Зразок модульної контрольної роботи

Модульна контрольна робота складається з двох частин: перша частина – теоретичне опитування матеріалу (5 завдань), друга частина – тестове опитування (35 тестових завдань).

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА 1

з навчальної дисципліни “Педагогіка і психологія вищої школи”

Оцінювання:

завдання 1 – 3 бал; завдання 2 – 2 бали; завдання 3 – 2 бали; завдання 4 – 2 бали; завдання 5 – 1 бал; завдання 6 – 2 бали; завдання 7 – 3 бал;

тестові завдання оцінюються 1 балом.

Розрахунок балів за модульну контрольну роботу:

коефіцієнт розрахунку балів – 4

(3 бали + 2 бали + 2 бали + 2 бали + 1 бал + 2 бали + 3 бали + 35 балів = 50 балів

50 балів : 5 (коефіцієнт) = 10 балів (максимальна кількість балів за модульну контрольну роботу)

Варіант ?

1. Дайте відповідь на запитання.

• Педагогіка вищої школи як наука (педагогіка вищої школи – галузь педагогіки, об’єкт, предмет, завдання педагогіки вищої школи).________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте визначення методологічних категорій:

• педагогічна теорія - _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• педагогічна концепція - ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дайте визначення процесуальних категорій:

• виховання в широкому соціальному розумінні - _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• навчально-виховний процес - _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________