобъясн. ениися |
|
|
|
|
Навидеяхвнатообъясняетсямистовнеразвитостьюихвоззрений.Обна |
|
|
ружив |
|
атовмарностьсобытийире,явл,ониещебылиийвсостояниидатьейтеоретическое |
|
|
||
описание.Поэтомунеудивительатомизм,чтооченьскородреввстретилсяний |
|
|
|
|
трудно,которыеемунесутямибыложденопреод.Вэтсмыслеоскандальнуюлеть |
|
|
|
|
известностьприфакто,чтобрелдлгинапотенузыпрямоугольноготреугольникас |
|
|
||
катетамиединдлиныравнакореньчнойквадратныйизНо2. квадратныйреньизне2 |
|
|
|
|
являетсярациональнымчислом,. |
е.нельзядлгинупотпредставитьнекоторымнузы |
|
|
|
числоматомов |
пространства,амер.Этодрывасамымсерьобразометзнейшуспехим |
|
|
|
древнихатомистическихпостроений. |
|
|
|
|
Взаключениеприведемнекоторыеданныефизики.Современнаяфизиканепризнает |
|
|
||
существпуст.Вакууместьонекотовантыфизическаясреда,воздейств |
|
ующаянате |
||
процессы,которвнейоисхо.Физикепоканеудподтвердаетсяятналичатомовиеть |
|
|
|
|
времени — хронпространствамовиато |
— амер.Вмстдействиестемвсамомделе |
|
|
|
квант,иегвеличованнодаетсяшинарокозвестнойпостояПлаh.ннойка |
|
|
|
|
|
|
ШкСократала |
|
|
Воззрения |
Сократа дошнасглиавнымобразомблагодпрекраснымвря |
Платона |
|
|
философском,таквхудожествотношпроизведениямномии |
|
,ученика |
||
Сократа.ВэтойсвязиуместносоединитьименаСократаПлатона.СначСократе. ла |
|
|
|
|
Сократвомноготличаетсяужеупомянуфил,котовсосныхфрыеимелиовном |
|
|
|
|
делосприродой,апотомуихназываютнатурфилософами.Натурфилософыстремил сь |
|
|
|
|
выстиервмоархиюсобытийреть,понять,например,какобранебо,зовалисьемля, |
|
|
|
|
звезды.Сократ |
тожехочетпонятьмир,новпринципиальнодругойманере,двигаясьот |
|
|
|
событийк ,аотсобытийк ямх.Вэтомыслуотношениитипичнымдлянего |
|
|
|
|
являетсярассуждениеопрекрасном. |
|
|
|
|
Сократговорит,чтоемуизвестномногопрекрасныхвещ:им,икочй |
|
пье,идевушка, |
||
игоршок,икобылица.Нокаждаявещьпрекраснапо |
-своему,поэтомунельзяпрекрасное |
|
||
связатьоднойизвещей.Втакомслучаедругаявещьуженебылапрекрасной.Новсе |
|
|
|
|
прекрасныевещиим общееютчто |
|
— прекраснкактаков,этоихобое |
щаяидея,эйдос, |
|
илисмысл. |
|
|
|
|
Разобщееможетбытьобнаруженонечувс,ум,тоСвамикраттнесобщеемиру |
|
|
|
|
умаитемсамымзаложилоснпочемувы |
|
-томногимненавистногоидеализма.Сократкак |
|
|
никтодругуловил,чтосуществутруднойродовое,общ.Емуе |
|
разобратьсявтом, |
||
существуетлиэтор ,довое. |
|
е.общее,привсобъеемущееданнклт,таоссамвголько |
|
|
уме,илизаегопределами,ноонуверен,во |
|
-первых,чтоонокаким |
-тообразомсуществует, |
|
аво -вторых,чтоприбъяснениимирасобыт,мирадельй |
ного,надоначинатьсродового. |
|
||
Современныйобразованныйчеловекпридержиименнотакихвозз, временааетсяоений |
|
|
|
|
жеСократаэтобылобольшойновостью.НачинаяименноСократа,челоуверченноство |
|
|
|
|
сталоосваиватьнетолькомирсобытий,номирродовог |
о,общего. |
|
|
|
Сократ,од,неостааконаконствливазначидей,тацонснремитсяийи |
|
|
||
познатьихсуборд.Онприкубеждениюнацходчто, самглидеяавная |
|
— этоидея |
||
блага,еюобусловлеприг длезнвсегостальногоыость,втомстьчисле |
|
|
|
|
справедливости.Натурфначатомов,стихийнаетлос.Сократначинаетфблага. |
|
|
|
|
Сократинтуитивноубежден,чтофизикиневыведешьэтическое,поэтомуон |
|
|
|
|
начинаетнепосредственэ ического,возвышая,междупр,егнчимэкономическимад |
|
|
||
политическим.Для |
Сократанетничеговышеэтического.Такоепредставлениезаймет |
|
|
последующемдостойноеместовразмышленияхфилософов. |
|
|
|
Ночтоявляетсяэтическиоправданным,добродетельным?С краттвечает: |
|
|
|
добродетельсостовзнаниидобравдействиисоответственноэт |
омузнанию.Он |
|
|
связынравсразумомаетственность,чтодаетснованиесчитатьегоэтику |
|
|
|
рационалистической.Здесьможнопридраться" "Сократу:вот,де, упизвидускает |
|
|
|
нерациональноевнравс.Эдействительвеннтак.Ннельзяостипризнать,чтоо |
|
|
|
введениеэтикуразначамногоимелдчеловечаясамопрогрессивноезначениества. |
|
|
|
Нокакприобрестизнание?НаэтотсчетСократразработалопредеметоденный |
|
— |
|
диалектику,состоящуюизирониимайевтики,. |
е.рожденмысл,родпио.явогонятия |
|
|
Ирония соствтом,чтоитбменмнес даачалаияминегативрезультат:Язнаю",чтоый |
|
|
|
ничегонезнаю"Однако. этимделонезаканчивается,перебормнений,ихобсуждение |
|
|
|
позволяютдостичьновмыслей.Удивх ,ноительноалеСополностьюкрататика |
|
|
|
сохраниласвое |
значениепонастоященвр.Обм,диалог,дискуссияиямиявляются |
|
|
важнсреполученияйшимдствомновогознания,пониманиястепенисвсобственнойей |
|
|
|
ограниченности.Всеэтосправедлпоотношениюкстудентам,воактивностькоторыхна |
|
|
|
семинарахоткрыв |
аетимдорогукуспеху. |
|
|
НакследуотмнецпринципиетитьСокр.Заякобыимевшееатальностьместосо |
|
|
|
стороныСократаразвращмолодеживвновыхдениебожонбылос.твужденИмея |
|
|
|
мнвозможносгодляизбежаказни,Сократ,теменееияй,исходяиз |
убеждений,что |
|
|
надособлюдсмертьзаконыстраны,чтоотноситсякбретелу, номукеюдь |
|
|
|
вечнойдушедуша( подобночнавсемурод),принялядвомуцикуты.СмертьСократа |
|
|
|
потрясла,каконипредвидел,егограждан.Нонетолькоих.Имябескорыстн |
огоискателя |
|
|
истинысохранилосьбывлюбомслучаеввеках.ОбстоятельсжесмертиСократва |
|
|
|
обозначилиеговеличиеещерезче.Мыслительпревышеставегод ибытыезнаниямл |
|
|
|
приобретенныенаихбазеубеждения.Мужфилоснеумелатвоп факолебатьд же |
|
|
|
предстоящаясмерть.Здесьестнадчемпризадуматься. |
|
|
|
|
|
Софисты |
|
Сократмногоиспринципозицийс сиальныхорил |
софистами (V–IV вв.дон. |
э.; |
|
софист — учительмудро)Смысл. этогопоратиимеетважноезначдляпониемания |
|
||
филос.Какэтобычнобывфии |
аетвспоре,побеждсторонывнемтакиоказалосьеной. |
|
|
Софистысократжилвбурнуюэпохуи:кивойны,разрушгосударств,пеотреходние |
|
|
|
тикраниибовладельческойдемократиинаоборот.Вэтихуслхопонятьвияхчется |
|
|
|
общественное,социаотличиьное |
|
еотприродн.Прир,естественномусофистыдего |
|
противопскус.Вобщестнестественногочислеавляли,томе традиций, |
|
|
|
обычаев,религии.Здепрнасущесьво полутольковованието,чобоснованоаетто, |
|
|
|
доказано,вчемудалосьубедитьсоплемен |
ников.Исходяизэтогософисты,этипросветители |
|
|
древнегробщества,уделялипристальческоговнимапроблязыканиоеиеогики.Вмам |
|
|
|
своихвыступленияхсофистыстремилисьбытькрасн,логичнымире.Ониивыми |
|
|
|
прекраснопонимали,чтоправильнаяубедител |
ьнаяречьстьделомаст" им" еран |
|
|
логики. |
|
|
|
Исходныйинтерессофикобщ,кчтовелостнашелсвоеотражениеекув |
|
|
|
положении Протагора "Человекестьмеравс :существующихщей,чтоонисуществуют, |
|
||
несуще,чтонсеиущетвующих"Е. быснелитвуютбы |
лослподвоеточияслеи |
|
|
предложениеограничивалосьбыутверждени,чточело" естмерасек",хтощеймы |
|
|
|
быимделспринципомгуманизма:человексвоихдейисходтвияхизсво тх |
|
|
|
интересов.НоПротагнастаиваетбо:льшемрчеловекоказываетс |
ядажемеройсамого |
|
|
существвещей.Речьидетоотносительнбваниясуществующего,томчи блети |
|
|
|
относительностизнания.МысльПротагораимеетсложныйхарактер,еечастопонималив |
|
|
|
упрощвид:какоймекажетсянномкаждаявещь,такоонаиявой |
ляется.Естественно, |
|
|
точкизрениясовременнаутарассужденияки ойаивны,произволсубъективнойоценки |
|
|
внаукенепризнается;чтобыегоизбежать,существуетмножесспособ,например, вов |
|
||
измерение.Одномухолодно,држаркогому,итермометрздеськ |
|
естудляопределения |
|
подлиннойтемпературывоздуха.ОднакомысльПрдовольнотагнеощущение: рабычна |
|
||
действитнеможетшибитьсяльно |
— новкакомсмысле?Втом,чтоодно"лучшедругого, |
|
|
ноничунеис"тМерзнущего.инь ееадосогреть,больноговылечить. |
|
Протагорпереводит |
|
проблемувпрактическуюсферу.Вэтомпроявляетсядостоегофилософскойнство |
|
||
уста,онапредохраовкиотзабведействительнжизнияетия,что,какизвестно,от ойюдь |
|
||
нередкость. |
|
|
|
Номожнолисогласитьсятем,чтов ужденияощущени |
явравнойстепени |
||
истинны?Врядли.Станооче,чтовиПротагортсяднымнеизбежалкрайностей |
|
||
релятивизма — ученияобуслотвносчеловеческогоительтипоз. нанияости |
|
||
Сократараздражаловрассофистовужденияхзасильеотносительного,забвение |
|
||
абсолютного,неумениедаженежелобнегоа.Такниеружить,когдаречьзаходила |
|
||
справедлив,тософистынемоглиприйтик стидномумнению.Говосправедливостия, |
|
||
Протагорссылалсянаобщмнграждение,вырзанже.коАнтвомноеидитфонт |
|
||
кристинырийве |
|
тествеприродных, начеаФразимах.ловекаопределял |
|
спракаквыгоднедливсильн.Сожехотелкратйшимдсомусправедливостьюло |
|
||
кактаковэтойиужена сновераз браттделмнеьнасчетсяымииями |
|
|
|
справедливости.Сократпревсофсходил |
иствпониманиивобщего,родового.С фисты |
|
|
превосходилиСократаопределенияхпрактич,нацеленндостижениеского |
|
||
конкретныхпрактическихрезультатов. |
|
|
|
Разум,невсофистыебылиетсявравнойстепениизощреннымивполемике |
|
||
мастерами,некоторыеиз |
|
нихдалиоснованиепониматьсофидурномстикумыслеслова: |
|
построенложныхумозаибезключенорыстнойцели.Приводимдревнсоф йзм |
|
||
"Рога":То,чты"непой,тимеешьыерял;тынепотерялрога,следовательно,тыих |
|
||
имеешь". |
|
|
|
|
|
Платон |
|
Обидеях Платона .Тот,ктодажечмалознаетьфилософии,темменее,надо |
|
||
полагать,слышалимя |
Платона ,выдающегосямыслителяантичности.К ззрениям,в |
|
|
сиособойлухзначимо,необходимоотнестсамымтивн сьобразомательнейшим. |
|
||
Платонстремится |
азвитьсократовскиепредставления.Вещинерассматриваются |
|
|
тольковихкажущемсястольпривычнымэмпиричесуществ.Длявещиякоймовании |
|
||
фикеесмыслируе,идея,которая,каквыясняся,длякаждойеданногощитсякласса |
|
||
вещейоднаитажеиобозначает |
сяоднимименем.Естьножестволошадей,карликовых |
|
|
нормальных,пегихвор, увсехныхуниестьодинтотжесмысл |
|
— лошадность. |
|
Соответможноречьстпривевообщекрасннно,благо,зеленомвообще, |
|
||
домевообще.Платонуб,чтобжден |
езобращениякидеямникакнеобой,ибоэтоись |
|
|
единспупреодтвенныйьмно,лгообразияисниячувственноерпаемости |
-эмпирического |
||
мира. |
|
|
|
Ноеслинаряотдвещамиельнымиуестьещеиде,каждаякоторыхзотносится |
|
||
какому-тоопределенномуклассувеще |
й,то,естественно,возниквопросвзаимосвязиет |
|
|
еди()ногодеисмн.Каксоотносятсягимдругдругомвещьиидея?Плратонссматривает |
|
||
этусвязьдвояко:какпереходотвещейкид( щь |
— >идея)какпереходотидеик |
||
вещамидея( |
— >вещь)О. |
нпон,чтоиидмаетвещькакя |
-тосопричастныдругу. |
Но,утверждапричастностиПлат,степоеньихможетдосразличногоигатьуровня |
|
||
совершенства.Средимнлошадейгихмыбезтрудаобнаружимбол, енее |
|
|
|
соверш.Ближевскидеенныхгошадно |
стинаибосоверлоее.Тогдашеннаяадь |
|
|
выясняется,чторамкахсоотношениявещь |
— идидеястьпределстановлениявещи; |
||
рамкахжесоотношенияидея |
— вещьидеяестьпорожмотогодклассельаюве,щаейя |
|
|
которомуонасопричастна.ИдеяАвызывкжизниет |
а1,а2,а3…Аесть,пределaN;,к |
котостреоСовременныйaNитсяу.читательпла екстовонмудивитьсяжетвск: х |
|
|
|
||
развеестьреальныймеханизмпорождениялошадностьюлошадей?Егонет.НоПлатон, |
|
|
|
||
очевидно,правдругом.Существуюткаком |
-тосмыслеидеи |
,авещи,действительно, |
|||
различаютсяпостепенисовершенства.МысльПлатондвижетсягр ницктуальных |
|
|
|
||
проблем.Другдело,какимобразомеонпытаетихразрешить.Всесновая |
|
|
|
||
возникаетвопростом,чтожепредставляетсобойидея.Вещь,покрай |
|
неймерета,какую |
|||
камень,собачка,листдерева,можнопотрогать,пощупа" ",осмо,идеютреть |
|
|
— нельзя. |
||
Можетбыть,идея |
— этопростомысль,которуюприжеланиим жнобозначить |
|
|
||
устнымипечатнымслово?СтакимпредположениемПлатонрешительнонесогла |
|
|
сен: |
||
мысль,слово |
— |
этопрерогативычелов.Иджсуществуюткабезчеловека.Идеи |
|
|
|
объектив.Платоны |
— объектидеалист,в впредставительныйейшийобъективного |
|
|
||
идеализма.Болчемдвертысячилеткомпаньономемувделеобъективногоидеализма |
|
|
|
||
станГе!тгель |
|
|
|
|
|
Платоннетолькоубеждвобъидейктивн,нодажесчи, отмогутнистиает |
|
|
|
||
существна(не!)ибеозватьпричастностикнимвещей,поройпереселяясьвних,порой |
|
|
|
||
покидаяих.ЗаэтивоззренияПлатоначастокритиковали.Действительно,небы |
|
|
лонайдено |
||
рациональныхобосуществовноваидейвневещейий.Платон,конниюж,понималеч, |
|
|
|
||
чтоидея |
— этообщееввещах.Ноэтоестьбщимввеенно,потомущахвневещей |
|
|
||
объектидноб(идеейткаквнмыпокавообщеслихнетречи). |
|
|
|
||
Итак,чтоже,соб |
ственно,естьобъективидея?Общеедаклассенномаявещ.Но й |
|
|
||
какомконкретномвидеоносуществу?Невидеотде:нарядульнойщитсданными |
|
|
|
||
карандашанеткарандашавообще.Имэтообстоятельствоиенновсегдавызывает |
|
|
|
||
затруднениетех,ктозанимается |
|
пробщего.лемойПростейшийжизненныйопыткак |
|
-то |
|
весьмаубедительноприучнаскреаотдельныхльностиетвещейнастолько,чтовсечется |
|
|
|
||
реальноевидетьименноформечувстосязаеве.Итемщинменееоойбщее,а |
|
|
|
||
Платонфактическиимеобщееназно |
|
ываид,дейт ствительноуще.Наэтотсчеттвует |
|
|
|
самыеубедительныесви етельстванаукаает,о чинаетсяподъемаот |
|
|
|
||
индивидуально-эмпиричкобщ.Зденеобойтисьмукогоьбездостаточноубедительного |
|
|
|||
примеранаучногопла,именно,учногодаб |
|
ынепопастьвтенерета, звитого |
|
||
ненаучногомышления. |
|
|
|
|
|
Рассмотримпростейшиефизичобъ():кусокскиелактыжелеза, углясок,сколько |
|
|
- |
||
товоды.Всетриобъектаобладмассой.К ютвкониксаечественнопредставляют |
|
|
|
||
собойсовершодноитожеи нно |
|
отличаютсядругдругалишьколичественно.Именноэта |
|
|
|
тождествнашихобъектдругуннислужитооснованиемстьдляихизмеренийодной |
|
|
|
||
тойжемерой |
— грамм,кил.Определяяограммоммассуобъектов,мыизмнихряем |
|
|
||
железистость,углеватостьводн |
|
ость,ато,чтодлянихявляетсяобщим, |
— мас.Тутвсуе |
||
достаточнопросто:небылоэтобщего,невозможенбылсампроцессизмерения. |
|
|
|
||
Из,мвсегдаыеряяим общимемло,онок личествофор.Мымдленлоном |
|
|
|
||
с m1,нонесМm2,ввид m3, |
|
еотдельноймассы.Каквид,общсуществуети(м)дея |
|
|
|
реально.Длянаукибылосовершенноубийственноотказатьсяпризнанияреальности |
|
|
|
||
общегоидеи(). |
|
|
|
|
|
Общеесущ,ивлицествуетПлатонаобъективныйидеализмим ликуюзаслугует |
|
|
|
||
передчеловечеством.Пос |
летогокакмыразобралисьтем,что, бственно,есть |
|
|
||
платидея,оновскаябратимсявновьпроблемееесопричастностиотдельнымвещам |
|
|
— |
||
речьфактическиидетосоотнобщегошениитдельного. |
|
|
|
||
Какмывиделивыше,Платмыслилсебеопределенныймеханизм |
|
|
ереходакакот |
||
вещейкидее,такотидквещам.иМеждутемобщотдельноеид() явещь()настолько |
|
|
|
||
тесносопридругу,частныотсутствуеттокакой |
-либореальныймеханизмпереходаот |
|
|||
одногокдруг.Поп характеристикводумупереходаотидвеща |
|
милиотвещейкидее |
|||
современнаянаукабезмол.Иднеляетсянекойствуетпорожмо,идельюающей |
|
|
|
||
соотвнееатствестьпределстанвещейовленияданногоклассавещей.Вкачестве |
|
|
|
||
порожмолюдиспользуютелиающд,ноеидеалый |
|
— этонеобъектив |
ныеидеи,а |
некоторыеценностныеубеждения. |
|
|
|
|
Опытразвитнаукипоказал,чтолюбоеяотдсвойствольноеилиотношение |
|
— это |
||
всегдаопределеннымобразоформбщ.С общегоитениотдельногость |
|
— |
||
фундаментальвыявленныйфактбытия, ходеразвития |
человечес.Надопринятьэто ва |
|||
факт.Нодноело |
|
— реальноебытие,другое |
— |
мыслительная,теоретическая |
деятельнос.Втеоретичемыельностивыкльреальноажаетобщеей.Разумеется, |
|
|
||
передПлатовозникалпомутяхросвыработкимысли.Вместе |
|
сосвоимучителем |
||
Сокраонсчитал, выработкетомыслей,ихрожденспособствуютиалектика,обмен |
|
|
||
мнениями,духпо,дискуссвный.Платондополнялдиалектикуутверждением,что |
|
|
||
душавоспринимаетшшагз ,всеботчелеето, онатсозерцаливо |
|
ла,будучивкругу |
||
другихидей,нанебе.Надеем,читательспособенсамостякритическиоятельноценить |
|
|
||
утверждеонебесытииидей.номие |
|
|
|
|
КосмологияПлатона. |
Платмечталсовсеобъемлющуюздатьнконцепциюмира. |
|
||
Отличносознаваямощьсозданногоимаппарата |
|
идей,онстремилсявыработать |
||
представлениекакоКосмосе,такобщ.Веспоказателььматве,какПлатоно |
|
|
||
используетвэтойсвязиконцепциюидей,скрозамечая,чтоонпретендуетнолишьна |
|
|
||
"правдопмнение"К. осмическуюдобноекартинумираПлатон |
|
аетвдиалогеТимей" ". |
||
ИсходныйпунктПлтак:п наствулируеществовидейясно(,чПлтосяатонние |
|
|
||
немогненачатьсних),материиБога,котпорыйнимаетсякакдемиург,. |
|
е.мастер.Из |
||
смесиидейматесоздаетмримировургдушураспростраю |
|
няетповсему |
||
пространству.Мировдушасвоемисхя днстоянделитсянастихиим |
|
— огонь, |
||
воздух,землю.Соответствгармоническиммат отношнноматичБогпридалнияским |
|
|
||
Космнаиболеесовершеннуюсуформу |
|
— формусферы.ВцентреКосмоса |
— Земля. |
|
Орбитыпланетизвездпо гармоническимчиняютматематическимоотношениям.Бог |
|
- |
||
демиургтвориттакжеживыесущ. ства |
|
|
|
|
Итак,Космос |
|
— этоодареннживоеразумсущество.Структурам миратаков: |
|
|
божественныйразумде(),мидушургровимировоетелоа.яВсеп |
|
роисходящее, |
||
време,равкаксамонвремяное,естьобразвечного,идей. |
|
|
|
|
ПлаткосмологиченовскаякартинаКосмоподвеласвоеобразныйкаяитог |
|
|
||
натурфилософииприродывIV |
|
в.дон. |
э.Напротяжениимногихве,поковрайнмердоей |
|
эпохиВозрождения,этак |
|
тинамирастимулфилософскийчастнонаучныйрвалапоиск. |
|
|
Самыеизощренныесовременныекосмологиимеютвозмпдостоижноцестьнитьву |
|
|
||
заслугиПлатона.Наиболееважнымдлянаукиоказаласьопоранаидеиихматематическое |
|
|
||
содержа.Именновэтомделеие |
|
Платонбылпервооткрывателем. |
|
|
Разумеется,вцеломрядеотношенийплатоновскаякартинамираневыдерживает |
|
|
||
критики.Онаумоз,при,несоответствуеттельнадуманасовременнымда ауки.Но |
|
|
||
вотчудивито:дажсучвсегольноэтоготомбыловесьмапр |
|
ометчивосдаватьее |
||
архив.Делотом,чтодалеконевсемдостнаучдап,темнболныевкакомее |
|
-то |
||
обобщенном,систематизированномвиде.Платонжебылвел ким,егокартинаком |
|
|
||
Космпроста, са |
|
-своепонятмногим.уОнеобычайнонаобразна |
|
:Кодушевленсмос, |
гармоничен,внемнакаждомшагувстречаетсябожественныйразум.Поуказанными |
|
|
||
другимоснов,плакарттонниямКоимвснасвоихкаяеетсторонниковосапоныне. |
|
|
||
Опртапквданоложмыуиещедимвтомнию,чтовскрытом,неразверн |
|
утомвиде |
||
онасодержитпотенциал,котможетбытьрыйиспользованпродуктнашдн. вно |
|
|
||
"Тимей"Платона |
— этомиф,номифособенный,построенныйлогэстетическими |
|
||
изяществом.Энетозначительнхудожественноелькофилософск,но пр извед |
|
ение. |
||
УчениеПлатонаобществе. |
Размышобщес,Плавновьяястремитсявеон |
|
||
использоватьконцепциюидей.Многообразиепотрч ловекабностейневозможность |
|
|
||
удовлетворенияиходиночкуявляетспоб мотивомдительнымдлясозданиягосударства. |
|
|
||
ПоПлатон у,величблявляетсяагомйшимсправ.Н справедливость |
— этозло. |
|||
Последнееонотноситкследующимтипамгосударственногоустройства:тимокрвласти( тии |
|
|
||
честолю),олигархвлас(богатыхцев),тираниидемократии,сопровождающейся |
|
|
анархиейпро |
|
изволом. |
|
|
СправедливгосударственустрПлатовыводитйс" "изтрехнчасдуши: ей |
|
|
||
разумнаффективной, вожделеющей.Одниразум,мудр,ониспособныи, |
|
|
||
следовательно,должныуправлятьгосударством.Другие |
— аффективны,мужественны,им |
|||
сужденобыть |
|
страт,военг,авочальниками.Третьинами,обладающиепо |
|
|
преимуществувождушойел,сдержаны,ющейнадобытьремесленниками, |
|
|
||
земледельцами.Итак,имеютсятрисосло:правители,стратеги,земледельцыя |
|
|
||
ремесленники.ДалееПлдмассутонконкретн |
ыхреце,нап,чемутовримеркогонадо |
|
||
учитькаквос,питыватьредлаглишитьстрсобствеетжей,установитьдляихности |
|
|
||
общностьженидетей,вводитразличногородареглапорой(ментации)лочныеСтрогой. |
|
|
||
цензуреподвлитераргае,все,чтоспособтсяура |
ноопорочитьдеюобродетели.В |
|
||
загробноммире |
|
— адушачеловкакидпродолжаетякасуществоватьипоегомертиле |
|
— |
доброжблаженстводет,порочныхельных |
— ужасныемуки. |
|
||
Платонмысленностроитидеальноегосударство,кот,пегомнениюрое, бгло |
|
ы |
||
предотвратмногочисленныенесправедл.тьОнисходстризидеалаидеальноевосит |
|
|
||
государство,которжебылстольнеизменным,какегоидея.Плахотелбыон |
|
|
||
достигнутьидеа,пол,какучсвиласьдетболеечдвухльсмтвуетысячелетняя |
|
|
||
послеплатонист,утоп,вкоторойриявскаясследователиразгадидеализацию, |
|
|
||
представлениеобщественотношдревСпартыболееныхсовейий ,чемршеннымио а |
|
|
||
самомделебыли.ПослеПлатбудутозданыовыеутопиивсякийраз |
|
— изсамых |
||
благихустремл |
|
ений. |
|
|
ВсвоемученииобщесПлакбыдублируетквеонтежефилософские |
|
|
||
представления,чтоучено :начинаетроидеи, понимаютсяйкак |
|
|
||
порожмоивместеделиающиетемкакиде.Ас идеалымистроятсяумозрительно,на |
|
|
||
основеисторическ |
иогразн.иченногоВитогеанияполучаетсяуто.Намредстоитиядать |
|
|
|
философскуюоценкутакродаметодого,вданнслучаепрогученияммереПлатона |
|
|
||
обществе.Вэтойсвязиобратккрплатитикемсявоновскззренийкрупнейшимх |
К.Поппером . |
|
||
современнымфилософо |
м,постпозитивистом |
|
||
ПоппернимнмалоогоиобвиняетПлаттом,чтоонвраготкрытого, |
|
|
||
демократическогообщества,предто еча,толисоциатарн, лиогостического |
|
|
||
фашистского,общества.К рнишибокПлатонаПоппервидитученииоб |
|
идеях.Идеи,мол, |
||
фикции,апоэнтничегоомух,кромет, пииожидатьльзя.СогласноПопперу,над |
|
|
||
исходитьизреальныхжизненныхситушшагомацийтрансформироватьихклучшему. |
|
|
||
Былобы,нав,неразумнопренебрегатьноевыводамиПоппера, мно |
|
гихотношениях |
||
великофилософа.Ивсеепного |
-таки,думается,вкритикеПлатонаПопперизлишнесу, ов |
|
||
болеетого,недостаточногибок.Неужеливелфилософдревнк,йкаковымнесомненноти |
|
|
||
являетсяПлатон,долженбытьдейстназврагомительносовременного |
|
общества? |
||
СвысотсегодняшнегоПлатонакритикдовольнопрос:чтоваэто,напримерто,за |
|
|
||
рецепт — ввестиобщностьжендетей?Новедьсовременномуавтд бытьлжнору |
|
|
||
совершеночевидно,чтонеустаревшиеззреПлатодолжнынасинятересовать |
|
|
||
первуюочередь. |
|
|
|
|
Плначинаеттонсидеи,этоправи.Далееонисходитьноизидеала.Иэтоверно.Все |
|
|
||
самыеумныеавтпоступаютрытакимжеобраз,испоредставлениямльзуяобидее |
|
|
||
идеаидеал.УПлатона |
|
— справедливость,уПоппера |
— свобода.Идеалсправе |
дливости |
вполнеумес,авоидтсвобеналбыл,ксожалениюды,чуждПла.Крто,Платоннугоме |
|
|
||
конкретизируетидеалсправедливостикрайнеумозрит,безопорына альнльнофакт. ые |
|
|
||
Именноэто |
— пкутопиить. |
|
|
|
Такобразоми, дейносноваплатоновскихяраз |
мышленийзаслуживаетсамой |
|||
высокойоце,безнеекипредставитьльзясоврч менного.ловекаМыимеемвиду |
|
|
||
проблидидеЭтомтикуй. аследуетовучитьсяПлатона,кстати,добуспехаться |
|
|
||
наэтомпоприщеотнпростоюдь.ЧтожекасаетсяшибокПл |
ат,тоонкбыаик |
|||
скорректировасовремензнанием,исправл, етымикакойнеобходимостины |
|
|
следоватьим.Отметимещераз:вкладвы философовающихсяразвитиемировой |
|
|
||
цивилизациидолженоцениватьсякомплексно,выделеглавивторостепенногиемого |
|
ов |
||
ихтворчестве.Нафилосвесахп ложфстороныкфилософиихтельныеПлатона, |
|
|
||
несомненно,пер отрицательныевешиваютаспек. |
|
|
||
ЭтикаПлатона. |
Платонсумелвыявимногиеостфилосьрйшиепроблемы. фские |
|
||
Однаизнихк сооаетконцепциисяношид йния |
|
иэтики.Навершинеерархии |
||
сократовскплатоновскихи идейнаходитсяблагадея.Нопочемуименидеяблага,ное |
|
|
||
идея,нап,криасоислимер?Плтиныратонссуждтакимобразом: то",что…придает |
|
|
||
познаваевещамистин,челымноадсветькаляет |
|
пособнпознавать, тыистью |
||
считайидеейблага,причизнанияпознаваемостиойистины.Какнипректодругоеасно |
|
|
||
— познаниеистина, |
— ноеслиидеюблагатыбудешьсчитатьчем |
-тоещеболее |
||
прекрасным,тыбудешьправ"Благо. проявляетсяразличных |
|
идеях:видеекрасоты,в |
||
идееистины.Иначеговоря,Платонставитэтическое.( |
|
е.идеюблага)вышеэст тического |
||
(идеикрасоты)научно |
|
-познаваидеи(истины)П.еотличноатьн ,знаетчтого |
|
|
этическэстетическое, ,познавательное,политическое |
|
ак-тосоотносятсядругдругом, |
||
одноопределяетдругое.СознательныйвыборПлатонаиз:вестамоелучшееестьн |
|
|
||
проявлеидеиблага.МожнонесоглашатьсяиеПлатоном, врядлиприходитсяотрицать, |
|
|
||
чтоПлатону |
— именноблагпредпочтительномударяотн |
ошенсредидругихюдейкидее |
||
блага — удалосоздатьвесьмабалансированкартинумирозда,гдетольковсенуюия |
|
|
||
согласовано, инаходитсясоответствиивысокимипринцнравственности.пами |
|
|
||
ПопробуйтевопрекиПлатонунаместоидеиблагапоставить |
|
какую-либополитическую |
||
идею,напримеридеювласти.Сразужекартинамироздасткудансимпатичнойенияее. |
|
|
||
Убежденныйвтом,чтосредиейоминиридеяблага,Пл,будучитонет |
|
|
||
последвсвоихрассуватель,кажиддуюнеагружает"ымниях"нравственны |
|
м |
||
содержанием.И,следуотм, йствэтомотношениивуетьдовольнопрямолинейно. |
|
|
||
Идеяоказываетсяодновременноидеалом,обр, ещенравственнымзцомобразцом. |
|
|
||
СпозицийсовремефилософскогознПлатонанияногоизлишнесближаетидеи |
|
|
||
ценностямиидеа |
|
лами.Ученый,математик,ф зикспользуютидеи,но,возможно,не |
|
|
обязательониявляютсяценнагруженнымиостно,темболееидеалами.Сдругойстороны, |
|
|
||
человопреобразомделеннымксепарируетидеи,использудеятельностиихвсвоей, му |
|
|
||
приходитсяиметь |
|
елоисидеями |
-ценно,предельнымстямилучаемкоторыхявляются |
|
идеалы.ВовременаПлатонаразвитогоученияценностях,. |
|
е.аксиологии,небыло, |
||
поэтомунеудивительно,чтооннекритическиобъединяетидейце .Ноезатостное |
|
|
||
Платоннедопускаетизлиш |
|
нейизоляциидногоотдруг,чтвесьмаохарактерногодля |
||
современауч,равкакниднооголюбоягодрузнаго.Вномыговстречаемсяиявь |
|
|
||
прелюбопситуаци:вродебыПлатнтнпевразрешениийоавйпроблемысоотношения |
|
|
||
идеиидеала,существенно, |
|
чтоонкак |
-торешаетименнотупроблему,к торая |
|
представлятрудностьдлясоврисследователейменных. |
|
|
||
Платонгениаленвтом,чтоонплодобратвозрнейшимпробледелываетомное |
|
|
||
полефилософии,осмыкотороголетанепровитиеделомменнымсякого |
|
|
||
образова,темболееинтеллигеного,человека.Ны,какдвнтногочетыредцатьст л тия |
|
|
||
назад,филоПлатонастимулофияразвитичелов,обществару.Вэ,капожом, луй |
|
|
||
состоитглавнаятаймноговековойзначфиПлатонасофии.Вцентретиэтой |
|
|
||
философиинаходитсяучениеобидеях.ПобольшомусчетуПлатоннестарел,его |
|
|
||
филпософия |
-прежнемуактуальна.Тот,ктод статочносмелвиспользованиисвоего |
|
||
свободнвремениспосчастьегопбенсвятитьизучениютворчестваПлатон,будет |
|
|
||
стократновознагра |
|
жден,награемубунедтоетобщениелькойсвеликмыслителем,но |
|
|
максимальнобыстроеиндивидуальноедуховноеразвитие. |
|
|
||
|
|
|
Аристотель |
|
АристотельнарядуПлат,свучителемимном, |
|
— величайшийдревнегреческий |
филос.ВцелрядеотношенийфмАристотельв |
|
ыступвродбыкакешительный |
|
||
противникПлат.Посутижеонпродолжаетделосвучителяего.Арисдетотельальнее |
|
|
|
||
Платонавходиттонкостиразличногородаситуаций.Онконкретнее,эмпиричнееПлатона, |
|
|
|
||
егоп |
-настоящемуинтересиндив,жиетзндуальное |
|
енноданное.Какдревнийгрек |
|
|
Аристнесмизбосозерцательнгжать,ноегозерцательностьотличаетсясти |
|
|
|||
созерцательПлатонасвоейнацелекоостин,мнкреодажежносказать,ноеью |
|
|
|
||
пафосомконкретного. |
|
|
|
|
|
Материяэйдформа( ).с |
Движение.Арист |
отельбылнедовтем,чт,пеголен |
|
||
мнению,платоновскиеидеикак |
|
-тонесопричастединичнымвещам,наихосникакнеове |
|
|
|
объяснитьто,чтопроисходПлатонвещами. ,де,необратилсякпервымподлинным |
|
|
|
||
сущ,оопериносвтсущностямиорымиовал.Перва |
|
яжесущность |
— этопросто |
||
отдельныйпр,единичнметбытие.СамодиничбытноебытиеАристотельоеазывает |
|
|
|
||
субстанцией,. |
е.этбытиеакое,котороенеспосопребвдругомноывабытии,оноь |
|
|
||
сущевсамомсебетвует |
.Миресовокупностьсубстанций, |
каждаяизних |
— некоторое |
||
единичноебытие.Ноакоесамоединичноебытие?Какразрешитьэтво,напрос |
|
|
|
||
которыйненашелчеткогоответаПлатон? |
|
|
|
|
|
ПоАристотелю,единичноебытиетьочетаниематерииэйдф( )Материя.сармы |
|
|
|||
— этов зможностьбытиявм |
|
естемнекоторыйсубстрат.Измедиможносделатьшар, |
|
|
|
статую,. |
е.какматевозможностьриядьшараи .Применительнотуикотдельному |
|
|
||
предметусущностьювсегдаоказывформаш( етсяповидностьтношекмедномуию |
|
|
|
||
шару)Форма. вырпонжается |
|
ятием.Так,понятиешарасправетог,когдаизмедиливо |
|
|
|
ещенесделалишар.Когдаматерияофор,тонетматлбформыеназравно, иикакформы |
|
|
|
||
безматерии.Вых,чтоэйдитос |
|
— форма — этоисущностьотдель,единичного |
|
||
предмета,ито,чтоохв тывае |
|
тсяэтимпоня.Всеэвесьматоиемнапоминаеттеоретический |
|
||
способмышле.Мыпользуе,наия, римеронятиемсяассыmвместетемассу |
|
|
|
||
отдельногопредметасчитаемmnОбратитевнимание. напереходотm1,килиесли |
|
|
|
||
хотите, кmЗдесьm1естплавн. |
|
остьидеиил,какговорилидревнгреки, е |
|
||
сопричастностьодногодругому.Аристосовременовтельнаучстилянного |
|
|
|
||
мышления.Междупрочим,когдасоврчеговоритменныйловекдумаетсущности,то |
|
|
|
||
своейрационалистическойустаобязановкой |
менноАристотелю. |
|
|||
Итак,всякаяещьстьединствоматерииэйд,ф.Нрмысаэтимрядукаждаявещь |
|
|
|
||
имеетпричинноепро целевосхождназна,то,"радиечение"Н.гониедействующую |
|
|
|||
пр,ицелевуюпричинуопределяетэйдЭйдос,форма. определяет |
|
|
переходот |
||
материи-вещнокдейст,этоосновноевительнодинамическоеысловоеодержаниети |
|
|
|||
вещи.Здесьмыме,пожалуйемло,сглавнымсодержательнымаспектомаристотелизма, |
|
|
|||
центпральныминципкоторявилосьтекучегом |
|
-сущностноестановлидеи, ние |
|
||
первостепенноевниманиекдинамикепроцессов,движению,измененктому,чтосэтиюм |
|
|
|
||
связано,частнкпровремениблемести. |
|
|
|
|
|
Исхмоаристотелевскдныементыфилософиинеминуемоприводятрассмотрениюй |
|
|
|||
последовательныхстадийстановленияоформленнойма |
|
терии.Сущцелаяиерархияствует |
|
||
вещейвещь( материя= форма+),отнеорганическобъектовдорастен,живыхй |
|
|
|
||
организмчеловэйд( еокаявляетсяоеговекамдуша)В.этойиерархцепической |
|
|
|||
особыйинтереспредкрайниезвеньятавляют.Междупрочим,н |
|
ачалоиконецвсякого |
|||
пробычноцесимеютсзначениеобое. |
|
|
|
|
|
Врассматривацепиначаявлперваяомматериятсямойкакчистаявозможность, |
|
|
|||
т. е.ещенеоформленнаяопределеннымобразом.Интересно,чтоэтоаристотелевское |
|
|
|||
представлениепривлеклопристально |
евниманиефизиковXX |
в.В.Гейзенберг( идр.)Дело. |
|
||
втом,что,с глквамеханикеснонт,микрвойдовзаимодействияявления |
|
|
|
||
макропрсуществуютвидемакровозможнборами.Оказалось,чтоАристсвоестейтелю |
|
|
|
||
времяудалосьуразуметьнеоченьважноето |
|
,аименнототфакт,чтдействительностьесть |
|
||
осуществлевозмож. ностьная |
|
|
|
|
Обратимсятеперькконечзвеиерархиинвещейому.Ясно,чтздесьАристотелю
приходитимнестьломатер,сэйдосомя,иименнобоейэйдос,вотличие |
|
|
|
|
пассивнойматерии,ест |
ьдинампричинноеская |
-целеваяпрограмма.Речьидетобэйдосе, |
|
|
которыйявляетэйдосомвсехэйдосов.яЭтопер ивместеодвигательтемпервоум. |
|
|
|
|
Аристотельрассуждвесьмалогично:развсякэйдосетинамиченпонятиен,тоэйдос |
|
|
|
|
эйдосовтакжединамичен |
иумен""Ум. |
-перводвигатель — этопринципвсего,Космоса |
|
|
целматериаль,этовсе впределесвоегостановления |
|
|
— какдинамического,так |
|
целевогоэнтелехиальнумственного( ),равнокаксмысл( о)К.в нцепциягоума |
|
|
- |
|
перводвигателяявиласьлогическим |
|
заключительнымзвеномразвиваемыхАристотелем |
|
|
представлединствеэйдосао мат .Умрии |
|
|
-перводвигаАристоназываетБогом.тель |
|
Ноэто,разумеется,неперсонифицированныйхристианскийБог.Впосл,через, кадствии |
|
|
|
|
христтеологис анскиентересом |
|
тнесутсякариствоззрениямтелевским. |
|
|
Возможностно-динамическоепониманиеАривсуществующеготот лем |
|
|
||
обусловилоцелыйрядвесьмаплодотвкдходовразртиныхилиешениюпроблем, |
|
|
|
|
вчастнкпрпространстваблеместивр.Аристотельменирассма |
|
|
триввследихза |
|
движением,анепростокаксамостоясубстанции.Прострельныевыступаетк кнство |
|
|
|
|
совоместкаждое, упностьместопринадлежиткакой |
|
|
-товещи.Времяестьчислодвижения; |
|
подчислу,обноявляетсяднимтемжедляразличныхдвижений.В |
|
|
философском |
|
отношенииАристотельздесьотчастипредвосхищаетпредставленияпространстве |
|
|
|
|
времени,ккоторымпрспветециальнаядетотносительностирияА.Эйнштейна. |
|
|
|
|
Логикаметодология.ВтрудахАристотелязначитсовершенствадостиглального |
|
|
|
|
логика ивообщекатегориальный,. |
е.понятийный,анализ.Мнсовргиеменные |
|
||
исследователисчи, главноемоеютлогикесделаименноАристотелем. |
|
|
|
|
Ариствесьмаподробнорассмтельрядкат,каждаяегорийваеткоторыхз |
|
|
|
|
выступаетнеготроякомвиде: 1 |
|
)какродбытия; какформа2)мысли; к3)к |
|
|
высказыванособенно.Категкоторыми, умелоиоперирАрис,сутетотель |
|
|
|
|
след:сущн,ющиесв,ойствотношениесть,количествокачество,движениедействие( ), |
|
|
|
|
пространствоивремя.Поповодукаждойизэтихкат |
|
|
егоАриформуйстотельирует |
|
множествоценныхидей,котпонынерыепривлеквн мсследователейниеют. |
|
|
|
|
НоАристотельоперирутольконеотдкатегориямильными,онанализирует |
|
|
|
|
высказывания,взаимкоторыминошееждуопредтрзенаменитымилияются |
|
|
|
|
законалогикиформ.альной |
|
|
|
|
Первыйзаконлогики |
— |
законтождестваА(А),.ь |
е.понятиедолжно |
|
употреблятьсяводномитомжезначении.Вторзаклогикийн |
|
|
— законисключенного |
|
противоречияА(неестьне |
-А)Третий. законлогики |
— законисключенноготрет |
ьегоА(или |
|
не-Аис,т"иретьегондано"). |
|
|
|
|
Наосновезакл Аристновгикистручениеосииттелбуквальнологизме( : |
|
|
|
|
сосчитываниивысказ)Смсиллогизма. ванийостоиттом,чтонемдвакрайних |
|
|
|
|
терминаРSсоединяюпосредствомтреМ, ьегося |
|
|
общпосылкамегоим.Витоге |
|
получаетсяопределение,называемНапримервыводом. : |
|
|
|
|
ВсеграждаимеютРоссиипрнатрудвообщее( правилоS)Иванов. |
|
|
— гражданин |
|
Россиименьшая( посылкаР)Иванов. имеетпрнатрудв(ыводМ). |
|
|
|
|
Каквидим,выводМсодержит |
|
сяужевбольшейименьшейS Рпосылках,т. |
е. |
|
силлогизместьметодраскрытзнанияготового.С нельзяллогизмотождествлять |
|
|
|
|
доказателвообще.Естдоказакоторыеьстваьством, отличаютсясиллогизмов. |
|
|
|
|
Аристотельвесьмачеткораскрываетсодержаниезн |
|
аменитогосократ вского |
||
диалогическметода.Диалогсодержит: п1)становкувопросаго; стр2)задаваниятегию |
|
|
|
|
вопросовиполучотвнанихе;ниятовправильноепостр3) ум .заключенияениеОднако |
|
|
|
|
самапосебелогиканедаетзнэйдосовния,общпри.Онциповх |
|
|
тысканиепервыхначал |
|
денелогики,афилософииметафизики( ),. |
|
|
е.осуществляемогоеерамках |
|
умопостэйдосов.Философскоетженияорчест,поАрист,нельзявтиснутьовтелюрамки |
|
|
|
|
логики. |
|
|
|
|
Общество.Этика. |
ВсвоемученииобществеАристотельболееко |
|
нкретени |
дальновиден,чемПлатон,вместепоследнимонсчи, смыслтаетжизнинев удовольствиях,каксчиталгедонизм,несча,какчиталтьеэвдемонизм, осуществлении требованразуманапуткблагу.НоивйПлатпрекиблагод бытьлжнонудостиж непотустороннимидеалом.Добр нужнодетелямнаучиться.Онивыступают серединой,компромиссомблагоразуничегчеловека: "слишк…Великодушие"го. м естьерединамеждутщеславиеммалодушием,мужество
отвагойитрусостью,щедрость — серединамеждурасточительствомскупостью.Что касаеэтического, этосерединая междуабсолютнымдобризл.Этикуомвцелом Аристотеопределяеткакпрактическуюфилософиюь.
ФормыгосударственногоустройАриделваотель общаяпольза)инеправигде(имеетсявидульныеишьпользадлянекоторых).
Правильныеформы:Количправящих:Неправильныество формы:МонархияАристократияПолитияОдинБогатое меньшинствоБольшинствоТиранияОлигархияДемократия
Аристотельсвязываетопределенноегосударственнустройствопринципами. е
Принципаристократии |
— добродетель,принциполигархии |
демократии — свобода.Аристотельрассуждвесьмафундаментально,вэетсилаомего |
|
философскихразмышлений.Ч |
тожекасаетегобпредложенийсятвенныхон( |
высказывпользумониполитлежитае),рхиитонасянихпечатьпринадлежности |
|
Аристотелякгороду |
-государ,полису. тву |
Интеротм,чтосеснотитьвременныеполитикифилософскомотношенииподчас уступают АристБыть. мо,всжрельефнеелюготэтопроявляеодностсяоронности выбираемыхориентиров,когдавочтобынисталостремятсядостигнутьчего едина, ственногоп, реобладанияимерлибчастн,либщественнойсобственности.
Знаменитый древнегречестез"ислишкомчего"остаетсянепонятымий. Аристотельфактподвелразвческитогклассическойтиюдревнегреческой
философдиффере.Онсозвесьмаал системузн,осванийцированнуюк ениеторой продолжаетсяипоныне.
имым,а
— серединамеждубезрассудной
итнаправильныедостига( тся
— богатство,принцип
-тоодного -