Теоретичні поняття:

Сонет- Вірш із 14 рядків у вигляді складної строфи.

Сюрреалізм - авангардистська літературна течія, яка ставила за мету відкрити новий шлях звільнення мистецтва від знедуховленої дійсності через сферу «надреального», підсвідомого,

покликану оновити не лише художню діяльність, а й життя.

Каліграми - це поєднання поезії та живопису.

Домашнє завдання: вивчити напам’ять вірш «Міст Мірабо», підготувати проетк «Літературна карта подорожей Рільке Україною», вивчити напам*ять вірш «Осінній день» Р.М.Рільке.

Дата ____________ ТЕМА: Томас Еліот . Філософська основа лірики. Федеріко Гарсіа Лорка . Фольклорні витоки поезії.

ПЛАН

1. Творчий і життєвий шлях Томаса Еліота. Поезії «Ранок біля вікна», «Порожні люди».

2. Ф.Г.Лорка – видатний поет і драматург. Поєднання буденного і вічного в поезії («Гітара», «Балада про чорну тугу»).

Теоретичні поняття:

Балада - жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом.

Канте хондо — глибинний спів, здавна поширений на півдні Андалузії (молода жінка танцює, молодий чоловік грає на гітарі, а старий співає надтріснутим голосом).

Романс — невеликий словесно-музичний твір, зазвичай ліричного змісту, для голосу в музичному супроводу.

Домашнє завдання: вивчити напам*ять поезію Лорки «Гітара». Підготувати повідомлення про життя та творчість О.Блока та А.Ахматової.

Дата ____________ ТЕМА: Поети «срібної доби». Олександр Блок . Анна Ахматова.

ПЛАН

1. Особливості літератури «срібної доби» ( перегляд презентацій).

2. Творчість Олександра Блока – вершина російського символізму.

3. Трагічна доля А.Ахматової. Поема «Реквієм» - пам’ятка доби сталінського терору. Створення в поемі узагальненого портрету народного страждання, розкриття єдності материнської трагедії ліричної героїні і країни, проблема історичної пам’яті у творі.

Домашнє завдання : вивчити напам*ять поезію О.Блока «Весно, весно..» та уривок з поеми «Реквієм» А.Ахматової.

Дата ___________ ТЕМА: Поети «срібної доби» Володимир Маяковський. Борис Пастернак

ПЛАН

1. Володимир Маяковський. Життєвий і творчий шлях письменника. Маяковський – лідер російського футуризму. Трагічна доля поета.

2. Творчий доробок Б.Пастернака. Роман «Доктор Живаго».

Домашнє завдання : вивчити напам*ять вірш Маяковського «А ви змогли,б?» та вірш Б.Пастернака «Зимова ніч» .

Дата__________ ТЕМА: Джеймс Джойс. Психологічне есе «Джакомо Джойс».

ПЛАН

1. Світоглядні та естетичні принципи Д.Джойса. «Потік свідомості».

2. Психологічне есе «Джакомо Джойс», його автобіографічний характер.

Для нотаток_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ____________ ТЕМА: Франц Кафка. Своєрідність світобачення та його

художнього втілення в новелі «Перевтілення». Грегор Замза та його родина.

Особливості стилю Кафки, специфіка поєднання реальності та міфотворчості..

У ставленні до ближнього є щось від молитви,

У ставленні до себе – від пошуку, молитва дає сили для пошуку.

Ф.Кафка

План

1. Витоки творчості письменника. Особистість і творчість Ф.Кафки, особливості їхнього взаємозв'язку.

2. "Перевтілення" - програмовий твір Ф. Кафки.

3. Образ Грегора Замзи як гротескний літературний "автопортрет" письменника й символічне уособлення типу "маленької людини" XX ст.

4. Сутність конфлікту Грегора з родиною.

5. Причини трагедії Г. Замзи.

Теоретичні поняття:

Комівояжер – представник торгової фірми, який пропонує товари за зразками.

Експресіоні́зм – (від франц. expression - вираження, виразність), це художній метод, провідними емоціями якого є настрої жагу та відчаю, очікування катастрофи, коли людині загрожує знищення у кровопролитних війнах і під пресом капіталістичного виробництва. Літературно-мистецька стильова тенденція авангардизму, що сформувалася в Німеччині на початку ХХ століття. Мав своїх прихильників в мистецтві Франції, Австрії, Польщі, німецькомовної Швейцарії.

Гротеск — тип художньої образності, який ґрунтується на примхливому поєднанні фантастичного і реального, прекрасного і потворного, трагічного і комічного, життєподібного і карикатурного. Гротеск - вищий ступінь комічного. Особливо яскраво виявляються сатиричні форми гротеску. За допомогою гротеску митець створює специфічний «гротескний» світ, аномальний і дивний світ, в якому реальне та нереальне несподівано постають в органічній єдності.