- •1. ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ
- •2. РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- •2.1. Рабочая программа
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •3. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ДИСЦИПЛИНЫ
- •3.1. Библиографический список
- •Раздел 1. КОЛЕБАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- •Раздел 2. ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ
- •Раздел 3. КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ ИЗЛУЧЕНИЯ
- •Раздел 4. ЭЛЕМЕНТЫ КВАНТОВОЙ МЕХАНИКИ
- •Раздел 5. ЭЛЕМЕНТЫ АТОМНОЙ ФИЗИКИ
- •3.3. ГЛОССАРИЙ
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.5. Методические указания к проведению практических занятий
- •4. БЛОК КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •4.1. Контрольная работа
- •4.3. ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра физики
ФИЗИКА. ЧАСТЬ 2
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Институт управления производственными и инновационными программами
Специальность 080502.65 – экономика и управление на предприятии машиностроения и
автомобильного транспорта
Санкт-Петербург Издательство СЗТУ
2010
Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 001: 5:1М
Физика. Часть 2: учебно-методический комплекс / сост.: В.П. Дзекановская, Е.А. Лиходаева. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010. – 123 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
В дисциплине “Физика. Часть 2” рассматриваются колебательные волновые процессы; элементы атомной физики и квантовой механики. Рассмотрено на заседании кафедры физики 21 декабря 2009 г., одобрено методической комиссией факультета общепрофессиональной подготовки 22 декабря 2009 г.
Рецензенты: кафедра физики СЗТУ (зав. кафедрой А.Б. Федорцов, д-р физ.- мат. наук, проф.), С.В. Субботин, канд. физ.-мат. наук, доц. кафедры ИПМ факультета общей профессиональной подготовки.
Составители: В.П. Дзекановская, канд. физ.-мат. наук, доц. Е.А. Лиходаева, канд. техн. наук, доц.
©Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2010
©Дзекановская В.П., Лиходаева Е.А., 2010
2
1. ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ
1.1. Предисловие
Дисциплина “Физика” для студентов специальности 080502.65 состоит из двухчастей(модулей).
Модуль дисциплины “Физика. Часть 2” включает в себя следующие разделы: колебательные процессы; волновые процессы; квантовая теория излучения; элементы квантовой механики; элементы атомной физики.
Целью изучения дисциплины является создание фундаментальной базы для теоретической подготовки специалиста, без которой невозможна его успешная деятельность в любой области современной техники; формирование научного мировоззрения, так как физические принципы и концепции лежат в основании современной естественно-научной картины мира.
Задачи изучения дисциплины – подготовка квалифицированного специалиста по экономике и управлению на предприятии. Для решения этой задачи необходимо формирование у студентов базы знаний, умений и навыков для изучения специальных дисциплин. Определяющая задача обучения – формирование необходимых методических навыков. В результате изучения дисциплины студент должен овладеть основами знаний по дисциплине, формируемыми на несколькихуровнях:
Иметьпредставление:
-о фундаментальном единстве естественных наук;
-дискретности и непрерывности в природе;
-соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
-динамических и статистических закономерностях в природе;
-вероятности как объективной характеристики природных систем;
-принципах симметрии и законах сохранения;
-новейших открытиях в области физики, перспективах их использования для создания технических устройств.
3
Знать:
-фундаментальные понятия, законы и теории современной и классической физики и их основные применения в современной технике и технологиях.
Уметь:
-пользоваться современной научной аппаратурой для проведения измерений физических величин; оценивать погрешности измерений; использовать навыки физического моделирования для решения прикладных задач по будущей специальности.
Владеть:
-понятиями физики, которые лежат в основе всего естествознания и являются основой для создания и эксплуатации техники.
Местодисциплинывучебномпроцессе
Дисциплина “Физика” совместно с дисциплинами “Математика”, “Информатика” играет роль фундаментальной базы для теоретической подготовки специалиста, без которой невозможна его успешная деятельность в любой области современного производства. Изучение физики способствует приобретению навыков учебной работы, развитию логического мышления и творческих способностей.
В рамках изучения дисциплины студенты очной, заочной и очнозаочной форм обучения выполняют лабораторные работы и контрольную работу. Рабочая программа по дисциплине составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами и представлена в разделе 2 “Рабочие учебные материалы”. Тематический план дисциплины, содержащий информацию о видах отчетности по темам, приведен в разделе 2 “Рабочие учебные материалы” в виде таблицы. Библиографический список, общий для всей дисциплины, представлен в разделе 3 “Информационные ресурсы дисциплины”. Дополнительная литература приведена в соответствующих разделах дисциплины.
4
1.2.Содержание дисциплины и виды учебной работы
1.2.1.Содержание дисциплины по ГОС
Колебательные и волновые процессы: основные характеристики и зако-
номерности свободных, затухающих и вынужденных колебаний; основные характеристики и закономерности волновых процессов; интерференция; дифракция; поляризация. Элементы атомной физики и квантовой механики: корпускулярно-волновой дуализм; волны де Бройля; принцип неопределенности; волновая функция, и её физический смысл; энергетический спектр атомов и молекул; поглощение; спонтанное и вынужденное излучение; физический практикум.
1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
Всего часов |
|
|
Виды учебной работы |
|
Форма обучения |
|
||
очная |
|
очно- |
|
заочная |
|
|
|
|
|||
|
|
|
заочная |
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа под руководством преподавателя |
60 |
|
60 |
|
60 |
(включая ДОТ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе аудиторные занятия: |
|
|
|
|
|
лекции |
24 |
|
16 |
|
4 |
практические занятия |
10 |
|
– |
|
– |
лабораторные работы |
16 |
|
8 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента |
40 |
|
40 |
|
40 |
Промежуточный контроль (количество) |
5 |
|
6 |
|
6 |
в том числе контрольная работа |
- |
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
|
Экзамен |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
5