Картографы

Цель: знакомство с территорией лагеря.

Ход игры: каждый отряд получает план-карту местности лагеря, на которой обозначены особо важные объекты (столовая, медпункт, клуб, душ и т.д.). На объекты заранее прикрепляются таблички со схематическими обозначениями. Объекты посещаются отрядами в строгой последовательности, указанной на карте. При посещении объекта записывается его название и зарисовывается схематическое обозначение, на нём укрепленное. Оценивается скорость прохождения дистанции и наличие схематического изображения.

Собиралочка

В эту игру лучше играть в начале смены, она помогает освоиться в лагере и на местности. Задания можно варьировать, отсылая ребят к различным местам или тем людям (можно - детям), с которыми они должны познакомиться. Необходимый инвентарь: листы с заданиями, вопросами для каждой из команд. Цель игры: познакомиться с сотрудниками лагеря и друг с другом.

Содержание листов с заданиями:

1. Написать имена всех сотрудников лагеря (директора, вожатых, музыкального работника, спортинструктора, библиотекаря и т.д.).

2. Узнать, кто самый старший в нашем лагере.

3. Узнать, кто самый младший в нашем лагере.

4. Найти что-нибудь съедобное (не из столовой).

5. Принести самый странный предмет.

6. Узнать любимое занятие ... (любого из лагеря).

7. Узнать у кого самый большой размер обуви.

8. Узнать, какую последнюю книгу прочитал библиотекарь.

9. Узнать, в каком кармане носит свисток спортинструктор.

10. Узнать, сколько букв в полном имени директора лагеря.

11. За какое самое короткое время можно добежать от вашего корпуса до столовой?

12. Кто лучший друг директора лагеря ?

13. Кто самый высокий в вашем отряде?

14. Какие деревья растут вокруг?

15. Узнать дату рождения спортинструктора.

16. Принести 3 пера.

17. Узнать любимую песню музыкального работника.

18. Принести носовой платок.

19. Узнать любимый цветок... (любого из лагеря).

20. Узнать любимое блюдо директора.

21. Принести букет цветов.

22. Узнать цвет глаз библиотекаря.

23. Узнать вес спортинструктора.

24. Сложить из подсобных материалов на земле слово "Библия".

25. Любимое занятие старшего вожатого.

26. Узнать дату рождения... (любого из лагеря).

27. Любимое животное ... (любого из лагеря).

28. Любимый стих из Библии ... (любого из лагеря).

29. Принести самый важный для вас предмет.

30. Узнать, сколько членов семьи у ... (любого из лагеря).

Выбор названия отряда, эмблемы, командира, девиза должен проходить после знакомства ребят друг с другом в первые два дня смены, и не затягиваться. Для этого у вожатого уже есть несколько своих заготовок. Предлагается ребятам высказать свои предложения, которые необходимо записывать на листе бумаги, чтобы все видели. Решение принимается простым голосованием.

Можно провести игру «Времена года»:

Ребятам предлагается разделиться по временам года когда кто родился (вожатый обращает внимание на летних – может именно в эту смену у Иры будет день рождения, -не забудьте поздравить). Группам дается задание – изобразить свое время года. На подготовку 5-10 минут (при обучении – 4 мин.). Группы представляют себя. После дается следующее задание – придумать название, девиз своей группе (отряду) и небольшое представление. На подготовку 10-15 минут (при обучении – 7 мин.). После показа отряд принимает один из четырех вариантов или соединяет воедино, дорабатывает визитку и придумывает отрядную песню. (Вы же, как вожатый, анализируете детей: выявляете лидеров-организаторов, лидеров– вдохновителей, лидеров-исполнителей, активных, скромных, застенчивых).

Задача вожатого «фильтровать» поток предложений. Название не должно носить криминальный, пошлый, жаргонный, погребальный характер и, кстати, сленг тоже не приветствуется. Только представьте, что, например, на линейке посвященной началу Великой Отечественной Войны будут звучать такие названия отрядов как: «Террористы», «СПИД», «Лесная нечисть», «Гроб на колесиках», «Паханы», «Халява» и т.д. Здесь не пройдут ваши оправдания, что, мол, дети придумали. А где в этот момент были вы? Так же и визитка отряда, - например, название старшего отряда «Колобки» обыграли как криминальную сходку, будто собрались крутые колобки. Это никуда не годиться!

Игры на знакомство

Монстр.

В центр круга выходит человек, который будет играть роль монстра. Монстр выбирает себе жертву и медленно идет на нее. Жертва может спастись, установив контакт глазами с любым стоящим в кругу человеком. Как только этот человек заметит взгляд жертвы, он должен быстро выкрикнуть свое имя. Если он успевает это сделать, монстр разворачивается и идет уже на него, иначе монстр «съедает» свою жертву со словами: «Ням, ням». После чего монстр занимает место в круге, а жертва становится монстром.

5 важных вещей.

Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты: пять самых страшных для меня вещей, самых неприятных и т.п.