Перечень заданий для самостоятельной работы и проведения текущего контроля по дисциплине Общая психология (Психология эмоций)
1. Представления о природе эмоций.
2. Индивидуальные особенности эмоциональной жизни человека.
3. Основные направления изучения эмоций и чувств человека.
4. Теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии.
5. Классификация и свойства эмоций.
6. Эмоциональные свойства человека.
7. Физиологические механизмы эмоциональных реакций.
8. Эмоции и тело.
9. Взаимодействие эмоций и процессов развития личности и социальных отношений.
10. Эмоции и когнитивно-перцептивные процессы.
11. Когнитивно-аффективный подход. Воздействие эмоций на человека.
12. Понимание эмоций другого человека.
13. Возрастные и половые особенности эмоциональной сферы личности.
14.Управление эмоций.
15. Методики выявления доминирующих эмоциональных состояний.
16. Методики изучения особенностей эмоционально-обусловленного поведения.
17. Практикум по коррекции эмоциональных состояний и эмоциональных свойств.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
1. Назовите основные проблемы психологии эмоций.
2. Какие вы имеете представления о природе эмоций?
3. Назовите основные элементы эмоциональной сферы.
4. Назовите основные направления в изучении эмоций.
5. Что такое базовая эмоция (К.Изард)?
6. Что собой представляет структура эмоциональной сферы?
7. Назовите основные понятия эволюционной теории Ч.Дарвина.
8. В чем суть «Ассоциативной» теории В.Вундта?
9. В чем заключаются особенности психоаналитической теории эмоций?
10. Назовите теории, объясняющие механизмы возникновения эмоций.
11. Что такое эмоциональное реагирование?
12. Виды и компоненты эмоционального реагирования.
13. Теория У.Кеннона - П.Барда.
14. Сосудистая теория выражения эмоций И.Уэйнбаума и ее модификация.
15. Охарактеризуйте виды эмоционального реагирования.
16. Биологическая теория эмоций П.К.Анохина.
17. Фрустрационные теории эмоций.
18. Информационная теория П.В.Симонова.
19. Теория дифференциальных эмоций К.Изарда.
20. Физиологические механизмы эмоциональных реакций.
21. Роль и функции эмоций.
22. Классификация и свойства эмоций.
23. Характеристика различных эмоций: эмоции ожидания и прогноза; коммуникативные эмоции и др.
24. Назовите эмоциональные состояния, возникающие в процессе деятельности.
25. Назовите эмоциональные свойства человека: эмоциональная возбудимость; эмоциональная глубина и др.
26. Понимание эмоций другого человека.
27. Назовите эмоциональные способности человека.
28. Что такое эмоциональный интеллект?
29. Значение управления эмоциями.
30. Общее представление о чувствах.
31. В чем разница понятий «чувства» и «эмоции»?
32. Классификация чувств.
33. Характеристика различных чувств: симпатия, антипатия; привязанность и др.
34. Назовите виды эмоционального поведения в общении.
35. Назовите эмоциональные типы: застенчивые, обидчивые и др.
36. Каковы особенности эмоциональной сферы педагогов?
37. Эмоциональная компетентность, эмоциональный интеллект.
38. Особенности эмоциональной сферы у представителей некоторых профессий.
39. Способы саморегуляции эмоционального состояния.
40. Методы изучения эмоциональной сферы человека.
Примерный перечень вопросов к зачетам и экзаменам по всему курсу.
-
О происхождении и функциях эмоций.
-
Эмоции, сознание и связь эмоций с когнитивными процессами.
-
Воздействие эмоций на человека. Эмоции и тело.
-
Эмоция как основная мотивационная система.
-
Сложные эмоциональные комплексы в критических жизненных ситуациях.
-
Возрастные изменения в эмоциональных процессах.
-
Возрастные и половые особенности эмоциональной сферы личности.
-
Патология и эмоции.
-
О происхождении и природе эмоций.
-
Выражение эмоций у человека и животных (Ч.Дарвин).
-
Чувства и эмоции (Э.Клапаред).
-
Психология душевных волнений (В.Вундт).
-
Что такое эмоция? (У.Джемс).
-
Душевные движения (Г. Ланге).
-
Эмоция как процесс защиты (Р.С.Лазарус).
-
Теория дифференциальных эмоций (К.Е.Изард).
-
Потребности, мотивы и эмоции (А.Н.Леонтьев).
-
Информационная теория П.В.Симонова.
-
Эмоции и деятельность (В.К.Вилюнас).
-
Эмоции в системе ценностей (Б.И.Додонов).
-
Исследование тревоги (З.Фрейд).
-
Исследование агрессии (К.Лоренц).
-
Исследование симпатии и любви (Л.Я.Гозман).
-
Индивидуальные различия эмоций.
-
Эмоционально психологические типы (К.Г.Юнг).
-
Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях (П.Б.Ганнушкин).
-
Развитие эмоциональной сферы.
-
Основные элементы эмоциональных явлений и их изучение.
-
«Социальные» эмоциональные явления.
-
Культурные факторы в эмоциональной сфере.
-
Физиологические методики выявления эмоциональных состояний.
-
Психологические методики изучения эмоциональных состояний.
-
Классификация чувств и характеристики эмоциональных отношений.
-
Контроль выражения своих эмоций и вызов желательных эмоций.
-
Влияние личностных особенностей на понимание эмоций другого человека.
-
Идентификация эмоций по мимике и пантомимике.
-
Феномен «эмоционального выгорания».
-
Регуляция и саморегуляция эмоциональных состояний.
-
Эмоциональность как интегральное свойство личности.
-
Роль положительных и отрицательных эмоций.
Тестовое задание по дисциплине «Общая психология» (психология эмоций):
1. Назовите виды эмоционального реагирования:
а) эмоциональный тон;
б) эмоциональный отклик;
в) эмоциональная вспышка;
г) эмоциональный взрыв;
д) все ответы верны.
-
Экспрессия выражается через:
а) речевые средства;
б) мимические;
в) пантомимические;
г) жестикуляционные;
д) через внимание к своей внешности.
-
Кто написал книгу «Что такое эмоция?»6
а) В.Вундт;
б) Титченер Э.Б.;
в) Ч.Дарвин;
г) У.Джемс;
д) Г.Ланге.
-
Кто создатель периферической теории эмоций:
а) Э.Клапаред;
б) У.Джемс;
в) Г.Ланге;
г) У.Джемс - Г.Ланге;
д) У.Кеннон.
-
Назовите автора «Информационной теории эмоций»:
а) П.К.Анохин;
б) П.В.Симонов;
в) С.Л.Рубинштейн;
г) К.Изард;
д) И.Уэйнбаум.
-
Эмоциональные свойства человека это:
а) эмоциональная возбудимость;
б) эмоциональная глубина;
в) эмоциональная ригидность;
г) эмоциональная устойчивость;
д) экспрессивность;
е) все ответы верны.
-
Какие эмоции входят в понятие «Интеллектуальные эмоции»:
а) удивление;
б) интерес;
в) чувство юмора;
г) эмоция догадки;
д) чувство сомнения.
-
Коммуникативные эмоции это:
а) веселье;
б) смущение;
в) смятение;
г) стыд;
д) вина;
е) презрение;
ж) отвращение.
-
Фрустрационные эмоции:
а) обида;
б) разочарование;
в) досада;
г) гнев;
д) печаль;
е) тоска;
ж) горе.
-
Эмоциональные типы это:
а) оптимисты-пессимисты;
б) застенчивые;
в) обидчивые;
г) сентиментальные;
д) тревожные;
е) совестливые;
ж) любознательные.
-
Что вы отнесете к чувствам:
а) привязанность;
б) симпатия;
в) дружба;
г) любовь;
д) враждебность;
е) зависть;
ж) ревность;
з) счастье.
-
Кто написал «Эмоция как процесс защиты»:
а) К.Изард;
б) Р.С.Лазарус;
в) А.Н.Леонтьев;
г) П.К.Анохин;
д) П.В.Симонов.
-
В какой теории рассматривается компенсаторная (замещающая) функция эмоций:
а) Теория дифференциальных эмоций;
б) Теория У.Кеннона – П.Барда;
в) Психоаналитическая теория эмоций;
г) Сосудистая теория выражения эмоций;
д) Ассоциативная теория В.Вундта.
е) Информационная теория эмоций П.В.Симонова.
-
В какой теории приведены фундаментальные (базовые) эмоции:
а) Периферическая теория эмоций У.Джемса – Г.Ланге;
б) Теория дифференциальных эмоций;
в) Теория У.Кеннона – П.Барда;
г) Психоаналитическая теория эмоций;
д) Сосудистая теория выражения эмоций;
е) Ассоциативная теория В.Вундта;
ж) Информационная теория эмоций П.В.Симонова.
-
В чьей теории приведены комплексы чувств:
а) К.Изард;
б) Р.С.Лазарус;
в) Б.И.Додонов;
г) А.Н.Леонтьев;
д) П.К.Анохин;
е) П.В.Симонов.
Ключ к тесту:
-
д;
-
все ответы верны;
-
г;
-
г;
-
б;
-
е;
-
все;
-
все, кроме ж;
-
все;
-
все;
-
все;
-
б;
-
е;
-
б;
-
в.
Тестовое задание по дисциплине «Общая психология» (психология эмоций):
-
Чувства – один из видов эмоциональных состояний. Основные качества чувств:
а) предметны, конкретны;
б) связаны с социальной средой;
в) имеют внешние проявления
г) индивидуальны
д) имеют внешние проявления
е) полярны
ж) интегральны
з) связаны с жизнедеятельностью организации
к) носят исторический характер
л) носят исторический характер
-
Играя управляющую поведением и деятельностью человека роль, эмоции выполняют разнообразные функции:
а) защитную
б) мобилизующую
в) санкционирующую
г) компенсаторную
д) сигнальную
е) стабилизирующую
ж) интегральную
з) совмещающую
-
Основные изменения эмоциональных процессов и состояний (по В. Вундту):
а) возбуждение
б) напряжение
в) успокоение
г) удовольствие
д) неудовольствие
е) разрядка
ж) аффект
з) фрустрация
-
Автор периферической теории эмоций:
а) Ч. Дарвин
б) У Кеннон
в) У. Джемс
г) К. Ланге
-
Автор таламической теории эмоций:
а) П. Бард
б) У. Кеннон
в) У. Джемс
г) Х. Дельгадо
-
Классификация чувств по Б.И. Додонову
а) альтруистическая
б) коммуникативная
в) глорическая
г) праксическая
д) пугническая
е) романтичексая
ж) гностическая
з) эстетическая
к) гедонистическая
л) аккизитивная
м) нравственная
-
Каждая эмоция включает в себя три взаимосвязанных компонента:
а) неврологический
б) физиологический
в) выразительный
г) субъективный
д) объективный
-
Личность – это результат сложного взаимодействия шести систем (по К. Изарду)
а) гомеостатической
б) побудительной
в) физиологической
г) эмоциональной
д) перцептивной
е) когнитивной
ж) защитной
з) моторной
-
Драйв – это мотивационное состояние, вызванное изменениями или нехваткой каких-то веществ в тканях организма. Наиболее распространёнными примерами драйвов являются такие состояния, как (К. Изард):
а) голод
б) жажда
в) усталость
г) сексуальность
д) избегание боли
е) экспрессия
-
К. Изард выделил «фундаментальные эмоции»:
а) интерес
б) радость
в) удивление
г) возбуждение
д) страдание
е) удовольствие
ж) гнев
з) отвращение
к) презрение
л) изумление
м) страх
н) стыд
-
Типы мотивации (К. Изард)
а) рефлекс
б) инстинкты
в) драйвы
г) эмоции
д) чувства
Ключ к тестовому заданию 6.5.
-
все
-
а, б, в, г, д, е
-
а, б, в, г, д, е
-
в, г
-
а, б
-
а, б, в, г, д, е, ж, з, к, л
-
а, в, г
-
а, б, в, г, д, е, з
-
а, б, в, г, д
-
а, б, в, г, д, ж, з, к, м, н
Перечень примерных тем курсовых работ.
-
1. Эмоции, сознание и связь эмоций с когнитивными процессами.
-
2. Исследование воздействий эмоций на человека.
-
3. Эмоция как основная мотивационная система.
-
4. Исследование сложных эмоциональных комплексов в критических жизненных ситуациях.
5.Возрастные изменения в эмоциональных процессах.