- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №1 з мікробіології, вірусології, імунології для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №2 з мікробіології, вірусології, імунології для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №3 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №4 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №5 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №6 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №7 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №8 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка
- •По підготовці та роботі на лабораторному занятті №9
- •Для студентів медичного факультету
- •Тема: Фізіологія мікроорганізмів. Ферментативна активність бактерій. Виділення чистої культури аеробів (3 етап).
- •Методична розробка
- •По підготовці та роботі на лабораторному занятті №10
- •Для студентів медичного факультету
- •Тема: Фізіологія мікроорганізмів. Дихання бактерій. Способи культивування і виділення чистої культури анаеробів.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №11 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №12 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №13 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №14 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №15 для студентів медичного факультету
- •Імунітет – цілісна система захисно-адаптаційних механізмів, за допомогою яких організм розпізнає і знищує все чужорідне, що потрапляє або виникає в ньому. Види імунітету:
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №16 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №17 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №18 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №19 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №20 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №21 для студентів медичного факультету
- •Імуноглобулін g
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №22 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №24 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці до лабораторного заняття №25 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці лабораторного заняття №26 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці до лабораторного заняття №27 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №28 для студентів медичного факультету
- •Морфологія та біологічні властивості. Мікробіологічна діагностика захворювань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №29 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №30 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №31 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини вібріонів
- •2. Загальна характеристика вібріонів, що мають медичне значення
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №32 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини єрсиній і францисел
- •3. Культуральні властивості єрсиній і францисел
- •5. Коротка характеристика туляремії
- •6. Коротка характеристика псевдотуберкульозу і кишкового єрсиніозу
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №33 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини бруцел і бацил
- •Матеріал для дослідження: кров, сеча, кістковий мозок, синовіальна рідина,
- •Методи діагностики:
- •Рання при гострій формі інфекції – виділення гемокультури, мієлокультури, урінокультури (проводять тільки в лабораторіях діагностики особливо-небезпечних інфекцій)
- •Бактеріологічний метод
- •- Розгорнута ра Райта (діагностичний титр 1:100 і вище)
- •Біологічний метод – матеріалом від хворого підшкірно заражають білих мишей; тварини гинуть через 1-2 дні після введення матеріалу; у внутрішніх органах виявляють збудників типової морфології
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №34 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія збудників правця і ботулізму
- •Правець – гостра токсична ранова інфекція, яка викликається нейротоксином c. Tetani, і проявляється судомами скелетних м’язів і періодичними генералізованими судомами.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №35 для студентів медичного факультету
- •3. Умови розвитку захворювань
- •Методична розробка з підготовки і роботи на лабораторному занятті №36 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці і проведенню лабораторного заняття №37 для студентів медичного факультету
- •1.3.Тести на початковий рівень знань – умінь.
- •1.6.Система навчальних завдань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №38 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №39 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №40 для студентів медичного факультету.
- •1.Тема: Патогенні спірили. Кампілобактери. Хелікобактери. Морфологія та біологічні властивості. Мікробіологічна діагностика захворювань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №41 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №42 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №43 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №44 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №45 для студентів медичного факультету
Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №12 для студентів медичного факультету
Тема: Вплив фізичних і хімічних факторів на мікроорганізм. Методи стерилізації.
Актуальність теми. Різноманітні фізичні і хімічні чинники здатні сприяти життєдіяльності небезпечних для здоров’я людини мікроорганізмів, чи навпаки, її пригнічувати. На знаннях характеру впливу на мікроорганізми хімічних і фізичних факторів оточуючого їх середовища ґрунтується вся система заходів боротьби із біологічними патогенами.
Цілі вивчення теми.
Мета загальна. Опанувати знаннями про вплив фізичних і хімічних чинників на життєздатність небезпечних для здоров’я людини мікроорганізмів.
1.2.1. Мета конкретна. Засвоїти методи знезаражування об’єктів оточуючого середовища.
Вихідний рівень знань.
Оптимальні умови для росту і розмноження патогенних мікроорганізмів.
Вплив на біологічні об’єкти тиску, температурного фактору, концентрації водневих іонів та електролітів, іонізуючого та УФ опромінення, різноманітних хімічних речовин.
Способи виживання мікроорганізмів в екстремальних умовах оточуючого середовища.
1.4.2. Перелік теоретичних питань.
1.4.2.1. Дія фізичних (температура, тиск, променева енергія) та хімічних факторів на життєдіяльність мікроорганізмів.
1.4.2.2. Визначення понять асептики та антисептики. Дезинфекція і її місце в системі протимікробних заходів.
1.4.2.3. Методи асептики та антисептики.
1.4.2.4. Стерилізація і її способи.
1.4.2.5. Хімічні стерилянти, антисептики і дезинфіктанти. Класифікація за хімічною структурою і механізм їх дії.
1.4.3. Джерела навчальної інформації.
1.4.3.1. Література основна.
К.Д. Пяткін, Ю.С. Кривошеін Мікробіологія К. 1982 (укр)
К.Д. Пяткін, Ю.С. Кривошеін Микробиология М. 1980 (рос)
В.Д. Тімаков Микробиология М. 1983 (рос)
А.И. Коротяев, С.А. Бабич Медицинская микробиология, иммунология и вирусология Санкт-Петербург 2002 (рос)
И.Л. Дикий, И.Ю. Холупяк, Н.С. Шевелева, М.Ю. Стегний, Микробиология Харьк. 1999 (рос)
Микробиология. Руководство к лабораторным занятиям. Харьк 2002
О.І. Климнюк, І.О. Ситник, М.С. Творко, В.П. Широбоков, Практична мікробіологія, Терн, 2004
Л.Б. Борисов, Руководство к практическим заняттям по микробиологии М. 1984 (рос)
М.Н. Лебедева. Руководство к практическим заняттям по медицин ской микробиологии М. 1973 (рос)
Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим заняттям по медицин ской микробиологии М. 1986 (рос)
1.4.3.2. Додаткова
Словник по мікробіології, вірусології, імунології та інфекційним захворюванням. Заг. ред. проф., Г.К. Палій, К, 2004
Гайдаш І.С., Флегонтова В.В. Медична вірусологія, Луганськ 2002
Машков В.И. Средства и методы стерилизации, применяемые в медицине. М.: Медицина. – 1973.
Жизнь микробов в экстремальных условиях // Под ред. Д Кашнера. – М.: Мир. – 1981.
1.4. Зміст навчання.
1.4.1. Граф логічної структури змісту.
Орієнтовна основа дії.
1.7. Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
1.7.1. Методика проведення заняття
1.7.1.1. Вивчення дії температури кипіння на вегетативні та спорові форми мікроорганізмів. Виготовляють суспензію добової культури кишкової палички і, окремо, суспензію тижневої культури антракоїдів. Пробірки з суспензіями прогрівають на киплячій водяній бані протягом 3 хв. Виконують висіви з обох пробірок на МПА і поміщують в термостат. Після 24 год. інкубації оцінюють ефективність знезаражуванням кип’ятінням.
1.7.1.2. Дослідження ефективності знезаражуючої дії хімічних ансептиків. Штучно контамінують 7 марлевих тест-об’єктів шляхом занурення у завис добової культури кишкової палички на 1-3 хв. Контаміновані тест-об’єкти по одному занурюють на 5 хв. в 0,01% і 0,1% розчини хлораміну, карболової кислоти, декаметоксину та 0,9% розчин хлориду натрію (контроль). По завершенні експозиції знезаражування кожен тест-об’єкт переносять у окрему пробірку з МПБ. Посіви 24 години інкубують в термостаті. Оцінюють ефективність знезаражуючої дії кожного розчину по наявності/відсутності росту.
Автор: професор, д.м.н. В.П. Ковальчук