Учебно-методическая литература, изданная преподавателями кафедры:

1. Теория менеджмента: учебное пособие для студентов всех форм обучения / Е. В. Шилова. – Пермь : АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2011. – 115 с.

Электронные ресурсы локального доступа

1. Зельдович, Б. З. Менеджмент: учебник : [Электронный ресурс]. - М. : ЭКЗАМЕН, 2008. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

2. Иванова, Т. Ю. Теория организации: [Электронный ресурс]. - М.: Кнорус, 2008. - (CD-ROM).

3. Организационное поведение. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М.: ООО "Интел Про", 2008. - (CD-ROM).

4. Основы менеджмента. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М.: ООО "Интел Про", 2008. - (CD-ROM).

5. Основы менеджмента. Межкультурный менеджмент (Безуглова Н.П. Взаимодействие деловых культур в международном бизнесе; Уваров В.В. Введение в менедмент): бизнес - курс. МВА: электронное издание. [Электронный ресурс]. - М.: ООО "БИЗНЕССОФТ", 2006. - (CD-ROM).

6. Петров В.В. Теории мотивации: учебное пос. для вузов: электронное издание. [Электронный ресурс]. - М.: ИД "Равновесие", 2005. - (CD-ROM).

7. Петров В.В. Школы менеджмента: учебное пос. для вузов: электронная книга. [Электронный ресурс]. - М.: ИД "Равновесие", 2005. - (CD-ROM).

8. Теория организации. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М. : ООО "Интел Про", 2008. - (CD-ROM).

Учебно – методическая литература электронных баз знаний

1. www. iqlab.ru

2. http://www.aonb.ru/iatp/guide/library.html

3. http://freebooks.com.ua/knigi/busines

4. http://www.alleng.ru/

5. http://sib.adme.ru/library/

1.3.2. Методические рекомендации (материалы) для преподавателей

На занятиях используются следующие методы обучения и контроля усвоения материала:

1. Обсуждение практических ситуаций.

2. Тестовый контроль.

Основным методическим приемом является рассмотрение преподаваемых студентам концепций на примере российских или зарубежных компаний, акцентирование внимания на практическом применении рассматриваемых методов, рекомендаций, алгоритмов и технологий.

Рекомендуется проведение 10-минутного микроконтроля знаний студентов на каждом семинарском занятии. Микроконтроль может проводиться в форме тестовых заданий (не более десяти заданий), терминологического контроля или решения ситуационных задач (не более одной задачи). Проведение постоянного микроконтроля дисциплинирует студентов, заставляя их готовиться к каждому занятию.

Для обеспечения лучшего усвоения теоретического материала по дисциплине рекомендуется в качестве домашнего задания ставить перед студентами проблему практического характера на примере российской или зарубежной компании с последующим разбором предлагаемых вариантов на занятии.

При изучении дисциплины используются также активные формы обучения - проведение занятий в форме дискуссий, проблемных семинаров, применение кейсовых методик обучения, тестирование, деловые игры.