- •Утверждено
- •Цель и задачи дисциплины
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы очная форма обучения
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования
- •Тематический план дисциплины очная форма обучения
- •Тематический план дисциплины заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план дисциплины заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1.1. Административное право как отрасль системы
- •Тема 1.2. Индивидуальные субъекты административного права
- •Тема 1.3. Коллективные субъекты административного права
- •Тема 2.1. Публичная администрация
- •Тема 2.2. Правовые акты публичной администрации
- •Тема 2.3. Публичная служба
- •Тема 3.1. Административная ответственность
- •Тема 3.2. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Тема 3.3. Контроль за деятельностью публичной администрации
- •Тема 4.1. Правовые основы публичного управления в экономической сфере
- •Тема 4.2. Правовые основы публичного управления в социально-культурной сфере
- •Тема 4.3. Правовые основы публичного управления в административно-политической сере
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые документы
- •Судебные акты
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации (указания)
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник по направлению подготовки «Юриспруденция» с квалификацией «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
профессиональными (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
соотношение государственного управления и исполнительной власти;
особенности, отличающие предмет и метод административно-правового регулирования;
специфику административно-правовых норм и административно-правовых отношений;
систему источников административного права;
место административного права в системе российского права;
основы правового положения административных органов и их должностных лиц;
порядок принятия (утверждения), опубликования и вступления в силу правовых актов публичной администрации;
порядок обжалования решений, действий (бездействия) представителей публичной администрации;
правовые основы организации публичной службы;
материально-правовые аспекты административной ответственности;
порядок производства по делам об административных правонарушениях;
правовые основы публичного управления в социально-экономической и административно-политической сферах общества;
б) уметь:
выявлять характерные черты административно-правового спора;
правильно определять необходимые для его разрешения нормативные правовые акты, материалы административно-юрисдикционной и судебной практики;
оперативно получать достоверную информацию, необходимую для разрешения спорной ситуации;
в) владеть навыками:
комплексного применения нормативных и специальных источников, имеющих отношение к делу;
актуализации закрепленных в них правил к конкретным проблемам, возникающим в административно-правовой сфере;
составления документов, содержащих юридически значимую информацию.
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы очная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего часов
|
Семестры | |
3 |
4 | ||
Аудиторные занятия |
110 |
56 |
54 |
в том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
44 |
22 |
22 |
Практические занятия (ПЗ) |
66 |
34 |
32 |
Семинары (С) |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
Самостоятельная работа |
142 |
70 |
72 |
в том числе: |
|
|
|
Изучение и конспектирование учебной и научной литературы |
20 |
10 |
10 |
Повторение лекционного материала |
20 |
10 |
10 |
Подготовка сообщений по вопросам, выносимым на семинарское занятие |
20 |
10 |
10 |
Поиск и изучение материалов, необходимых для выполнения контрольных работ, рефератов, презентаций |
20 |
10 |
10 |
Подготовка к контрольному опросу |
20 |
10 |
10 |
Выполнение тестовых заданий |
20 |
10 |
10 |
Подготовка к разбору конкретных ситуаций, тренингу, деловой игре |
22 |
10 |
12 |
Форма промежуточной аттестации зачет экзамен |
|
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
252 |
126 |
126 |
7 |
3,5 |
3,5 |