- •Учебно-методические указания
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3 Научная философия, ее место и роль в составе научного мировоззрения
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Философия Древнего мира
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Философия Нового времени
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Отечественная философия XIX-первой половины XX веков
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Основные течения западной философской мысли второй половины XIX-XX веков.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2 философское учение о бытии и сознании Тема 2.1 Тема природы в духовном опыте человечества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2 Общественная жизнь в зеркале философии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7 Художественное сознание
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8 Религиозное сознание.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9 Моральное сознание
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11 Философия истории
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов (эссе)
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Кармин, А. С. Философия : учебник для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. - 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 558 с. С. 197-228.
2. Философия : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., переработ. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2008. – 735 с. С. 449-506.
Дополнительная литература
Василькова В. В. Порядок и хаос в развитии социальных систем.- М., 1999.
Гидденс Э. Устроение общества. – М., 2003.
Гуревич П. С. Философия культуры. – М., 2001.
Давыдов Ю.Н. История теоретической социологии. Введение. //Социологические исследования. - 1993. - № 5.
Кемеров В. Е. Концепция социальной реальности//Вопросы философии. – 1999. - № 7.
Козлова О. Н. Общество как социокультурная система в статике и динамике//Социально-гуманитарные знания. - 2003. - № 3.
Луман Н. Общество как социальная система.- М., 2004.
Миголатьев А. А. Философия культуры//Социально-гуманитарные знания. - 2002. - № 4-6.
Момджян К.X. Введение в социальную философию. - М., 1997.
Мостовая И. В. Парадигмы социологического познания//Социально-гуманитирные знания. – 1999. - № 4.
Общество и культура: философское осмысление культуры. - Киев, 1987
Ойзерман Т. И. Материалистическое понимание истории: плюсы и минусы//Вопросы философии. - 2001. - № 2.
Осипов Н. Е. Формационный и цивилизационный аспекты анализа категории «производительные силы» общества//Философия и общество. – 2004. - №2.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. - М., 1998.
Соколов С. В. Социальная философия. – М., 2003.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1992.
Степин В. С. Культура//Вопросы философии. – 1999. - № 8.
Теория общества. Фундаментальные проблемы. - М., 1999.
Шишкина Е. А. Культура как источник цивилизационных и социоприродных трансформаций//Социально-гуманитарные знания, 2008, № 5.
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
Чем общество отличается от природы?
какие основные подходы к пониманию общественной жизни существуют в социально-философской литературе?
В каких смыслах употребляется понятие «общество» в социально-философской литературе?
Почему общество следует считать органичной системой?
Что представляет собой экономическая подсистема социальной системы и какова её роль в общественной жизни?
Что представляет собой социально-гуманитарная подсистема социальной системы и какова её роль в общественной жизни?
Что представляет собой духовно-информационная подсистема социальной системы и какова её роль в общественной жизни?
Что представляет собой регулятивно-управленческая подсистема социальной системы и какова её роль в общественной жизни?
Как соотносится общество как система и отдельные живущие в нем люди?
Что такое антропосоциогенез и каковы его этапы и факторы?
что такое культура и почему общество и культура не могут существовать друг без друга?
Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
I. Задания для самостоятельной работы
Выясните, какое место занимает антропологическая проблематика в истории социально-философской мысли.
Рассмотрите соотношение биологического и социального, родового и конкретно-исторического в человеке.
Проанализируйте личность как целокупность социальных свойств и качеств человека.
Мысленно проследите процесс формирования личности и определите его факторы.
Установите элементы, структуру и дайте типологию личности.
Раскройте, как изменялось соотношения общества и личности в ходе исторического развития общества.
Проанализируйте соотношение социального детерминизма, свободы и ответственности в деятельности личности.
Ознакомьтесь с тем, как решались проблемы конечности индивидуального существования человека, жизни и смерти, смысла жизни в философской литературе и сформулируйте свое понимание этих проблем.