11.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Отчет о учебной производственной практике студента должен включать следующие пункты:

В дневнике отражается следующая информация:

1. Отчет-анализ студента о проведенной работе:

- цель и задачи практики, сроки прохождения практики;

- место прохождения практики, занимаемая должность, сфера деятельности и организационная структура учреждения, где студент проходит практику, а так же описывается информационная инфраструктура предприятия;

- план работы на период практики и расписание пребывания студента на практике;

- психолого-педагогический анализ плана работы учреждения: правила производства того или иного вида работ; виды работ, которые студент выполнял на практике. При написании этой части дневника (отчета) студенты должны использовать обширный блок научных, нормативных и прочих источников, на которые по ходу текста делаются ссылки;

- психолого-педагогическая характеристика возраста учащихся;

- анализ проведенной работы: 1) фактическое выполнение вышеуказанных работ; 2) образцы работ, выполненные в виде графиков, таблиц, нормативных документов ежедневный план работы (дата, мероприятие, примечание, краткий анализ), помещаются в приложения; 3) схема плана-конспекта мероприятия: тема мероприятия; форма проведения; время проведения; возраст учащихся; цель мероприятия, задачи, психологическое обоснование мероприятия (указать какие знания, привычки, чувства, мотивы, способности, убеждения формирует, развивает и укрепляет мероприятие); методы воспитания, используемые в ходе мероприятия; оформление, оборудование мероприятия; план подготовки и проведения мероприятия; описание хода мероприятия (его текст); используемая литература. Конспект утверждается перед проведением мероприятия или занятия методистом (психологом, классным руководителем) учреждения.

- психолого-педагогический самоанализ;

- отчет-анализ должен содержать вывод о том, какие профессиональные навыки приобрел студент в ходе прохождения производственной практики. Могут быть высказаны замечания и впечатления; отчет может быть иллюстрирован схемами, графиками, фотографиями, которые сопровождаются пояснениями

2. Характеристика должна отражать отношение студента к работе (степень систематичности работы, самостоятельности, творчества), взаимоотношение с детьми, организаторами и руководителями практики; анализ проведенных мероприятий; положительные стороны в деятельности студента, на что необходимо обратить его внимание для дальнейшей работы с детьми, замечания и предложения и ставится дифференцированная оценка за практику.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебно-методическое пособие для студ. вузов / авт.-сост. Н. А. Доронина. - Тобольск : ТГСПА, 2013. - 200 с.

Елесеев О.П. Практикум по психологии личности : учеб. пособие / О. П. Елисеев. - 2-е изд., испр. и перераб. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 512 с.

Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения / О. П. Горбушина. - Москва : Питер, 2008. - 176 с.

Практическая психология образования : учеб. пособие / ред. И. В. Дубровина. - 4-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2009. - 592 с.

Бекоева Д.Д. Практическая психология : учеб. пособие для студ. вузов / Д. Д. Бекоева. - Москва : Академия, 2009. - 192 с.

Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства : учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений / С. Д. Якушева. - 2-е изд. - Москва : Академия, 2009. - 256 с.

Шеламова Г.Н. Психология и этика профессиональной деятельности : учеб. пособие / Г. М. Шеламова. - Москва : Академия, 2008. - 64 с.

Дусенка С.В. Профессиональная этика и этикет : учеб. пособие для учреждений высш. проф. образования / С. В. Дусенко. - Москва : Академия , 2011. - 224 с.

Одинцова С.В. Профессиональная этика : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / О. В. Одинцова. - 2-е изд. - Москва : Академия , 2013. - 144 с.

Завадская Ж.Е. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения : учебно-методическое пособие / Ж. Е. Завадская , З. В. Артеменко. - Минск : Современная школа, 2010. - 352 с.

Методика воспитательной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В. Еремкина и др. ; под ред. В. А. Сластенина. - 7-е изд. - Москва : Академия, 2009. - 160 с.