Тема II. Мистецтво і рукотворний світ

Уроки 17-18. Музичний натюрморт

Музичне мистецтво

Зміст: Знайомств о з і нс тру м ента м и си мфон і чног о оркестру . Ан ал і з (ус н а характеристика ) те мбр і в звуча нн я р із ни х і нс тру м ент і в . Уя вленн я пр о пантом і м у .

П : С имфон і чни й оркестр . Те мбр .

ХТД: О . Тилічев а « Н а ш оркестр» . П анто м і м а « Н а ш оркестр» .

С ММ: С . П роко ф ' є в « П ет я і Во вк» . Ро згля д зобра ж енн я інстру м ен­ ті в си мфон і чног о оркестр у в і л ю страц і ях . Г . А лександров , х/ ф « В есел і хлоп ' ята » ( ф рагмент ) .

С ВМ: Іл ю страц і ї і з зобра ж ення м і нс тру м ент і в си мфон і чног о оркес­

тру .

154

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: С прийнятт я «звуча ння » м узични х і нс тру м ент і в у картина х ху- до жни к і в- жи вописц і в . С прийнятт я творі в м узики , звуча нн я

р із ни х м узични х і нс тру м ент і в т а виконанн я ї х зобра ж ен ь піс­ л я прослуховування в і дпов і дни х м узични х ф рагмент і в . Роз­ вито к ауд і ов із уальних образни х асоц і ац і й . О панування навич­ кам и робот и гра ф і чним и і нс тру м ента ми .

П : Н ат ю рморт .

ХТД: Зобра ж енн я прости х з а ф ормо ю і нс тру м ент і в си мфон і чног о оркестр у ( ф ломастери) .

С ВМ: К . П етров- Во дк і н « Н ат ю рмор т з і скрипко ю » ; 3 . С еребряко - в а « Д і вчатк а б і л я роял ю » ; К . М ан е « Ф лейтист» ; П . Ш арде н

« Н ат ю рмор т з атрибута м и ми стецтва» ; О . Тилічеєв а « Н а ш оркестр» .

С ММ: С . П роко ф ' є в « П ет я і Во вк» .

Уроки 19-20. Природа взимку

Музичне мистецтво

Зміст: Ф ормуванн я уявлень пр о в і добра ж енн я зи м и у твора х мистец­ тва . Ф ормування : вокально-хорових навичок , у м і нн я ува жн о слухат и м узику , визначат и те мбри . Уя вленн я пр о ф і ксац і ю м узик и в запис і (з найомс тв о з на зва м и т а виглядо м но т) .

П : Н оти . П аузи .

ХТД: А . М іг а й « С і м но т» ; І . К ирил і н а « Ро зг н і валас я н а л іт о зи м а» .

П ридумат и слова , щ о м і стят ь у соб і на зви но т . С пробуват и на­

писат и но ти .

С ММ: П . Ч айковськи й С имфон і я № 1 , I I ч . ( ф р .) , гра : « Уп із на й при­

род у в р із н і пор и року » чере з пластичні ет ю ди .

С ВМ: М . Глу щ енк о «Зи мо ви й день» ; І . М арчу к «С лід сонц я н а сн іг у» .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: Ро звито к ауд і ов із уальни х асоц і ац і й . В і добра ж енн я емоцій ­ но г о стану природ и засоба м и жи вопис у т а м узики . Емоц і йно - образна характеристик а зи мо вог о дерева . П онятт я пр о будов у дерева , взає мо зв ' язо к основно ї ф орм и і частин . Н абутт я нави­ чо к м ал ю ванн я л і н і й р із но ї тов щ ин и з а допомого ю пензля .

П : Б удов а дерева .

ХТД: Виконанн я м ал ю нк і в дере в бе з лист я « С у мн е дерев о », « Сн и зи­

мо вог о дерева» , «За мр і ян е дерево » (гуа ш , кругли й пензель) .

С ВМ: С . Ш и ш к о « П ар к взи мк у» ; І . М арчу к « С л і д сонц я н а сн іг у» ,

«Зи мо в а дорога» . І . Граба р « Лю т нев а лазур» ; П . У ткі н « О со - кор» ; П . С і нья к « С осна» ; О . П авловськ а « С осни» .

С ММ: А . В івальд і « П ор и року » ( ф р .) .

Уроки 21-22 . Природа взимку (продовження) Музичне мистецтво

^{Зміст: Ан ал із -пор і внянн я зи мо ви х нас трої в у твора х ми стецтва .}

Ро звито к у м і н ь створ ю ват и р із номан іт н і худо жн і образи , в і дтвор ю ват и е моц і йн і стан и засоба м и пластик и т а панто­ м і ми . Ф ормуванн я вокально-хорови х навичок , у м і нн я ін­ терпретаці ї м узични х образ і в . Уя вленн я пр о но то носец ь —

«д і м » дл я но т .

77: Н отни й ста н ( но то носець ) .

ХТД: П осп і вки- і мпро в із ац і ї н а зада ни й текст . І . К ирил і н а « Ро згн і­ валас я зи м а н а л іт о» ; А . М іг а й « С і м но т» . І нс тру м ентальни й супров і д .

С ММ: Г . С виридо в «Тройка» ; П . Ч айковськи й « С вятки » (г рудень ) .

С творе нн я зи мо вог о пейзажу (ус ни й розду м н а основ і музич­

ни х вра ж ен ь аб о пантом і м а) .

С ВМ: С . Ш и ш к о « П ар к узи мк у» ; Т . Яб лонськ а «Зи м а в К иєв і » .

Візуальне (образотворче) мистецтво

Зміст: С прийнятт я зи мо вог о пейзажу чере з спостере ж енн я з а змі­ нам и в природ і , ознайомленн я з твора м и м айстр і в ми стецтв . Х удо жн ьо-образна характеристик а розмаїтт я кольорово ї зи­ мо во ї га ми . О волод і нн я навичками моно типі ї з нас туп но ю промальовко ю детале й зобра ж енн я н а передньому план і . Сві­ дом а побудов а композиц і ї т а доб і р кольор і в . Ро звито к фанта­ зії , уяви .

77: П ейза ж .

ХТД: Викон анн я зи мо вог о пейзажу в тех н і ц і моно типі ї « Х урдели­ ця» , « Сн іг і сонце» , «Зи мо в і в із ерунки» , « Н евга мо вн і сн іг ур і » (гуа ш , пензл і) .

С ВМ: М . Глу ш енк о «Зи мо ви й день» ; Т . Яб лонськ а «Зи м а в К иєв і » ;

І . М арчу к « М оро з і сонце» , « О станн і й пром і нь » .

С ММ: Г . С виридо в «Тройка» ; П . Ч айковськи й « С вятки » (г рудень ) .

Уроки 23-24 . Добро несе різдвяний янгол

Музичне мистецтво

Зміст: Ро звито к у м і н ь визначат и українськ і народн і і нс тру м ент и з а те мбром . Уя вленн я пр о ми стецтв о документальног о філь­ м у ( особливост і , характерні риси ) . Уя вленн я пр о розташ уван­ н я но т н а но то носц і .