- •Мдк.01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Оглавление
- •I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1. Результаты освоения программы учебной дисциплины, подлежащие проверке
- •В результате освоения программы мдк 01.01. Обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.
- •II. Оценка освоения учебной дисциплины
- •2.1. Формы и методы оценивания
- •2.2. Перечень заданий для оценки освоения учебной дисциплины
- •III. Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета (2 курс)
- •3.2.Типовые задания
- •2. Тематическая структура киМов
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •Ключи к тесту
- •3.3.2 Практические задания
- •3.4. Контрольно оценочные материалы к экзамену (7 семестр)
- •3.4.1 Экзаменационные вопросы
- •3.4.2. Типовые задания
- •10. Какие виды агрессивности выделил э.Фромм:
- •14. Аддиктивное поведение формой отклоняющегося поведения:
- •7. Что буквально означает понятие «агрессия»:
- •8. В развитии личности подчеркивается роль …, как механизма, определяющего особенности поведения человека.
- •9. … - Нарушение, которое вызывается застенчивостью и проявляется в трудностях установления эмоциональных контактов, отношений с окружающими людьми.
- •13. Одной из причин аддиктивного поведения является:
- •14. Обозначьте факторы, приводящие к девиантному поведению поведению:
- •15. Лица, склонные к девиантоному поведению, кризисные ситуации переносят:
- •Ключи к тесту (правильные ответы)
- •КиМы по теме 1.1.11.Основы обучения и воспитания одаренных детей
- •1.1.12.Особенности детей с проблемами в развитии
- •2. Тематическая структура киМов
- •2 Вариант
- •Ключи к тесту (правильные ответы)
- •1.1.8 Педагогические и гигиенические требования к организации обучения
- •1.1.9 Учебно-педагогическая документация:
- •Источники:
7 Вариант
Задание 1. Базисный учебный (образовательный ) план - это
а) нормативный документ, в котором в обобщенном виде описаны универсальные учебные виды деятельности личностного, регулятивного, познавательного, коммуникативного характера, формирование и развитие которых осуществляется в ходе образовательного процесса.
б) совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию;
в) нормативный документ, определяющий структуру содержания образования, соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (инвариантную и вариативную).
Задание 2. Система нормативов и регламентов, необходимых для обеспечения реализации основных общеобразовательных программ и достижения планируемых результатов общего образования: укомплектованность кадрами – это
а) требования к кадровому обеспечению необходимому для реализации основных общеобразовательных программ;
б) требования к структуре основных общеобразовательных программ;
в) требования к результатам освоения основной образовательной программы начального образования.
Задание 3. Выберите разделы, которые содержит основная образовательная программа образовательного учреждения
а) программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
б) программа создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
в) программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Задание 4 Соотнесите учебно-методические комплекты с из характеристиками
1. УМК «Классическая начальная школа» |
а) Научный руководитель проекта –д.п.н., профессор Л.Г. Петерсон. Дидактической основой УМК является деятельностный метод. |
2. УМК «Школа 2000…» |
б) В основе УМК – классические принципы дидактики, важнейшие теоретические положения. |
|
в) Разработана система принципов деятельностного метода обучения : непрерывности, целостного представления о мире, минимакса и т.д. |
|
г) Под основной задачей обучения авторы УМК понимают формирование теоретических понятий, которые составляют основу успешного обучения. |
Задание 5. Выберите один вариант ответа.
Яркий свет на сцене вызывает ощущение тепла, а темнота ощущение прохлады. Как называется данное явление:
синестезия;
сенсибилизация;
адаптация;
конфабуляция.
Задание 6. Установите соответствие.
Установите соответствия между видами памяти и их особенностями
1. Сенсорная память |
а) удерживает информацию на несколько секунд благодаря повторению |
2. Кратковременная память |
б) удерживает информацию на доли секунды |
3. Долговременная память |
в) обладает очень ограниченным объемом |
4. Оперативная память |
г) информацию на длительные периоды времени |
Задание 7. Выберите один вариант ответа.
Благодаря какому психическому процессу создается качественно новые продукты, способствующие прогрессу общества в целом:
воображению;
мышлению;
память;
ощущениям.
Задание 8. Вставьте пропущенное слово.
… является средством абстрагирования, отвлечения существенных признаков предметов, средством фиксации и хранения знаний, средством передачи знаний другим людям, благодаря чему общественно-исторический опыт всего человечества становится доступным отдельного индивиду.
Задание 9. Выберите один вариант ответа.
Внимание, которое обусловлено интересами человека, а также характеризуется целенаправленностью и отсутствием необходимости в волевых усилиях называется …
а) непроизвольным; б) произвольным; в) послепроизвольным; г) идеалистическим.
Задание 10. Вставьте пропущенное слово
Память младшего школьника развивается в двух направлениях: … и осмысленности.