Правильные ответы

№1	№2	№3	№4	№5
5	6	2	2	6
№6	№7	№8	№9	№10
5	2	6	4	2

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Кудрявцева, Л. Б. Информатика: учеб. пособие / Л. Б. Кудрявцева. – Ростов н/Дону : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2011 (Раздел «Электронные таблицы»).

2. Соболь, Б. В. Информатика : учебник / Б. В. Соболь, А. П. Галин, Ю. В. Панов. – Ростов н/Д : Феникс, 2006 (Раздел 4, тема 4.3).

Дополнительная литература

1. Додж, М., Кината К., Стинсон К. Эффективная работа с MS EXCEL 2000 / М. Додж, К. Кината, К. Стинсон. – СПб. : BPV-Санкт-Петербург, 2001 (Части 1 – 6).

2. Кудрявцева, Л.Б. Информатика : учеб. пособие [Электронный ресурс] / Л. Б. Кудрявцева. – Режим доступа: Учебный сервер Ростовского филиала Российской таможенной академии, 2011 (Раздел «Электронные таблицы»).

V. Контрольные вопросы для самопроверки

Проверьте свои знания, ответив на следующие вопросы. Ответ может содержать несколько вариантов.

1. Что можно заносить в ячейки?

1. Формулы

2. Картинки

3. Текст

4. Числа

5. Верно 1, 3, 4,

6. Верно 1, 2, 4

2. Что может входить в состав формулы?

1. Числа

2. Адреса ячеек

3. Знаки операций

4. Стандартные функции

5. Имена ячеек

6. Все вышеназванное

7. Верно 1, 2, 3

3. Что такое абсолютный адрес?

1. Адрес, который не меняется при копировании формулы

2. Адрес, который меняется при копировании формулы

3. Адрес, состоящий из буквы и цифры

4. Константа

4. Что такое относительный адрес?

1. Адрес, который не меняется при копировании формулы

2. Адрес, который меняется при копировании формулы

3. Имя ячейки

4. Константа

5. Что происходит с относительным адресом при копировании формул?

1. Адрес не меняется

2. При копировании "вниз" меняется цифра адреса

3. При копировании "вправо" меняется буква адреса

4. Меняется его формат

5. Верно 1, 4

6. Верно 2, 3

6. Какими способами можно создать абсолютный адрес ? (отметьте нужные действия)

1. Поставить значок # перед адресом

2. Задать имя ячейке

3. Поставить знак $ перед формулой

4. Поставить знак $ перед буквой или (и) цифрой адреса

5. Верно 2,4

6. Верно 2, 3

7. Какая из перечисленных функций суммирует парные произведения элементов массива ?

1. СУММ()

2. СУММПРОИЗВ()

3. СЧЕТЕСЛИ()

4. ПРОИЗВЕД()

8. Какие из формул написаны неверно?

1. А1 + В1

2. =(1А +1)

3. =$(В2 + С2)

4. =С4 + В$4

5. Верно 1, 2

6. Верно 1, 2, 3

9. Что такое диапазон ячеек ?

1. Ячейки, расположенные рядом в строке

2. Ячейки, расположенные рядом в столбце

3. Ячейки, расположенные рядом в прямоугольной области

4. Верно 1, 2, 3

5. Верно 1, 2

10. С чего начинается любая формула ?

1. Со знака >

2. Со знака =

3. Со знака ()

4. Со знака #

Тема 3.4. Средства анализа данных в табличном процессоре MS EXCEL

I. Задания для самостоятельной работы

1. Повторить учебный материал первого семестра, абсолютные и относительные адреса, работа с формулами, сводные таблицы.

2. Просмотреть и вспомнить решение задач первого семестра.

3. Изучить новый материал – средства анализа данных в табличном процессоре.

II. Планы практических занятий

I занятие (2 ч)

1. Повторение материала первого семестра.

2. Использование стандартных функций для решения задач.

3. Решение задач таможенного цикла на вычисление удельного веса, построение трендов и другие расчеты.

II занятие (2 ч)

1. Самостоятельная работа, блиц-опрос.

2. Знакомство с Методом «Подбор параметра» для решения различных уравнений-моделей.

III занятие (2 ч)

1. Решение задач Методом «Подбор параметра».

2. Решение уравнений графическим способом.

IV занятие (2 ч)

1. Изучение и использование метода «Сценарий» для прогнозирования оптимального решения.

2. Самостоятельная работа.

V занятие (2 ч)

1. Знакомство с методом «Поиск решения».

2. Блиц-опрос по темам модуля.

III. Рекомендации по выполнению заданий

Изучение этой темы необходимо начать с повторения основных понятий и приемов работы в ЭТ MS Excel.

Существует ряд средств, которые позволяют проводить анализ "что-если":

• Подбор параметра;

• Диспетчер сценариев;

• Поиск решения.

Подбор параметра – это механизм для решения уравнений (даже очень сложных, трансцендентных). С помощью техники Подбор параметра можно решать как математические, так и экономические задачи. Однако этот механизм позволяет найти только одно значение. Например, для решения квадратного уравнения, имеющего два корня, необходимо применить Подбор параметра дважды.

Пример математической задачи

Необходимо найти корни уравнения Х² - 3Х + 1 = 0.

Для решения уравнения необходимо выполнить следующие действия:

1. Взять произвольное значение Х, например, Х=2 и вычислить значение У.

2. Сделать ячейку с формулой активной (установить курсор) и найти в меню Анализ, затем выбрать команду Подбор параметра.

3. В окне диалога Подбор параметра оставьте без изменения значение в поле Установить в ячейке.

4. В поле Значение ввести  значение, которое нужно получить для нахождения одного из корней, в данном примере - 0 (т.к. корень обращает функцию в 0).

5. В поле Изменяя значение ячейки ввести ссылку на ячейку, где находится начальное значение Х.

6. После нажатия кнопки "ОК" выведется окно диалога Результат подбора параметра, для сохранения этого значения в ячейке снова нажать "ОК".

7. Для нахождения 2-го корня взять Х=-2 и вычислить  значение У.

8. Для этого значения повторить пункты 2 - 6.

На картинке приводятся значения Х, У (слева) до применения техники Подбор параметра, а справа после ее применения - два найденных корня с некоторой точностью (1-й менее точный, 2-й - более).

При моделировании сложных задач можно использовать диспетчер сценариев или команду Сценарий.

Определим некоторые термины:

Сценарий — это именованные комбинации значений, заданных для одной или нескольких изменяемых ячеек в модели "что-если".

Модель “что-если” — это любой рабочий лист, в котором можно подставлять различные значения для переменных, таких как “Среднее кол-во покупателей”, чтобы увидеть их влияние на другие величины, например “Чистая прибыль”, которые вычисляются по формулам, зависящим от этих переменных. Изменяемые ячейки — это ячейки, содержащие значения, которые будут изменяться в ходе исследования.

Диспетчер сценариев позволяет создать столько сценариев, сколько необходимо для модели “что-если”. Затем можно напечатать отчеты с подробными сведениями обо всех изменяемых и результирующих ячейках. При работе с диспетчером сценариев можно:

• создать несколько сценариев для одной модели “что-если”, каждый из которых может иметь свое собственное множество переменных;

• отслеживать варианты сценария, так как диспетчер сценариев сохраняет дату и имя пользователя при каждом изменении сценария

• воспользоваться отчетом Сводная таблица и сравнить между собой сценарии с разными множествами переменных.

Прежде чем начнется работа с диспетчером сценариев, имеет смысл присвоить имена ячейкам, которые используются для переменных, а также ячейкам, содержащим формулы. Данный шаг не является необходимым, но в этом случае отчеты по сценариям, а также некоторые окна диалогов станут более наглядными, поскольку в сценарии будут использоваться не адреса ячеек, а названия величин, находящихся в них.

Поиск решения

Поиск решения используется для решения сложных задач, например, по оптимизации каких-либо решений. Этот инструмент может применяться для решения задач, которые включают много изменяемых ячеек, т.е. найти несколько значений переменных целевой функции. Он также позволяет задать одно или несколько ограничений — условий, которые должны выполняться при поиске решения.