IV Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. – М.: Проспект, 2009. – Гл. 2-3.

Дополнительная литература

1. Греков Б.Д. Киевская Русь. – М., 1953.

2. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании ее главнейших деятелей. – М., 1993. – Гл. 1,2,4.

3. Рапов О.М. Русская церковь в IX - первой трети XII в. Принятие христианства. – М., 1988.

11

4. Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. – М., 1987.

V Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие существуют точки зрения на проблему происхождения восточных славян?

2. Под влиянием, каких внутренних и внешних условий проходило формирование Древнерусского государства?

3. Какие соседи Древней Руси представляли для неё наибольшую угрозу? Почему?

4. Как Вы можете определить общественно-политический строй Древнерусского государства?

5. Какие категории свободного и зависимого населения вы можете назвать?

6. В чем вы видите общее и особенное в социально- экономическом развитии Древней Руси в IX, X, XI вв.?

7. Что вы можете сказать об общих и отличительных чертах политического строя Руси в IX, X, XI вв.?

8. В чем вы видите роль городов в Древней Руси?

9. Какие элементы языческой и христианской культуры вы можете назвать применительно к Руси XI- начала XII вв.?

Тема 2.2 Особенности образования единого Московского (Российского) государства. Поиск цивилизационной альтернативы в XIII – XVII вв.

1.Задания для самостоятельной работы

1. Подготовить доклад на тему «Политические центры на территории Древнерусского государства в период феодальной раздробленности».

12

2. *Подготовить доклад на тему «Внешнеполитическое положение Руси в XIII - XVII вв. Наступление крестоносцев на северо-востоке Европы, участие русских земель в его отражении. Победа князя Александра Невского».

2. Подготовить доклад на тему «Русь и Золотая Орда».

II. План практического занятия

1. Татаро-монгольское нашествие, его соци­ально-экономические и политические последствия.

2. Причины возвышения Москвы. Русские князья от Ивана Калиты до Василия I.

3. Образование Российского централизованного государства. Русские князья от Василия Темного до Василия III.

III Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическим занятиям

Раскрытие и усвоение вопросов семинара необходимо начать с изучения рекомендованной учебной и научной литературы. Особое внимание следует обратить на книгу: Греков И.Б. «Мир истории: русские земли в XIII – XV вв.», где доходчиво изложены вопросы, вынесенные на семинарское занятие. Следует провести анализ создания новых государственных объединений на Руси: Владимиро-Суздальского княжества, его образования и основные этапы развития, политический строй, система управления; Галицко-Волынское княжества, его образования и основные этапы развития, политический строй, система управления; Новгородская феодальная республика, ее образование, экономика, политический строй.

13

При подготовке вопроса к заданию по самостоятельной работе студентам следует понять, что ключевым моментом является исследование жизни и деятельности князя Александра Ярославича Невского. Обязательно надо уяснить агрессивную сущность католической церкви и западных правителей, дать объективный анализ битвы на льду Чудского озера.

К семинарскому занятию студентам следует подготовить характеристику монгольского военно-феодального государства в Центральной Азии, его образование и особенности. Затем надо раскрыть причины поражения русского войска на берегу Калки, дать характеристику участникам сражения. Рассмотреть вопросы: Русь и орда: проблемы взаимовлияния; покорение монголо-татарами Северо-Восточной и Южной Руси; Образование Золотой Орды и её политика в отношении русских княжеств; Распространение и принятия ислама в Золотой Орде. Особое внимание необходимо уделить героическое борьбе русского народа с монголо-татарскими завоевателями. Закончить следует выявлением последствий монголо-татарского нашествия.

При раскрытии второго вопроса целесообразно выявить объективные и субъективные причины возвышения Москвы. Затем надо определить главных соперников Москвы в борьбе за первенство в Северо-восточной Руси: борьбу Москвы с Тверью за лидерство; этапы складывания Московского государства. Следует показать историческое значение политического союза Московских князей с русской православной церковью и историческое значение Куликовской битвы; попытки Тохтамыша и Едигея возродить былое могущество Золотой Орды. Закончить

14

ответ необходимо общей характеристикой деятельности первых великих князей Московских.

При изучении третьего вопроса, прежде всего, следует рассмотреть государственную деятельность великого князя Московского Ивана III, феодальные войны на территории великого княжества Московского в середине XV в.; окончательное объединение русских земель вокруг Москвы при Иване III и Василии III; Свержение монголо-татарского ига и появление теории «Москва-третий Рим, а четвертому не быть».

Затем необходимо дать хронологию присоединения русских земель к Московскому государству. В заключение надо определить территориальные рамки Российского централизованного государства к середине XVI в.