- •Английский язык модуль моя будущая профессия
- •Модуль «моя будущая профессия»
- •1 Комплексная цель модуля
- •3 Уровень (c): знать, характеризовать и анализировать
- •2 Научно-теоретическое содержание модуля
- •2.1 Словарь – минимум по теме «Моя будущая профессия» Active Vocabulary (Text a) nouns
- •Adjectives
- •Active Vocabulary (Text b1) nouns and noun phrases
- •Adjectives
- •Active Vocabulary (Text b2) nouns and noun phrases
- •Adjectives
- •Active Vocabulary (Text b3) nouns and noun phrases
- •Adjectives
- •Active Vocabulary (Text b4) nouns and noun phrases
- •Adjectives and adverbs
- •Active Vocabulary (Text b5) nouns and noun phrases
- •Text b 1: «my future profession: a mechanical engineer» (изучающее чтение)
- •Text b2: «my future profession: а farm machinery maintenance engineer» (изучающее чтение)
- •Text b3: «my future profession: an engineer-manager» (изучающее чтение)
- •Text b 4: «my future profession: a labor protection engineer» (изучающее чтение)
- •Text b5 : «my future profession: an engineering technologist (изучающее чтение)
- •2.3 Грамматический минимум
- •Grammar revision
- •Subjunctive mood
- •Образование и употребление сослагательного наклонения.
- •2.4 Задания для самоконтроля по грамматике
- •3 Учебно-методические материалы к практическим занятиям
- •3.1Text-based assignments (text a, ознакомительное чтение) language study
- •Text study
- •3.2 Text-based assignments (text в 1) language study
- •Text study
- •Speaking
- •3.3 Text-based assignments (text в 2) language study
- •Text study
- •Speaking
- •3.4 Text-based assignments (text в 3) landuage study
- •Text study
- •Speaking
- •3.5 Text-based assignments (text в 4) language study
- •Text study
- •Speaking
- •3.6 Text-based assignments (text в 5) language study
- •Text study
- •Speaking
- •3.7 Grammar revision
- •Сослагательное наклонение (Subjunctive Mood) в условных предложениях II и III типа.
- •If he had known this rule, he wouldn’t have made so many mistakes.
- •If you didn’t live so far away, we’d see you more often.
- •Образование и употребление: сослагательное наклонение (Subjunctive Mood) после I wish…,if only…, as if…,as though.
- •Model: It’s a pity but I don’t know how to repair this motor.
- •If only I knew how to repair this motor.
- •Mixed bag subjunctive mood
- •4 Задания по управляемой самостоятельной работе и рекомендации по их выполнению
- •Примерное содержание заданий по усрс (репродуктивный уровень а)
- •Engineering Courses
- •Примерное содержание заданий по усрс (продуктивный уровень в)
- •Примерное содержание заданий по усрс (творческий уровень с)
- •Engineering in a social context
- •5 Примеры заданий для контроля результатов изучения модуля
- •5.2 Задания для рубежного контроля по модулю «Моя будущая профессия» Методические рекомендации для рубежного контроля по уровням сложности:
- •Примерный перечень заданий репродуктивного уровня
- •Примерный перечень заданий продуктивного уровня
- •Примерный перечень заданий творческого уровня
- •6 Ответы к тестовым заданиям Ответы к итоговому тесту
- •7 Дополнительная литература
- •220023, Г. Минск, пр. Независимости, 99, к. 2.
2 Научно-теоретическое содержание модуля
2.1 Словарь – минимум по теме «Моя будущая профессия» Active Vocabulary (Text a) nouns
|
предок, прародитель |
|
применение, употребление |
|
cтрела |
|
мастер, ремесленник |
|
предвестник |
|
фабрикант, изготовитель |
|
занятия, род занятий, профессия |
|
копье |
|
решение, разрешение |
|
1 искусство, мастерство 2 квалификация, талант |
|
техник, специалист |
|
теория, предположение, теоретические знания |
|
инструментальщик, слесарь-инструментальщик |
|
* tool-making |
изготовление инструментов |
VERBS
|
стругать, отесывать, откалывать |
|
сообщать, передавать кому-либо |
|
определять, давать определение |
|
обнаружить, сделать открытие |
|
составлять план, проектировать, конструировать |
|
сооружать, воздвигать |
|
оценивать, давать оценку, определять качество, важность |
|
развивать(ся), развертывать(ся) |
|
иметь общее с чем-то |
Adjectives
|
гражданский |
|
*civil-engineer |
инженер-строитель |
|
систематический, методический, методичный |
|
реалистичный |
|
благоразумный, приемлемый, недорогой |
|
надежный, прочный |
|
безопасный, надежный |
Active Vocabulary (Text b1) nouns and noun phrases
|
выбор |
|
проектирование |
|
*farm machinery design |
проектирование с/х техники |
|
средство |
|
*mobile power devices |
мобильные энергетические средства |
|
двигатель, мотор |
|
утечка |
|
животноводство |
|
переработка |
|
*processing plant |
перерабатывающее предприятие |
|
производство |
syn. career, specialty, occupation |
профессия, специальность |
|
требование, потребность |
|
обеспечение |
|
*technical support |
техническое обеспечение |
|
вкус, склонность |
|
транспортное средство, автомобиль |
Adjectives
|
умный, знающий |
|
неприкрепленный |
|
проектно-конструкторский |
|
*project-design organization |
проектно-конструкторская организация |
|
научно-исследовательский |
|
*scientific research organization |
научно-исследовательская организация |
VERBS
|
приобретать |
syn. provide |
обеспечить |
|
вычислять |
|
выяснять |
|
иметь возможность |
|
устанавливать |
|
поддерживать, сохранять |
|
отвечать потребностям |
|
заменять |
|
принимать во внимание |
|
настраивать, регулировать |