- •Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министірлігі
- •Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министірлігі «л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» шжқ рмк Экономикалық теория кафедрасы
- •Силлабус Астана 2013
- •4 Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері
- •5 Оқу пәнінің сипаттамасы
- •5.5 Оқу пәнін оқыту жоспары
- •6 Негізгі және қосымша әдебиет тізімі
- •6.1 Негізгі әдебиет
- •6.2 Қосымша әдебиет
- •7.1 Бақылау түрлері (ағымдық, кезеңдік) аралық аттестаттау
- •7.2 Бақылау формалары
- •Пән бойынша студенттің білімін қорытынды бағалау
- •Глоссарий
- •Дәрістер тезисі Кіріспе дәріс
- •Дәріс №1 Ақпараттық экономиканың пәні және методологиясы. Ақпараттық экономикаға жалпы түсінік Ақпараттық экономиканың жалпы сипаттамасы
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Ұсынылатын әдебиет
- •Дәріс №2 Ақпарат категорияның құпиялары және қасиеттері. Ақпараттық тауарлар мен қызметтер түрлері
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Ұсынылатын әдебиет
- •Дәріс №3 Ақпараттық экономиканың заңдары. Ақпараттық қызметтердің негізгі категориялары.
- •Дәріс №4 Ақпараттық экономиканың қарым-қатынастары. Ақпараттық бизнес кеңістігі Қазақстандағы электронды бизнес: болашағы және кедергілері.
- •Дәріс №5
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №6 Нарықтық қатынас жүйесіндегі постиндустрияны қалыптастыру. Ақпараттық экономиканың мүдделері. Электрондық хаттың құрылымы. Электрондық қолтаңба.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №7 Ақпараттық экономиканың тұжырымдамасы. Экономикалық ақпараттың мазмұны және мәселелері. Электрондық Үкімет.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №8 Капиталдың инон жаңа категориясына ықпалы мен әсері. Ақпаратты-экономикалық талдау. Жаңа экономиканың концепциясы
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс № 9 Ақпараттық таным. Трансакциялық шығындар. Электрондық кітапхананың жаңа рөлі.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс № 10 Ақпараттық экономиканың принциптері. Аутсорсинг әдістемелігі. Электрондық коммерция және жүйелік экономика
- •Дәріс №11 Құндық және құндылық қарым-катынастары. Экономикалық синергетика түсінігі. Ақпараттың қауыпсіздік жағдайлары.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №12 Шығармашшылық, үйымдастырушылық және басқарушылық тиімділік. Бағдарлама өнімдерінің ерекшіліктері.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №13 Жаңа ақпараттық экономиканың маңызы және ролі. Экономикалық синергетика.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс №14 Қазақстанның ақпараттық экономикасын дамыту және халықаралық шаруашылықты жаһандандыру. Креативті интеллектуалдық күші.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Дәріс № 15 Электрондық ақша. Ақпараттық экономика мен ақпараттық қоғам.
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Әдебиеттер тізімі
- •Пән бойынша бөж сабақ жоспары
- •Дәрістік курс бойынша әдістемелік нұсқаулық.
- •Белгілердің оқылуы
- •Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар және олардың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар
- •«Ақпараттық экономика» курсы бойынша тақырыптары.
- •Жалпы «Ақпараттық экономика» курсы бойынша жаңа әдістемелік нұсқаулықтары
- •Мәселенің талдауы
- •Мәселелерді қою:
- •Зерттелу бөлімі.
- •Эксперименттік бөлімі.
- •Ij ij ij ij ij ij ij
- •Білім берудегі жаңа экономика және ақпараттық технологиялардың ғылыми – зерттеу жұмыстардың бағдарламасы
- •Индустриадан кейінгі экономиканың негізгі қалыптасу беталыстарын талқылау
- •Индустриадан кейінгі экономика зертханасы
- •«Ақпараттық экономика» курсы бойынша бөж тақырыптары.
- •Пән бойынша семинарлық сабақтар
- •Пән бойынша тапсырмаларды орында және тапсыру мерзімдері
- •Интернет-ресурстар тізімі
Білім берудегі ақпараттықтехнологиялар зертханасы
Ақпараттықэкономика зертханасы
Индустриадан кейінгі экономика зертханасы
Торлы ҒАЛАМТОР-экономика зертханасы
Экономикадан кейінгі қоғамның сингулярлы даму қабілетті зертханасы
Білім беру жасанды парасат зертханасы
Экономикалықсинергетика,сандық жәневиртуалдықэкономика зертханасы
Орталық міндеттері:
Қазақстан Республикасы «Ақпараттандыру туралы» 2003ж.,2007ж. заңдарына сәйкес білім берудегі әлеуметтік –экономикалық ақпараттық көкейкесті мәселелерінің шешуі туралы.
ҚР білім беру жаңа технологияларының қалыптастыру әлеуеттік концепциясын өндеу.
3. ҚР жаңа ақпараттық идеологияның концептуалды даму
негіздерінің құрылуы.
4.Оқу материалдың меңгеруін жоғарлату бағытында қоғамның ақпараттың жиынтық өндіріс және тұтынудың әртүрлі қалыптарын және метақалыптарының қазіргі концептуалды моделін негіздеу және ұсыну қажет.
5. Қазақстанда білім беру ақпараттық технологиялар қолдануының жағдайын және деңгейін тұтастық зерттеуі.
6.ҚР ЖООларында ақпараттық идеологияны оқу үдерісінің ғылыми негізі және ұстанымды жаңа парадигма ретіндегі негіздеу және ұсыну.
7. «АҚПАРАТ» феноменын жалпыға бірдей ғылыми категория ретінде және ақпараттық білім беру субстанциясы ретінде талдауы.
8. АҚПАРАТтың жаңа экономиканың қабілеттерін, заңдарын, қарым қатынастарының және қарама қайшылықтарын айқындау.
9. АҚПАРАТТың іргелі негізінің және байланыстыратын заттық және заттық емес және (рухани ) өндіріс және тұтынудың дәстүрлі өндірісі және тұтыну арасындағы байланыстарды негіздеу.
10.Қазақстандық білім беру кеңістіктіктің тез өтетін өзгерістерінің мониторингі және оларды түзетуге оңтайлы мүмкіндіктердің анықталуы.
Жаңа білім беру технологиялардың ақпараттық экономика, ақпараттық социология және ақпараттық – рухани өнегеліліктің құрылымындағы ақпараттық идеология ретіндегі концепциясын өндеу.
ҚР ақпараттық жаңа қоғамының шарасыз жағдайларында қазіргі жаңа білім беру технологиялар үшін жаңа ережелерді анықтау, талдау, және ұсыну.
Қазақстанның ақпараттық – торлық экономика, білім экономикасында және әлеуметті электрондық үкіметі жүйесінің қоршауында жаңа білім беру технологияның әлеуетті қызметк еті негіздерің құрастыру.
ҚР ақпараттық әлеуметті – негізделген қоғамының білім беру дамуының ақпараттық негіздерін қалыптастыру (қазіргі кадрлардың қайта дайындығы және ұдайы дайындығы).
Қазақстандық қоғамының ақпараттық – рухани және білім беру әлеутінің дайындығы, анықталуы және негізгі мезеттерінің диалектикасы.
ҚР менталитетін есепке ала Қазақстандық модели ақпараттық жастар біртұтас идеологиясының моделін өндеу жіне біртіндеп жүзеге асыру.
Жаңа ақпараттық идеологиясының ұстанымдарынан ҚР білім беру инновациялық әлеуетінің даму жағдайларын және беталысын және оның инфрақұрылымын зерттеу.
Жалпыға бірдей АҚПАРАТТЫҢ заңдарының көзқарасынан даму жағдайларын және беталысын және қазақстандық жиынтық зияткерлік меншіктің және оның ҚР білім беру инновациялық әлеуетіне әсерін зерттеуі.
Зияткерлік меншікті білім беру және коммерциялық айналымға қатыстырудың нәтижелі жолдары және әдістері.
ҚР ақпараттық экономикасының қазіргі ақпараттық біртұтас ғаламдық – зияткерлік, инвестициялық – инновациялық білім беру кеңістігінің құрылымында табиғи қызмет етуінің концептуалды моделдерінің өнделуі.
ҚР ақпараттық білім беру кеңістігін қолдау бойынша нақты стратегиялық және тәжірибелік ұсыныстардың, түйіндемелердің және ұсынымдарын өндеу.