Семинар 15. Особенности современного этапа развития науки

1. Современная наука как сложноорганизованный объект.

2. Стремление к созданию единой общенаучной картины мира как мировоззренческая ориентация.

3. Идея плюрализма и парадигмальный характер современной науки.

4. Оппозиционные ориентиры мировоззренческих установок современной науки.

Рекомендуемая литература:

1. Казютинский В.В.Глобальный эволюционизм и научная картина мира

2. Зеленов Л.А. История и философия науки

3. Ивин А.А. Современная философия науки

4. Илларионов С.В. Теория познания и философия науки

5. История и философия науки / Под ред. А.С. Мамзина

Материалы для срс

СРМ №1. Философские концепции Древнего Востока и Античности.

1. Религиозно-мистические корни древневосточных натурфилософских учений.

2. Мировоззренческие принципы и научно-практические знания в странах древнего Востока.

3. Древневосточная космология и представления о природе вещества.

4. Логос, Эйдос, Космос – понятия античной философии.

5. Пифагор и Пифагорейский союз.

6. Атомистическая концепция Демокрита.

7. Научные системы античности: геометрия Евклида, история Геродота, медицина Гиппократа.

8. Софизмы и парадоксы в науке. Парадоксы в области научных интересов магистранта.

9. Сократические школы (киники, мегарцы, киренаики, Академия Платона).

10. Классификация наук в трудах Аристотеля.

Темы рефератов

1. Философские концепции Древней Индии. Веды – как источник знания.

2. Ортодоксальные и неортодоксальные направления в древнеиндийской традиции.

3. Буддизм как философская система и как мировая религия.

4. Философские концепции Древнего Китая.

5. Учение Конфуция о «благородном человеке».

6. Дао – путь, знание, учение, система. Принципы даосизма.

7. Античные философские концепции. Учение о субстанции. Учение о бытии.

8. Софисты и Сократ. Антропологический поворот в философии.

9. Объективный идеализм Платона.

10. Категории Аристотеля.

СРМ №2. Философия науки в Средневековье и Возрождении

1. Христианство как мировая религия.

2. Пять рациональных доказательств существования Бога у Фомы Аквинского.

3. Средневековые университеты – средоточие научного знания.

4. Ислам как мировая религия.

5. Мусульманский Ренессанс.

6. Суфизм – мистическое направление ислама и арабской философии.

7. Социально-политические идеи Ренессанса.

8. Движение Реформации. Протестантская этика.

9. Взаимосвязь искусства и науки Ренессанса. Леонардо да Винчи.

10. Механика И. Ньютона. Механическая картина мира.

Темы рефератов

1. Идея теоцентризма – основа средневековой философии и науки.

2. Основные положения и этапы развития христианской философии.

3. Творчество Аврелия Августина и Фомы Аквинского.

4. Реализм и номинализм: спор об универсалиях.

5. Направления арабо-мусульманской философии средневековья.

6. Представители восточного перипатетизма.

7. Калам как спекулятивная теология.

8. Гуманистические и антропоцентрические идеи Возрождения.

9. Утопические воззрения эпохи Возрождения.

10. Натурфилософия Ренессанса. Идея гелиоцентризма.

СРМ №3. Философия и методология науки в Новое время

1. «Рассуждения о методе» Рене Декарта.

2. Свобода и необходимость в философии Бенедикта Спинозы.

3. Теория «предустановленной гармонии» Готфрида Лейбница.

4. Индукция как метод познания в учении Френсиса Бэкона.

5. Субъективный идеализм и его формы в учении Джорджа Беркли.

6. Скептицизм Дэвида Юма.

7. «Категорический императив» Иммануила Канта.

8. «Наукоучение» Иоганна Фихте.

9. Диалектический метод Георга Гегеля.

10. Немецкая классическая философия и классическая наука.

Темы рефератов

1. Рационалистическая методология Нового времени.

2. Дуализм Рене Декарта.

3. Пантеизм Бенедикта Спинозы.

4. «Монадология» Готфрида Лейбница.

5. Методология эмпиризма – философия Френсиса Бэкона.

6. Традиция сенсуализма – учения Томаса Гоббса, Джона Локка.

7. Немецкая классическая философия.

8. Трансцендентальная философия Иммануила Канта.

9. Идеалистические системы Фихте, Шеллинга, Гегеля.

10. Антропологический материализм Людвига Фейербаха.

СРМ №4. Позитивистская традиция в философии науки

1. Причины возникновения позитивизма как направления философии XIX-XX вв.

2. «Дух позитивной философии» Огюста Конта как программный документ позитивизма.

3. Махизм как результат революционных преобразований в физике конца XIX в.

4. Научные открытия конца XIX в. (электромагнитные волны, радиоволны и т.п.) и их значение для развития научной методологии ХХ в.

5. Смена научной картины мира.

6. «Венский кружок» - центр логического позитивизма.

7. Учения представителей «Венского кружка».

8. Формальная математическая логика как средство познания в неопозитивизме.

9. Бертран Рассел о началах философии и логическом позитивизме.

10. Основные положения философии Людвига Витгенштейна.

Темы рефератов

1. Позитивизм как направление философии XIX-XX вв.

2. Огюст Конт – основоположник позитивизма.

3. Герберт Спенсер и Джон Стюарт Милль – представители «первой волны» позитивизма.

4. Махизм или эмпириокритицизм – «вторая волна» позитивизма.

5. Сравнительный анализ первого и второго этапов позитивизма.

6. Основные положения логического позитивизма.

7. Лингвистический анализ языка в неопозитивизме.

8. Бертран Рассел и специфика логического позитивизма.

9. «Логико-философский трактат» Людвига Витгенштейна.

10. Понятие верификации в логическом позитивизме.

СРМ №5. Методологические концепции ХХ века (К. Поппер, Т. Кун)

1. Предпосылки возникновения постпозитивизма.

2. «Логика научного открытия» Карла Поппера.

3. Сравнительный анализ понятий «верификация» и «фальсификация».

4. Главные факторы развития науки: внешние и внутренние.

5. Социальная философия К. Поппера. «Нищета историцизма».

6. Парадигмальные установки в области научных интересов магистранта.

7. «Научное сообщество» в учении Томаса Куна.

8. «Головоломки» и «аномалии» в теории Томаса Куна.

9. Методологическая концепция С. Тулмина.

10. Методологическая концепция П. Фейерабенда.

Темы рефератов

1. Основные положения постпозитивизма.

2. Сравнительный анализ неопозитивизма и постпозитивизма.

3. Карл Поппер как основоположник постпозитивизма.

4. Принцип демаркации. Отделение научного знания от ненаучного.

5. Теория фальсификации и фаллибилизма.

6. Теория трех миров.

7. «Открытое общество и его враги» Карла Поппера.

8. «Структура научных революций» Томаса Куна.

9. Понятие парадигмы и смена парадигм в концепции Томаса Куна.

10. Нормальная наука и аномалии в науке.

СРМ №6. Методологические концепции ХХ века (И. Лакатос, М. Фуко)

1. Многообразие концепций философии науки в рамках постпозитивизма.

2. Сравнительный анализ методологических концепций Т. Куна и И. Лакатоса.

3. Научно-исследовательские программы современности.

4. Влияние на структурализм идей Ф. Ницше и учения З. Фрейда.

5. Методологии постпозитивизма и посмодернизма.

6. Понятие «эпистемологическогоразрыва» Г. Башляра.

7. Исследование архаических культур К. Леви-Стросом.

8. Структуры литературного творчества Р. Барта.

9. Структуры бессознательного Ж. Лакана.

10. Дискурсивные практики постмодернизма.

Темы рефератов

1. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

2. Жесткое ядро научно-исследовательской программы.

3. Позитивная и негативная эвристики.

4. Гипотезы «защитного пояса».

5. История развития науки по И. Лакатосу.

6. Исследования французской эпистемологической школы.

7. Программа «археологии знания» М. Фуко.

8. Структурализм ХХ века.

9. Постструктурализм и постмодернизм.

10. Деконструкция европейской «рациональности».

СРМ №7. Структура научного знания

1. Фактическое обнаружение объективных законов.

2. Результат первоначального обобщения объективных законов в понятиях.

3. Проблемы и научные предположения (гипотезы).

4. Законы, принципы и теории.

5. Философские установки.

6. Нормы научного познания.

7. Социокультурные основания.

8. Стиль мышления.

9. Системность научного познания.

10. Доказательность и обоснованность научного познания.

Темы рефератов

1. Наука как форма духовной деятельности людей.

2. Критерий научности.

3. Признаки научного знания.

4. Эмпирический и теоретический уровни познания.

5. Характеристики чувственного познания.

6. Ощущения, восприятия, представления.

7. Формы рационального познания.

8. Понятия, суждения, умозаключения.

9. Основные характеристики рационального познания.

10. Соотношение чувственного и рационального познания.

СРМ №8. Методология научного познания

1. Классификация методов в истории науки.

2. Методы формальной логики Аристотеля.

3. Классификация наук в философии Аль-Фараби.

4. Галилео Галилей и наблюдение как метод научного познания.

5. Френсис Бэкон и индукция как метод научного познания.

6. Рене Декарт и дедукция как метод научного познания.

7. Классификация наук в философии Гегеля.

8. Диалектика как всеобщий метод познания.

9. Специальные методы, характерные для области научной деятельности магистранта.

10. Методики частных проблем в области научной деятельности магистранта.

Темы рефератов

1. Понятие научного метода.

2. Метод и методология.

3. Многообразие методов научного исследования.

4. Всеобщие, философские методы.

5. Общенаучные методы и приемы исследования.

6. Методы эмпирического исследования.

7. Методы теоретического познания.

8. Системный подход как совокупность методологических принципов.

9. Исторический метод научного познания.

10. Логический метод научного познания.

СРМ №9. Язык науки как средство научного познания

1. Типология знаковых систем культуры.

2. Естественные знаки.

3. Функциональные знаки.

4. Конвенциональные знаки.

5. Знаковые системы записи.

6. Развитие знаковых систем как историко-культурный процесс.

7. Тексты и их интерпретация.

8. Герменевтика как метод научного познания.

9. «Истина и метод» Г. Гадамера.

10. «Введение в философию человеческой культуры» Э. Кассирера.

Темы рефератов

1. Семиотика культуры.

2. Язык как естественная знаковая система.

3. Три измерения языка – семантическое, синтаксическое и прагматическое.

4. Деятельностно-энергетическая концепция языка Вильгельма фон Гумбольдта.

5. Символическая концепция культуры Эрнста Кассирера.

6. Образы мифа и структура языка.

7. Основные понятия науки как самосозидающие интеллектуальные символы.

8. Концептуальная и языковая картины мира.

9. «Культурология языка» К. Фосслера.

10. Взаимосвязь языка и культуры.

СРМ №10. Наука как социальный институт

1. Особенности науки как социального института.

2. Взаимоотношения института науки с социальной структурой общества.

3. Проблема предотвращения негативных последствий применения новейших технологий.

4. Фундаментальные и прикладные исследования в Республике Казахстан.

5. Приоритетные сферы государственного финансирования.

6. Современный процесс трансляции научных знаний.

7. Личностно-именной тип трансляции знаний.

8. Профессионально-именной тип трансляции знаний.

9. Универсально-понятийный тип трансляции знаний.

10. Типы коммуникативных стратегий по Г.П. Щедровицкому.

Темы рефератов

1. Компоненты науки как социального института.

2. Процесс институционализации.

3. Компоненты научного этоса.

4. Наука и экономика.

5. Наука и власть.

6. Эволюция способов трансляции научных знаний.

7. Письменность как способ трансляции знаний.

8. Проблема однозначной связи смысла и значения.

9. «Языковая картина» мира.

10. Невербализированное, визуальное мышление.

СРМ №11. Цивилизация и ценность научной рациональности

1. Культура и цивилизация.

2. Типология цивилизации.

3. О. Шпенглер «Закат Европы».

4. Теория локальных цивилизаций А. Тойнби.

5. Концепция культурно-исторического типа Н.Я. Данилевского.

6. Сравнительный анализ восточной и западной цивилизаций.

7. Концепция евразийства в трудах Л.Н. Гумилева.

8. С. Хантингтон «Столкновение цивилизаций».

9. Природа конфликтности цивилизаций.

10. «Альянс цивилизаций» как консенсус государств, культур и религий.

Темы рефератов

1. Понятие цивилизации.

2. Предпосылки формирования цивилизации.

3. Критерии цивилизации.

4. Комплексное понимание цивилизации.

5. Типы цивилизации.

6. Техногенный тип цивилизационного развития.

7. Ценность научной рациональности.

8. Рациональность и технологии.

9. Глобальная цивилизация.

10. Межцивилизационный диалог.

СРМ №12. Научные традиции и научные революции

1. Первая глобальная революция (Галилей, Кеплер, Ньютон).

2. Законы классической механики И. Ньютона.

3. Переход от классической науки к дисциплинарно организованной науке.

4. Фарадей – понятие электромагнитного поля.

5. Максвелл – электродинамика, статистическая физика.

6. Законы мироздания – законы электродинамики.

7. Теория клетки – об единстве происхождения и развития всего живого.

8. Закон сохранения и превращения энергии.

9. Эйнштейн – общая теория относительности.

10. Относительная истина и условность научного знания.

Темы рефератов

1. Традиции и новации в науке.

2. Типология научных традиций по содержанию.

3. Типология научных традиций по функциям.

4. Типология научных традиций по способу существования.

5. Научные революции.

6. Типы научной рациональности.

7. Классическая наука.

8. Неклассическая наука.

9. Постнеклассическая наука.

10. Преемственность типов научной рациональности.

СРМ №13. Научная картина мира

1.Общее и особенное в научной картине мира и в мифологической, религиозной, философской картинах мира.

2. Основные признаки научной картины мира.

3. Проблема соединения фактов и идей.

4. Использование в науке математических методов.

5. Исследование окружающего мира как реализаций математических структур.

6. Структурное единство человеческого разума и мира.

7. Внутренние принципы научной картины мира.

8. Внешние принципы научной картины мира.

9. Синтетическая научная картина мира.

10.Аналитическая научная картина мира.

Темы рефератов

1. Понятие научной картины мира.

2. Отличие научной картины мира от религиозныхпредставлений о мире.

3. Отличие научной картины мира от мировоззрения.

4. Исторические формы научной картины мира.

5. Фундаментальные основы новой картины мира.

6. Понятие синергетики.

7. Задачи синергетики.

8. Объекты синергетики.

9. Развитие систем синергетики.

10. Новизна синергетического подхода.

СРМ №14. Глобальный эволюционизм как современная картина мира

1. Вселенная как единая саморазвивающаяся система.

2. Возникновение концепции глобального эволюционизма.

3. Принципы концепции коэволюции.

4. Глобальный эволюционизм и синергетика ноосферы.

5. Комбинаторика – всеобщий механизм появления новой информации.

6. Информация и энтропия.

7. Жизнь, информация и управление.

8.Эволюция человеческого социума как продолжение комбинирования информации.

9.Прогноз будущих состояний человечества.

10. Эволюция Метагалактики.

Темы рефератов

1. Принцип глобального эволюционизма.

2. Антропный принцип в космологии.

3. Различные формулировки антропного принципа.

4. «Слабый» и «сильный» антропный принцип.

5. Общесистемные законы и закономерности эволюционного процесса.

6. Глобальные черты эволюционных процессов.

7. Проблемы глобального эволюционизма.

8. Законы глобального эволюционизма.

9. Внутренние и внешние факторы эволюции Вселенной.

10. Концепция «великого объединения» физических взаимодействий.

СРМ №15. Особенности современного этапа развития науки

1. Культурный контекст современной науки.

2. Мир как неравновесная, динамическая, сложнорегулируемая система.

3. Идеи необратимости, нелинейности развития.

4. Идеи альтернативности, вариабельности и сценарного подхода.

5. Сочетание механизма бифуркации с принципом саморегуляции.

6. Принцип корпоративных эффектов.

7. Процессы информатизации и «интернетизации».

8. Компьютеризация науки и её социальные последствия.

9. Нравственные ориентиры современного ученого.Ответственность и выбор.

10. Гуманистические и нравственные горизонты современной науки.

Темы рефератов

1. Современная наука как сложноорганизованный объект.

2. Границы современной науки.

3. Задачи современной науки.

4. Единая общенаучная картина мира как мировоззренческая ориентация.

5. Идея плюрализма и парадигмальный характер современной науки.

6. Ориентиры мировоззренческих установок современной науки.

7. Дифференциация и интеграция научных дисциплин.

8. Функционирование «человекоразмерных» систем.

9. Ориентиры космопланетарного мышления.

10. Амбивалентный характер современной науки.