- •Пермский филиал
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в курс психологии
- •Тема 2. Психология личности, общения, деятельности
- •Тема 3. Методы психологических исследований
- •Тема 4. Познавательные психические процессы. Расстройства познавательных процессов
- •Тема 5. Эмоционально – волевые процессы и состояния, их «пограничные» проявления
- •Тема 6. Психические состояния
- •Тема 7. Индивидуально – типологические особенности личности и их влияние на деятельность
- •Тема 8. Психодиагностика и психологические особенности изучения личности
- •5.2. Семинарские занятия
- •Литература
- •Тема 2. Психология личности, общения, деятельности Вопросы
- •Психологические задачи и упражнения:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Методы психологических исследований
- •Тема 4. Познавательные психические процессы. Расстройства познавательных процессов Вопросы
- •Психологические задачи и упражнения:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Эмоционально-волевые процессы и состояния, их «пограничные» проявления Вопросы
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Психические состояния
- •Тема 7. Индивидуально-типологические особенности личности и их влияние на деятельность Вопросы
- •Психологические задачи и упражнения:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Психодиагностика и психологические методики изучения личности
- •5.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.
- •7.1 Виды и структура самостоятельной работы:
- •Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •8. Содержание и форма промежуточной аттестации Вопросы для зачета
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Литература
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5.2. Семинарские занятия
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС ПСИХОЛОГИИ
Вопросы
1. Предмет, задачи, принципы психологии.
2. Психика как отражательная деятельность мозга. Отличительные черты психического отражения.
3. Развитие психики в процессе эволюции. Сознание как высшая форма психики. Признаки сознания человека.
4. Структура и отрасли психологии. Основные категории психологии.
5. Психологические проблемы юридической деятельности. Цели и задачи курса «Психология».
Психологические задачи и упражнения:
1. Предмет психологии.
2. Психика и сознание.
- Иващенко Ф.И. Задачи по общей психологии. Минск, 1979. С. 9-16.
- Таратунский Ф.С. Задачи и упражнения по общей психологии. Минск, 1988. С. 13-52.
Темы рефератов
1. Психика и сознание в теории отражения.
2. История развития психологии.
3. Развитие психики в процессе эволюции.
4. Основные психологические школы. Применение знаний различных направлений психологии в практической деятельности человека.
Задания для самостоятельной подготовки
1. Составить словарь терминов и понятий.
2. Проанализировать и проработать рекомендуемые психологические упражнения и задачи по данной теме.
3. Составить план ответа на вопросы семинара (зачёта, экзамена):
- дать оценку значимости вопроса;
- указать основные работы авторов, рассматривающих данный вопрос;
- выделить главные идеи вопроса;
- подготовить основные аргументы, подтверждающие эти идеи;
- определить возможные варианты применения знаний по психологии в практической деятельности;
- выделить основные, спорные и неочевидные положения вопросов, выносимых на обсуждение в реферативных сообщениях, и дать им психологический комментарий.
Литература
1. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. пособие для вузов. М.: Университет, 2000.
2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М: Просвещение, 1993.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
4. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. М., 1992.
5. Котова И.Б. , Канаркевич О.С. Общая психология: Учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2008.
6. Кондаков И.М. Метафизика души в произведениях русских мыслителей XVIII-XIXвв //Психолог. журнал. 1999. № 6.
7. Кравченко А, И. Общая психология: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2008.
8. Леонтьев А.К Проблемы развития психики. М., 1981.
9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982.
10. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
12. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник. – СПб.: Питер, 2009.
13. Немов Р.С. Психология: Учебник. – М.: Юрайт, 2009.
14. Никандров В. В. Психология: учеб. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007.
15.Общая психология: Курс лекций/ Сост. Е.И. Рогов. М.,1995.
16.Петровский А.В., Петровский В.А. Категориальная система психологии // Вопросы психологии. 2000. № 5.
17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2 т. Ростов-н/Д. Феникс, 1996.
18. Психологический словарь / Под общ. ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996.
19/ Психология: Учебник / Отв. ред. А.А. Крылов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007.
20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.
21. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. – М.: Проспект, 2009.
22. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.
23. Столяренко Л. Психология. – СПб.: Питер, 2008.
24. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997.
25. Ярошевский М Г. История психологии. М., 1985.