- •Факультет социальной работы и клинической психологии
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины психология
- •Часть 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1 Цель курса
- •1.2 Задачи курса
- •1.3 Место курса в профессиональной подготовке специалиста
- •1.4 Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.5. Формы организации обучения и виды контроля
- •Часть 2. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Предмет и методы современной психологии
- •Тема 3. Происхождение и развитие психики
- •Тема 4: Психологическая характеристика деятельности
- •Тема 5. Психологическая характеристика личности
- •Раздел 2. Познавательные процессы
- •Тема 6. Ощущение и восприятие
- •Тема 7. Память
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание
- •Раздел 3. Психические состояния и индивидуальные особенности человека
- •Тема 11. Эмоционально-чувственная сфера личности.
- •Тема 12. Воля
- •Тема 13. Способности
- •Тема 14. Темперамент
- •Тема 15. Характер
- •Раздел 4. Социальные явления и процессы
- •Тема 16. Психология малой группы
- •Тема 17. Психология больших социальных групп.
- •Тема 18. Взаимодкействие в группах.
- •Тема 19. Общение в системе отношений человека.
- •Тема 20. Общение как взаимопонимание и взаимопознание.
- •2.3. Тематический план семинарских занятий.
- •Тема 1: История становления психологической науки
- •Тема 2: История становления психологической науки.
- •Описание акцентуаций по леонгарду
- •2.4. Перечень вопросов и заданий, вынесенные на самостоятельное изучение (внеаудиторная самостоятельная работа)
- •Раздел 1. Ввведение в общую психологию
- •Раздел 2. Познавательные процессы
- •Раздел 3. Психические состояния и индивидуальные особенности человека
- •Раздел 4. Социальные явления и процессы
- •2.5. Примерная тематика докладов и рефератов
- •2.6. Примерные вопросы к экзамену
- •Часть 3. Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
1.4 Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения курса студенты должны освоить комплекс знаний, включающий в себя:
теоретические и методологические основы психологии как науки:
общую характеристику фактов, явлений и закономерностей психики, деятельности и поведения человека;
основные характеристики познавательных процессов, психических состояний, свойств и индивидуальных особенностей человека;
психологические характеристики личности и различных социальных групп:
содержание основных психологических явлений. возникающих в процессе взаимодействия, общения и взаимоотношений врача и пациентов;
специфику проявления психологических явлений в сфере медицинской деятельности.
В ходе усвоения этих знаний студенты знакомятся:
с историей психологической науки;
с современными взглядами зарубежных и отечественных социальных психологов на основные психологические проблемы;
со спецификой функционирования и проявления психологических феноменов в жизни человека вообще и в медицинской работе в частности.
Полученные знания, сведения и факты помогут формированию комплекса умений:
использовать основные методики исследования психологических феноменов;
применять полученные при изучении курса знания в практической деятельности социального работника;
хорошо ориентироваться в психологической составляющей жизни и деятельности людей.
1.5. Формы организации обучения и виды контроля
Программа обучения по дисциплине «Психология» для студентов факультета социальной работы и клинической психологии включает в себя теоретическую (лекционный курс) и практическую подготовку (практические занятия). Обучение проводится в течение двух семестров и включает в себя 48 лекций (20 часов в III семестре, 28 часов в IV семестре), 72 часа аудиторной практической подготовки (III и IV семестр) и 150 часов внеаудиторной самостоятельной работы (всего 270 часов).
Текущий контроль знаний студентов на занятиях осуществляется с помощью тестового контроля. Помимо аудиторных групповых или индивидуальных форм работы со студентами предполагается индивидуальные формы обучения, имеющие характер самостоятельной внеаудиторной работы студентов в следующих вариантах: заполнение дневника психологического наблюдения (подготовка студентом под руководством преподавателя индивидуального задания, подбор психодиагностических методик, проведение исследования, обсуждения выполненной работы); подготовка студентом протокола психодиагностической процедуры (психологического портрета собственной студенческой группы с указанием этапа ее развития); подготовка реферата по одной из проблем психологии. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена по окончанию курса (IV семестр).
Часть 2. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в общую психологию.
Раздел 2. Познавательные процессы
Раздел 3. Психические состояния и индивидуальные особенности человека
Раздел 4. Социальные явления и процессы
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Факультет |
Семестр |
Кол-во часов |
Лекции |
Семинарские занятия |
СРС |
Экзамен |
Социальной работы и клинической психологии |
III, IV |
270 |
48 |
72 |
150 |
IV семестр |
Всего |
270 |
48 |
72 |
150 |
2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
Раздел первый – ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ
Тема 1. История становления психологической науки
Житейская и научная психология. Основные этапы в истории становления психологии. Психология - наука о душе. Природа души. Душа как особая сущность. Взаимоотношения души и тела. Современные взгляды на природу души.
Психология - наука о сознании. Факты сознания. Общественно-исторические основы сознания человека. Задачи психологии сознания. Структура сознания. Состояние и содержание сознания. Свойства сознания. Элементы сознания. Язык и сознание. Возможность раздвоения сознания. Самонаблюдение и самосознание. Сознание и неосознаваемое психическое. Проблема бессознательного.
Психология - наука о поведении. Факты поведения. Бихевиоризм и его отношение к сознанию. Требования объективного метода. Задачи бихевиоризма. Основная единица поведения. Развитие бихевиоризма. Заслуги и недостатки бихевиоризма.
Психология - наука о закономерностях, механизмах и свойствах психики. Основные понятия темы: психология, предмет и объект психологии: душа, сознание, интро-. экстро- и моноспекция; бессознательное, подсознательное; поведение, объективный метод. бихевиоризм, стимул-реакция: психика. деятельность; психоанализ; гешгальттпсихология. советская психология.