Задачи технологической практики:

- приобретение учащимися профессиональных умений;

- закрепление углубление и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин;

- изучение технологии и организации производства;

- приобретение практического опыта, навыков по организаторской деятельности, способствующих формированию профессиональной компетентности будущего специалиста и развитию профессионального мышления;

- повышения уровня квалификации по профессии рабочего.

Технологическая практика проводится в учебном хозяйстве учреждения образования, сельскохозяйственных предприятиях (организациях), животноводческих комплексах, фермерских хозяйствах.

В период технологической практики учащиеся работают на оплачиваемых должностях в соответствии с профессиями рабочего, закрепляют умения и навыки работы в качестве оператора машинного доения, оператора по искусственному осеменению животных и птицы, осуществляют работу на машинно-тракторных агрегатах, а также могут участвовать в творческих проектах и проведении опытов.

При проведении технологической практики в учебном хозяйстве учреждения образования учебная группа может делиться на подгруппы.

Примерный тематический план производственной технологической практики

№ п/п	Тема	Количество (дней/часов)
1	Вводное занятие на предприятии (организации)	2/12
2	Работа на штатных должностях рабочих	48/288
2.1	Работа в качестве оператора машинного доения	6/36
2.2	Заготовка и организация хранения кормов в хозяйстве	6/36
2.3	Откорм крупного рогатого скота	6/36
2.4	Выращивание ремонтного молодняка	6/36
2.5	Уход за свинопоголовьем	6/36
2.6	Уход за лошадьми	3/18
2.7	Организация пастбищной территории	3/18
2.8	Работа в качестве оператора по искусственному осеменению животных и птицы	6/36
2.9	Работа на машинно-тракторных агрегатах	6/36
3	Производственные экскурсии	2/12
4	Обобщение материалов практики	1/6
	Итоговое занятие	1/6
ИТОГО		54/324

Во время производственной технологической практики учащиеся соблюдают правила внутреннего распорядка, установленного в хозяйстве, ежедневно ведут оформление дневника-отчета, выполняют общие и индивидуальные работы.

Непосредственное руководство учащимися осуществляется специалистами хозяйств, которые обязаны обеспечить выполнение программы практики и оценить их работу.

Тема №1 вводное занятие на предприятии (организации) (2 дня)

Инструктаж по технике безопасности труда и правила внутреннего трудового распорядка. Методические указания по составлению дневника-отчета. Изучение организационной и производственной структуры предприятия (организации).

Составление рабочего плана выполнения практики.

Методические указания по составлению дневника-отчета

Дневник-отчет – зеркало учащегося, показатель его зрелости как специалиста.

Учащийся-практикант ежедневно ведет дневник-отчет, в котором записывает выполненные работы за рабочий день. Оформленные работы своевременно предоставляются на подпись руководителю практики.

По окончании практики учащийся в 2-х дневный срок представляет в учебную часть: дневник-отчет, индивидуальное задание, производственную характеристику и справку с бухгалтерии хозяйства о выполненных работах. Дневник-отчет и справка должны быть подписаны руководителем и заверены печатью хозяйства. Итогом технологической практики является отметка, которая выставляется руководителем от учреждения образования на основании отчета, собеседования, личных наблюдений за самостоятельной работой практиканта, по результатам выполнения им индивидуального задания, а также с учетом характеристики, составленной руководителем практики от организации.

Учащиеся, не выполнивший требований учебной программы и получивший неудовлетворительную оценку по итогам технологической практики, отчисляется из числа учащихся учреждения образования.

При уважительной причине не выполнения программы технологической практики администрация учреждения образования может направить учащегося на практику повторно в свободное от учебы время или предоставить ему академический отпуск согласно законодательству.