Контроль знаний студентов. Оценочные средства

Для оценки знаний и умений студентов в процессе изучения дисциплины и по ее завершении проводится текущий, промежуточный и итоговый контроль. Способы и формы проведения такого контроля основаны на применении балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов.

По окончании изучения дисциплины студенты сдают экзамены по всем темам курса. Текущий контроль осуществляется путем проверки выполнения заданий для самостоятельной работы.

В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля – 30 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	30
2	Модуль 2	40
	Экзамен	30
	ИТОГО	100
3	Модуль 4	31
4	Модуль 4	39
	Экзамен	30
	ИТОГО	100

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

№ п/п	Способы контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1	Блиц-опрос по определениям	0-1
№ п/п	Способы контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
2	Доклад на практическом занятии	0-2
3	Ответ на теоретический вопрос	0-2
4	Тестирование	0-2
5	Участие в ролевой игре	0-5
6	Решение практических задач	0-2
7	Участие в групповой дискуссии	0-2
8	Контрольная работа	0-4
9	Конспектирование источника	0-2
10	Участие в научно-исследовательской работе	0-5
11	Подготовка эссе	0-4
12	Разработка кроссворда	0-3
13	Другие виды работ и способы контроля	0-2

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 3 (1+1+1), тестирование – 4 (2+2), доклад на практическом занятии – 2, ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), , решение практических задач – 6 (2+2+2), участие в групповой дискуссии – 4 (2+2), конспектирование источника – 2, участие в научно-исследовательской работе – 5.
2	Модуль 2	Тестирование – 2, доклад на практическом занятии – 2, блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+2+2), ответ на теоретический вопрос – 4 (2+2), решение практических задач – 6 (2+2+2), блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), конспектирование источников – 4 (2+2), участие в ролевой игре – 5, участие в групповой дискуссии – 4 (2+2), участие в научно-исследовательской работе – 5.
№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
3	Модуль 3	Тестирование – 2, блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+1+4), ответ на теоретический вопрос – 6 (2+2+2), решение практических задач – 6 (2+2+2), участие в ролевой игре – 5, участие в групповой дискуссии – 2, доклад на практическом занятии – 2, подготовка эссе - 4.
4	Модуль 4	Тестирование – 2, решение практических задач – 4 (2+2), доклад на практическом занятии – 2, ответ на теоретический вопрос – 2, конспектирование источника – 2, разработка кроссворда 6 (3+3), участие в групповой дискуссии – 4 (2+2), контрольная работа – 4, блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+1+1).

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:

90-100 баллов - «отлично»;

70-89 баллов - «хорошо»;

60-69 баллов - «удовлетворительно»;

менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

Распределение рейтинговых баллов по разделам рабочей программы, диапазон баллов для оценивания знаний студентов по результатам текущего и промежуточного контроля, перечень способов контроля, количество контрольных точек и т.д. определяются преподавателем с учетом содержания учебной дисциплины, применяемых методов обучения, используемых видов учебных занятий. Преподаватель обязан на первом занятии довести систему контроля знаний студентов, в том числе правила использования балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости.