- •Практические задания по философии для студентов всех специальностей
- •Требования для подготовки к семинарским занятиям
- •Часть I. Философия, круг ее проблем и
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. Античная философия: основные проблемы и идеи Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Философия средних веков Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Философия Нового Времени Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6. Основные проблемы и идеи немецкой
- •Тексты для анализа:
- •2. Первенство практического разума перед теоретическим.
- •3. Бытие как полагание само по себе.
- •4. Вещь в себе и явление как сфера отношений сущего и существующего.
- •6. Сущность духа — в его саморазвитии.
- •8. Неистинное бытие как зло.
- •9. Бытие как вещь.
- •10. Тождество сущности и существования.
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Основные идеи и этапы развития русской философии Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки формирования компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Основные направления и идеи современной
- •Темы рефератов:
- •Тексты для анализа:
- •1. Воля вместо разума.
- •2. Трагедия разума.
- •3. Экзистенциализм XX в. Бытие человека в мире — главный предмет философии.
- •4. Сущность и существование.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Часть п. Основные проблемы философии
- •Тексты для анализа:
- •1. Существование — универсальная характеристика бытия.
- •2. Бытие как следствие способности мыслить.
- •3. Несимметричность отношения бытия и сознания.
- •4. Бытие как единство субъективной и объективной реальности.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тексты для анализа:
- •1. Концепция природы Ньютона.
- •2. О космосе и человеке в научных идеях н.Ф. Федорова.
- •3. Природа в теории к.Э. Циолковского.
- •4. В.И. Вернадский о развитии ноосферного сознания.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Развитие мира и его законы Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Сознание как философский феномен
- •Тексты для анализа:
- •1. Фрейд з. «я и Оно».
- •2. Юнг к. «Структура души».
- •3. Д. Локк. Сенсуалистическая концепция разума.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Научное познание и его специфика
- •Тексты для анализа:
- •1. Наука XVII века. Ф. Бэкон. О достоинстве и приумножении наук.
- •2. Наука XIX века. Максвелл д.К. Трактат об электричестве и магнетизме.
- •3. Наука в хх веке. Гейзенберг в. Физики и философия. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Бытие человека как проблема философии Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Тексты для анализа:
- •1. Бытие человека и сущность человека.
- •2. Человек как мыслящий дух.
- •3. Бытие людей как реальный процесс их жизнедеятельности.
- •4. Человек осужден быть свободным.
- •5. Вечные вопросы бытия: что такое свобода?
- •6. Вечные вопросы бытия: что нас ждет в будущем?
- •7. Конкретно-историческое пространство человеческого бытия.
- •8. Вечные вопросы бытия: что есть истина?
- •9. Вечные вопросы бытия: как жить?
- •10. Влияние техногенных процессов на бытие человека.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Философский анализ общества Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 10. Философия техники Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Анализ текстов:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11. Философия экономики Вопросы для обсуждения:
- •Термины:
- •Задания для проверки уровня компетенций:
- •Темы рефератов:
- •Тексты для анализа:
- •1. Экономические отношения в обществе.
- •2. Труд в экономических отношениях.
- •Проблема добра и зла в экономических отношениях.
- •Интернет-ресурсы:
- •Словарь ключевых терминов
- •Литература
- •45 Циолковский к.Э. Суд космоса. М., 1993. С. 3, 3-4, 4.
Вопросы для самоконтроля:
Каковы характерные особенности неклассической философии?
В чем выражалась критика классической философии?
Прокомментируйте философский мотив Артура Шопенгауэра о том, что у жизни нет цели вообще, что она — бездушное движение, лишенное цели.
Раскройте основные постулаты "философии жизни" в XIX-ХХ веках.
Как вы понимаете идеи Ф. Ницше о вечном возвращении?
В чем суть оригинальной концепции Ф. Ницше о сверхчеловеке?
Охарактеризуйте принципы прагматизма.
Какова социокультурная база позитивистской философии?
Какие принципы позитивизма представляются вам контрпродуктивными?
Актуальна ли идея конвенционализма в современной российской науке?
Охарактеризуйте философию экзистенциализма и ее основную проблематику.
Какие идеи постпозитивизма, на ваш взгляд, наиболее эвристичны в качестве антропологических, культурологических, социологических?
Постпозитивизм — метод или совокупность разных методик?
Раскройте смысл понятий «вечное возвращение» и «переоценка ценностей».
Что означает фраза «существование предшествует сущности»? В каком направлении современной философии развивалась эта концепция?
В чем специфика феноменологических методов мышления?
Что такое «Я», «сверх-Я», «Оно»? Какие направления в философии используют эти понятия?
Охарактеризуйте основные направления и идеи современной марксистской философии.
Каковы главные направления и принципы философии языка?
Каков философский смысл понятий «модернизм» и «постмодернизм»?
Часть п. Основные проблемы философии
Тема 1. Философское учение о бытии
Вопросы для обсуждения:
Категория бытия, ее философский смысл и специфика.
Проблема единства мира. Основные модели бытия: монизм, дуализм, плюрализм.
Основные формы бытия, их диалектическая взаимосвязь и специфика.
Современные трактовки бытия.
Термины:
Бытие, субстанция, субстрат, сущее, сущность, существование, феноменальное бытие, ничто, реальность, действительность, детерминизм, картина мира, фундаментальное бытие, феномен, монизм, дуализм, плюрализм, опредмечивание, распредмечивание.
Темы рефератов:
Категория бытия в античной философии.
Божественный смысл бытия в средневековой философии.
Идеалистическая концепция бытия Г.В.Ф. Гегеля.
Проблема единства мира в современной науке и философии.
Проблема бытия и ничто в философии М. Хайдеггера.
Проблема бытия в русской религиозной философии.
Диалектика бытия и небытия (по работе А.Н. Чанышева «Трактат о небытии»).
Философская концепция бытия в произведениях Ж.-П. Сартра.
Задания для проверки уровня компетенций:
Можно ли отождествить категории бытия и материи, бытия и мышления? Какие философские позиции в итоге могут получиться?
В чем заключается специфика человеческого бытия?
Раскройте внутренние противоречия природного, духовного и социального бытия.
Какому древнему философу принадлежит высказывание: «бытие есть, а небытия нет»? Объясните его смысл. Какими качествами обладает такое бытие?
«Язык — дом бытия». Кто из современных западных философов высказал эту мысль? Поясните связь между словом, мыслью и бытием.
Что является противоположностью категории бытия в философии? Приведите примеры из истории философии.