Тема 4.3. Глобальные проблемы человечества

Понятие «глобальные проблемы современности», его объем и со­держание. Глобальные и общечеловеческие проблемы. Современная цивилизация и глобальные проблемы. Идея выживания человечества Типы глобальных проблем.

Характеристика глобальных экологических проблем. Сохранение чистоты окружающей среды, гидросферы, атмосферы и ближнего космоса как глобальная экологическая проблема. Рациональное использование и воспроизводство полезных ископаемых, природных и энергети­ческих ресурсов. Пути решения экологических проблем. Экология природы, человека и общества.

Социальные глобальные проблемы: борьба с болезнями и голодом, обеспечение людей безопасными продуктами питания и другими средствами жизни. Пути решения социальных глобальных проблем.

Комплексные глобальные проблемы. Исключение войны из жизни общества, преодоление глобальной катастрофы через сохранение и упрочение мира. Демографические проблемы в современном мире. Взаимосвязь темпов воспроизводства населения и их обеспечения необходимыми ресурсами жизнедеятельности, эволюции возрастной структуры и миграции населения с общими процессами развития общества. Национальные аспекты демографии. Взаимодействие естественных, гуманитарных и технических наук в решении глобальных проблем человечества. Глобальные проблемы и будущее цивилизации.

Образовательные технологии

Навыки критического отношения к философской аргументации вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» какого-либо философского тезиса, развития либо опровержения той или иной философской позиции. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной философской литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на практических занятиях с помощью устных выступлений студентов (в т.ч. с использованием мультимедийных средств) и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных работ – рефератов, тематика которых приведена в учебно-методических указаниях и охватывает все темы курса.

Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов проводятся интерактивные учебные занятия в виде «диспутов», «дискуссий», «конференций», при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по обсуждаемой проблеме.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (профили «Экономика предприятия и организации» и «Мировая экономика») реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (у студентов очной формы обучения практические занятие по темам 2.1. «Философское учение о бытии и сознании» (2 часа), 4.2. «Проблемы свободы и ответственности личности» (2 часа) проводятся в форме дискуссии; практическое занятие по теме 2.3. «Теория познания. Философия и методология науки» (2 часа) проводится в форме конференции; практические занятия по темам 3.1., 3.2. «Социальная философия. Философия истории» (2 часа), 4.1. «Человек, природа, общество» (2 часа) проводятся в форме диспута; у студентов заочной формы обучения практическое занятие по теме 3.1, 3.2. «Социальная философия. Философия истории (2 часа) проводится в форме диспута).