- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Предисловие
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: саркодовые и жгутиковые
- •Сравнительная характеристика отрядов подтипа саркомастигофоры
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: апикомплексы
- •Сравнительная характеристика представителей апикомплексов
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: инфузории
- •Сравнительная характеристика подклассов и отрядов типа инфузорий
- •Вопросы к коллоквиуму "Простейшие или Одноклеточные"
- •Сравнительная характеристика простейших
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: строение и развитие гидроидных как примитивных многоклеточных
- •Лабораторное занятие № 5 Тема: сцифоидные медузы и коралловые полипы
- •Сравнительная характеристика различных представителей кишечнополостных
- •Вопросы к коллоквиуму по теме «Пластинчатые, Губки, Кишечнополостные, Гребневики».
- •Лабораторное занятие № 6 Тема: строение и развитие ресничных червей как исходной и типичной группы плоских червей
- •Лабораторное занятие № 7 Тема: строение и циклы развития дигенетических сосальщиков
- •Трематоды - паразиты человека и животных
- •Сравнительный анализ жизненных циклов печеночной и ланцетовидной двуусток
- •Лабораторное занятие № 8 Тема: строение и циклы развития ленточных червей
- •Цестоды - паразиты человека и животных
- •Вопросы к коллоквиуму "Бесполостные плоские черви"
- •Сравнительная характеристика классов типа плоские черви
- •Лабораторное занятие № 9 Тема: строение первичнополостных червей
- •Организация червей класса нематоды
- •Лабораторное занятие № 10 Тема: жизненные циклы нематод
- •Подкласс Аденофореи Adenophorea
- •Нематоды - паразиты человека
- •Вопросы к коллоквиуму "Первичнополостные животные"
- •Лабораторное занятие № 11 Тема: строение и развитие полихет
- •Лабораторное занятие № 12 Тема: строение и развитие олигохет
- •Сравнительная характеристика полихет и олигохет
- •Лабораторное занятие № 13 Тема: морфолого-анатомическая характеристика и развитие пиявок
- •Сравнительная характеристика классов кольчатых червей
- •Вопросы к коллоквиуму "Кольчатые черви"
- •Вопросы к коллоквиуму «Плоские, Круглые и Кольчатые черви»
- •Лабораторное занятие № 14 Тема: строение брюхоногих моллюсков
- •Лабораторное занятие № 15 Тема: внешнее и внутреннее строение пластинчатожаберных моллюсков
- •Сравнительная характеристика классов типа моллюски
- •Вопросы к коллоквиуму «Моллюски»
- •Лабораторное занятие № 16 Тема: внешняя морфология речного рака
- •Лабораторное занятие № 17 Тема: внутреннее строение речного рака
- •Лабораторное занятие № 18 Тема: разнообразие ракообразных
- •Сравнительная морфология подклассов ракообразных
- •Морфологическая характеристика отрядов высших раков
- •Вопросы к коллоквиуму «Ракообразные»
- •Лабораторное занятие № 19 Тема: внешнее и внутреннее строение пауков
- •Задание
- •Лабораторное занятие № 20 Тема: сравнительно-морфологическая характеристика паукообразных
- •Сравнительная характеристика отрядов класса паукообразные
- •Тема: внешнее и внутреннее строение многоножек
- •Сравнительная характеристика кольчатых червей и многоножек
- •Лабораторное занятие № 22 Тема: внешнее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 23 Тема: внутреннее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 24 Тема: размножение и развитие насекомых
- •Особенности внутреннего строения членистоногих
- •Приспособления членистоногих к наземному образу жизни
- •Лабораторное занятие № 25 Тема: систематика насекомых
- •Сравнительно-морфологическая характеристика отрядов насекомых
- •Основные направления использования насекомых человеком
- •Насекомые – энтомофаги
- •Терминологический словарь по теме «насекомые»
- •Вопросы к коллоквиуму «Насекомые»
- •Лабораторное занятие № 26 Тема: строение иглокожих
- •Сравнительная характеристика классов типа иглокожие
- •Вопросы к экзамену "зоология беспозвоночных"
- •Глоссарий курса "зоология беспозвоночных"
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная
- •6.3. Лабораторные занятия
- •6.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Лабораторное занятие № 2 Тема: апикомплексы
Систематическое положение изучаемых представителей
Подцарство Одноклеточные Protozoa
Тип Споровики или Апикомплексы Sporozoa или Apicomplexa
Класс Споровики Sporozoea
Подкласс Кокцидии Coccidia
Отряд Кокцидии Coccidia
Представитель: Эймерия Eimeria magna
Отряд Кровяные споровики - Гемоспоридии Haemosporidia
Представитель Малярийный плазмодий Plasmodium vivax
Подкласс Грегарины Gregarinia
Представитель: Грегарина Gregarina cuneata
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
Постоянные микропрепараты эймерии, малярийного плазмодия и грегарин.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Микроскопы.
2. Таблицы: цикл развития кокцидии, цикл развития малярийного плазмодия, строения и размножение грегарины.
ЗАДАНИЕ
Рассмотреть и зарисовать:
1. Различные стадии развития кокцидий эймерия в клетках кишечника кролика. Указать мерозоит, шизонт, зрелую ооцисту.
2. Различные стадии развития малярийного плазмодия в крови человека. Указать мерозоит, молодой и зрелый щизонт.
3. Грегарину. Указать эпи-, прото-, дейтомерит.
4. Заполните таблицу 2.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
Дайте общую характеристику типа Апикомплексы.
Что такое спора и циста и в чем их биологическое значение?
В чем особенности организации и жизненного цикла грегарин?
Охарактеризуйте особенности строения и цикла, развития кокцидий на примере эймерии.
Охарактеризуйте особенности строения и цикла развития малярийного плазмодия.
Покажите различия в строении и жизненном цикле кокцидий и малярийного плазмодия. С какими особенностями их экологии связаны эти различия?
Сравнительная характеристика представителей апикомплексов
Таблица 2
Особенности размножения и развития |
Паразит | ||
Грегарины |
Кокцидии |
Гемоспоридии | |
Морфологические особенности |
|
|
|
Смена хозяев: а) основной хозяин б) промежуточный хозяин |
|
|
|
Инвазия (проникновение в хозяина) |
|
|
|
Локализация в организме хозяина |
|
|
|
Типы размножения в жизненном цикле и место их протекания - гамогонии - копуляции - шизогонии - спорогонии
|
|
|
|
Фаза распространения во внешней среде |
|
|
|
Лабораторное занятие № 3 Тема: инфузории
Систематическое положение изучаемых представителей
Подцарсгво Простейшие Protozoa
Тип Инфузории Infusoria или Ciliophora
Класс Ресничные Ciliata
Представители: Инфузория туфелька Paramecium caudatum
Трубач Stentor sp.
Стилонихия Stylonichia sp.
Дидиний Didinium nasutym
Класс Сосущие Suctoria
Представитель: Sphaerophrуа
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
Живые представители или постоянные препараты различных видов инфузорий.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Микроскопы, предметные и покровные стекла, пипетки.
2. Таблицы строения инфузории-туфельки, внешнее строение различных представителей инфузорий.
ЗАДАНИЕ
1. Рассмотреть: передвижение и питание живых инфузорий в капельке воды.
2. Рассмотреть и зарисовать:
а) строение инфузории-туфельки;
б) различных представителей инфузорий
3. Заполнить таблицу 3.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
1. Дать общую характеристику типа Инфузорий. Указать ароморфные черты организации.
2. Охарактеризовать класс Ресничных инфузорий на примере инфузории-туфельки.
3. Охарактеризовать особенности бесполого и полового размножения. Отметить биологическое значение конъюгации.
4. Дать общую характеристику сосущих инфузорий. Какие особенности организации позволили включить их в тип Инфузории?