- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Модуль 1. Предмет, содержание и задачи курса
- •Модуль 2. Экологические факторы и ресурсы среды
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.2. Вопросы к зачету
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания
- •Модуль 2. Экологические факторы и ресурсы среды
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Модуль 8. Экология и современное производство
- •Задача 1
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания Критерии оценивания тестирования
- •Критерии оценивания зачета
Задача 1
В результате экологических мероприятий затраты времени на единицу продукции снизились с 2,5 до 2 человек-час, при этом потери рабочих дней по общей заболеваемости уменьшились с 3,7% до 3% годового фонда рабочего времени. Как повысилась ПТ в цехе и какому сокращению численности рабочих это соответствует, если до внедрения мер работало 300 человек?
Задача 2
В результате улучшения освещения, вентиляции и планировки рабочего места затраты времени на единицу продукции снизились с 2,6 до 2,1 человек-час, при этом потери рабочих дней по общей заболеваемости уменьшились с 3,8 до 3,1% годового фонда рабочего времени. Как повысилась производительность труда в цехе за счет осуществления мер по НОТ и какому сокращению численности рабочих соответствует такое повышение, если до внедрения НОТ в цехе работало 280 человек?
Задача 3
При внутрисменных перерывах на отдых через каждые 2 часа по 11 мин., выработка за второй час снижается на 14%, а при перерывах через каждый час по 6 мин.– не снижается. Как повысится ПТ во втором варианте внутрисменного режима труда и отдыха по сравнению с первым (смена 8 ч.)?
Задача 4
При внутрисменных перерывах на отдых через каждые 2 часа по 12 мин., выработка за второй час снижается на 13%, а при перерывах через каждый час по 8 мин.– не снижается. Как повысится ПТ во втором варианте внутрисменного режима труда и отдыха по сравнению с первым (смена 8 ч.)?
Задача 5
На участке 44 рабочих, выработка на одного рабочего по плану 5000 у.е., условно-постоянны расходы в стоимости продукции 26%. После осуществления мер по НОТ трудоемкость продукции снижена на 7%, а затраты на осуществление мер 3200 у.е. Определить экономический эффект мер.
Управление самостоятельной работой студента.
Консультации при подготовке к занятию
Приложение 3 к рабочей программе дисциплины «Экология»
ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Рекомендации по освоению дисциплины для студента
Трудоемкость освоения дисциплины составляет 72 часа, из них 32 часа аудиторных занятий и 48 часов, отведенных на самостоятельную работу студента.
Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и модулям дисциплины приведены в таблице.
Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложении 4 к Рабочей программе.
Вид работы |
Содержание (перечень вопросов) |
Трудоемкость, час. (ЗЕ) |
Рекомендации |
Модуль 1. «Основы и принципы экономики природопользования» | |||
Подготовка к лекции |
|
4 |
|
Итого по модулю 1 |
|
4 |
|
Модуль 2. «Экологические проблемы макроэкономики» | |||
Подготовка к лекции |
|
4 |
|
Итого по модулю 2 |
|
4 |
|
Модуль 3. «Экологически системы» | |||
Подготовка к лекции |
|
4 |
|
Итого по модулю 3 |
|
4 |
|
Модуль 4. «Природная среда и ее загрязнение» | |||
Подготовка к лекции, подготовка к тестированию |
|
4 |
|
Итого по модулю 4 |
|
4 |
|
Модуль 5. «Техногенные воздействия на природу» | |||
Подготовка к лекции, практическому занятию |
|
5 |
|
Итого по модулю 5 |
|
5 |
|
Модуль 6. «Качество окружающей природной среды и его нормирование» | |||
Подготовка к лекции |
|
5 |
|
Итого по модулю 6 |
|
5 |
|
Модуль 7. «Основные направления экологизации экономического развития» | |||
Подготовка к лекции, к практическому занятию |
|
6 |
|
Итого по модулю 7 |
|
6 |
|
Модуль 8. «Экология и современное производство» | |||
Подготовка к лекции, подготовка к тестированию |
|
8 |
|
Итого по модулю 8 |
|
8 |
|
Итого по всем модулям |
|
40 |
|
Приложение 4 к рабочей программе дисциплины «Экология»