- •Державна служба надзвичаних ситуацій україни національний університет цивільного захисту україни
- •План проходження педагогічної практики
- •Харків 2013 план прохождення практики
- •Графік проходження практики.
- •Державна служба надзвичаних ситуацій україни
- •Харків – 2013 методична розробка лекційного заняття
- •Література
- •Хід проведення заняття Вступ
- •1. Поняття старіння та старість. Біологічні теорії старіння.
- •2. Соціальні підходи до старіння і старості
- •3. Психологічні підходи старість
- •Державна служба надзвичаних ситуацій україни
- •Харків – 2013 методична розробка лекційного заняття
- •Література
- •Текст лекції
- •Державна служба надзвичаних ситуацій україни
- •Харків – 2013 методична розробка семінарського заняття
- •Література
- •Хід проведення заняття
- •1. Поняття старіння та старість. Біологічні теорії старіння.
- •2. Соціальні підходи до старіння і старості
- •3. Психологічні підходи старість
- •Державна служба надзвичаних ситуацій україни
- •Харків – 2013 методична розробка лекційного заняття
- •Література
- •Хід проведення заняття
- •3. Особливості мотивації до професійної діяльності рятувальників
- •Національний університет цивільного захисту україни
- •Психолого – педагогічний аналіз діяльності викладача
- •Дата: 07 листопада 2013 року
- •Психолого-педагогічний аналіз лекційного заняття проведенного студентом-практикантом Ситнік м.Ю.
- •Дата: 18.11.2013 Час проведення:12.20 – 13.40
- •Психолого-педагогічний аналіз семінарського заняття проведенного студентом-практикантом Ситнік м.Ю.
- •Дата: 22.11.2013 Час проведення:9:00 – 10.20
- •Звіт Студента –практиканта Ковалевської Ольги Андріївни
Державна служба надзвичаних ситуацій україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ УКРАЇНИ
Кафедра загальної психології
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ:
«ГЕРОНТОПСИХОЛОГІЯ»
НА ТЕМУ:
«ТЕОРІЇ СТАРІННЯ ТА СТАРОСТІ»
Виконала:
Студентка групи МПС- 12-362
Ковалевська Ольга Андріївна
Перевірила:
к.психол. н., доцент кафедри
загальної психології
Ушакова І.М.
Харків – 2013 методична розробка лекційного заняття
Тема: Теорії старіння та старості
Дисципліна: Геронтопсихологія
Форма роботи: фронтальна.
Тривалість: 2 години.
Мета: поглибити знання студентів стосовно різноманітних наукових теорій та підходів розуміння старості.
Задачі:
Ознайомити студентів та курсантів з поняттями старіння і старість та з біологічними теоріями старіння.
Проаналізувати теорії «запланованого» старіння.
Розкрити соціальні підходи старіння і старості
Розглянути особливості психологічних теорій старіння
Навчальні питання:
Поняття старіння та старості. Біологічні теорії старіння
Соціальні підходи старіння і старості
Психологічні теорії старіння
Основні поняття: старіння, старість
Література
Основна
Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов / Г.С. Абрамова - М: Академический Проект, 2001-704 с.
Альперович В.Д. Старость Социально-философский анализ / ВД Аль-Перович - Ростов н / Д: СКНЦ ВШ, 1998 - 106 с.
Никофоров Г. Геронтопсихология/ Г. Никифоров – СПб: СПбГУ, 2007 – 391с.
Ушакова І.М. Геронтопсихологія: Навчальний посібник/І.М. Ушакова – Х.: УЦЗУ, 2009. – 173 с.
Додаткова
Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации / И.А. Аршавский - Л: Наука, 1975 – 234с.
ЯцемирскаяР. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология / Р. С.Яцемирская, И. Г. Беленькая. - М. : Владос, 1999.-234 с.
Хід проведення заняття Вступ
Старіння є невід'ємним елементом розвитку особистості. В онтогенезі людини виділяють періоди дитинства, юності, зрілості та старості. Межа між періодом зрілості та початком старості майже невловима, що обумовлює розбіжності у визначенні віку, з якого починається старість. Поняття про сутності, причини й механізмах старіння згодом змінювалися. Це пов'язувалося лише з розвитком наукових знань, а й зміною особливостей старіння у суспільстві. Росла передусім середня тривалість життя, останнє визначалося зміною умов життя та високого соціального ладу, успіхами медицини та інші перевагами прогресу і цивілізації.