- •13(17). Психологические законы управления
- •11. Общие принципы управления
- •2. Эволюция управленческой мысли
- •1. Классическая школа в управлении
- •2. Школы человеческих отношений и поведенческих наук
- •3. Количественный подход к управлению
- •4. Системный и ситуационный подходы. Теория 7-s
- •5. Американская, европейская и японская модели управления
- •6. «Новая философия управления»
- •4. Концепция «научного менеджмента » ф. Тейлора
- •5. Организационное принципы а. Файоля
- •6.Управленческая матрица р.Блейка и р. Мутона
- •18. Психологическая характеристика деятельности руководителя
- •8. Теория соучаствующего управления
- •9. Вероятностная модель управленческой деятельности
- •35. Стили мышления руководителей
- •34. Методы эффективного принятия решения
- •1.Коллективные методы обсуждения и принятия решений
- •2.Эвристические методы принятия решения.
- •3.Количественные методы принятия решений
- •32 Делигирование полномочий
- •30. Факторы формирование стиля руководства
- •7. Теория рационального управления
- •26. Стили лидерства
- •33 .Этапы выработки управленческих решени
- •20. Психологические качества менеджера
- •21. Можно выделить следующие 11 потенциальных ограничений в деятельности руководителя.
- •22. Типологии личности руководителя
- •3. Понятие об управлении человеческим фактором. Теория человеческого фактора д. МакГрегора и э. Мэйо.
- •10. Психологические характеристики управленческой деятельности.
- •14. Основные стадии управления.
- •16. Психологические принципы управления.
- •52.Коммуникативная компетентность руководителя
- •53 Обратная связь в управленческом общении
- •54. Роль коммуникации в управлении организации
- •55. Социально-психологический климат коллектива – спк
- •23. Сущность лидерства.
- •24. Теории лидерства.
- •1. Теории «великого человека»
- •2. Теории «характерных черт»
- •3. Теории «обстоятельств»
- •26. Стили лидерства.
- •27. Психологические особенности власти.
- •28. Основные стили руководства
- •29. Ситуационный стиль руководства
23. Сущность лидерства.
Лидерство – это естественный социально-психологический процесс, протекающий в любой группе. Лидерство является психологическим феноменом и порождается системой неформальных отношений. Роль лидера возникает, как правило, стихийно, «снизу». Лидер имеет ограниченные возможности для санкций; как правило, эти санкции носят неформальный характер, право на их применение официально не зафиксировано. В то же время он не несет и ответственности за деятельность группы.
В отличие от лидерства, руководство – социальный феномен, возникающий в системе формальных отношений. Роль руководителя возникает не стихийно, а определяется заранее «сверху», вышестоящим руководством, оговаривается круг функций руководителя.
Руководитель получает соответствующие властные полномочия, имеет официальное право на применение санкций и управленческих воздействий (как негативных, так и позитивных). Соответственно он несет ответственность за деятельность
группы
Лидерство и руководство рассматриваются в социальной психологии как групповые процессы, связанные с социальной властью в группе.
В общих теориях лидерства под лидером и руководителем понимается человек, оказывающий ведущее влияние на группу: лидер – в системе неформальных отношений, руководитель – в системе формальных отношений.
В социально-психологическом смысле лидерство и руководство – это механизмы групповой интеграции, объединяющие действия группы вокруг индивида, выполняющего функцию лидера или руководителя.
Феномены лидерства и руководства близки по своей психологической сущности, но они не совпадают полностью,
поскольку руководитель чаще всего ориентируется на задачу совместной деятельности, а лидер – на групповые интересы.
Выделяют два аспекта власти – формальный и психологический – в зависимости от ориентации и лидеров и руководителей. Формальный, или инструментальный, аспект власти связан с правовыми полномочиями руководителя, апсихологический определяется личностными возможностями руководителя воздействовать на членов группы.
Различия между лидером и руководителем:
1) лидер регулирует межличностные отношения, а руководитель – формальные.
Лидер связан только с внутригрупповыми отношениями, руководитель же обязан обеспечить определенный уровень отношений своей группы в микроструктуре организации;
2) лидер является представителем своей группы, ее членом. Он выступает как элемент микросреды, в то время как руководитель входит в макросреду, представляя группу на более высоком уровне социальных отношений;
3) лидерство является стихийным процессом в отличие от руководства.
Руководство выступает как явление более стабильное, нежели лидерство;
4) руководитель в процессе влияния на подчиненных имеет значительно больше санкций, чем лидер.
Он может использовать формальные и не формальные санкции. Лидер имеет возможности использовать только неформальные санкции;
5) различие между лидером и руководителем связано с процессом принятия решений.
Для их реализации руководитель использует большой объем информации, как внешней, так и внутренней.
Лидер владеет только той информацией, которая существует в рамках данной группы.
Принятие решений лидером осуществляется непосредственно, а руководителем – опосредованно.
Сфера деятельности руководителя шире, поскольку у лидера она ограничивается рамками данной группы.
Лидер всегда авторитетен, в противном случае он не будет лидером.
Руководитель же может обладать авторитетом, а может и не иметь его совсем.
Лидера характеризует:
Ø способность воспринимать общие нужды и проблемы коллектива и принимать на себя определенную долю в решении этих проблем;
Ø способность быть организатором совместной деятельности: он формулирует задачу, волнующую большинство членов коллектива, планирует совместную работу с учетом интересов и возможностей каждого члена коллектива;
Ø чуткость и проницательность, доверие к людям, он – выразитель общих для коллектива позиций его членов.