- •Государственное образовательное учреждение
- •Кафедра экономической теории
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Ш. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •III. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Ш. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы:
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
VI. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что понимается под национальной экономикой?
2. Почему такие цели как стабильный экономический рост, высокий уровень занятости и стабильный уровень цен выдвигаются национальной экономикой как приоритетные?
3. Какова роль индексов цен в измерении национального продукта?
4. Какие проблемы возникают при измерении национального продукта?
5. Чем отличается чистое экономическое благосостояние от валового внутреннего продукта(ВВП)?
Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие и
макроэкономическая нестабильность
I.Задания для самостоятельной работы
1. Дайте определение категории «совокупный спрос».
2. Охарактеризуйте кейнсианский, классический и промежуточный отрезки кривой совокупного предложения
3. Изучите, какие неценовые факторы воздействуют на совокупный спрос? Опишите механизм влияния каждого из них.
4.* Освоите основные явления, сопровождающие циклическое развитие экономики: инфляция и безработица.
5.* Изучите, в чем заключается сущность денег и какие функции они выполняют.
II. План практического занятия
(Форма обучения: очная)
1. Взаимосвязь совокупного спроса и совокупного предложения. Варианты равновесия совокупного спроса и совокупного предложения.
2. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.
3. Формы безработицы. Спрос и предложение труда. Эффект дохода и эффект замещения. Занятость и безработица. Кривая Филлипса.
4. Классификация типов инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
План семинарского занятия
(Форма обучения: заочная)
1. Совокупный спрос и совокупное предложение и их взаимосвязь. Варианты равновесия совокупного спроса и совокупного предложения.
2. Динамика основных макроэкономических показателей. Понятие экономического цикла.
3. Спрос и предложение труда. Эффект дохода и эффект замещения. Понятие безработицы и занятости. Кривая Филлипса.
4. Классификация типов инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к практическому и семинарскому занятиям
С помощью модели «совокупный спрос и совокупное предложение» оценивается состояние равновесия национальной экономики преимущественно на основе анализа сферы обращения. В данной модели система координат базируется на обобщающих показателях: общем уровне цен и объеме выпуска (общем количестве произведенных товаров и услуг).
Кривые совокупного спроса и совокупного предложения, иллюстрирующие характер законов совокупного спроса и совокупного предложения, лишь по форме совпадают с кривыми спроса и предложения частичных рынков. Изменение в спросе относительно всей совокупности товаров, производимых и реализуемых в национальной экономике, не может быть теперь объяснено с помощью эффектов замещения и дохода. Перемещение вдоль кривых совокупного спроса и совокупного предложения, как и раньше, связано с действием ценовых факторов, а перемещение кривых совокупного спроса и совокупного предложения также вызвано действием неценовых факторов в национальной экономике в целом.
Данная модель используется для анализа национальной экономики, как в краткосрочном, так и в долгосрочном периодах. Следует обратить внимание на то, что каждый отрезок кривой совокупного предложения выражает различное состояние экономики в целом и характеризует ее либо в краткосрочном периоде (горизонтальный отрезок), либо в долгосрочном периоде (вертикальный отрезок), либо в среднесрочном периоде (промежуточный отрезок).
При изучении ценовых факторов важно иметь в виду, что эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект обменного курса или эффект импортных закупок ведут к изменению совокупного спроса на продукцию национального производства.
Действие неценовых факторов целесообразно рассматривать в их воздействии на субъекты национальной экономики — домашние хозяйства (потребительские расходы), предприятия (инвестиционные расходы), государство (расходы правительства), а также на изменение расходов на чистый экспорт.
Движение от одного состояния равновесия национальной экономики к другому имеет свои особенности для каждого периода развития (краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного). Различные варианты равновесия могут быть проиллюстрированы с помощью перемещения кривых совокупного спроса и совокупного предложения. При этом необходимо обратить внимание на то, как это отражается на динамике уровня цен и равновесного объема национального производства и как это связано с эластичностью спроса и изменением заработной платы, процентной ставки.
Необходимо объяснить взаимосвязь спроса на труд и его предложение – путь к пониманию рынка рабочей силы, безработицы, ее экономических и социальных последствий. С этой целью следует проанализировать формы двух видов безработицы (добровольной и вынужденной), а также охарактеризовать скрытую и застойную безработицу. Чтобы лучше понять процессы движения рабочей силы на нем.
Рассматривая зависимость между динамикой заработной платы и безработицы, выраженной кривой Филипса, следует обратить внимание на ее современную модификацию, а также на закон Оукена, раскрывающий зависимость динамики общественного продукта от увеличения или сокращения безработицы на 1% от ее естественного уровня.