РПД по АП (2015)
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой к.ю.н., доцент Хазанов С.Д. (протокол заседания кафедры №___ от __________ 2015 г.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
Направление подготовки: 030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Форма обучения очная, очно-заочная, заочная
2015
1. Цели и задачи дисциплины:
В рамках дисциплины «Административное право» осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной деятельности:
-нормотворческая;
- правоприменительная;
-правоохранительная;
-экспертно-консультационная;
-педагогическая.
Целью освоения дисциплины «Административное право» является:
-формирование у студентов целостного представления и комплексных знаний о понятии и сущности административного права, общих принципах и основах организации
идеятельности государственных органов исполнительной власти в Российской Федерации;
-получение студентами теоретических знаний, практических умений и навыков по применению административного и административно-процессуального законодательства;
-формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций,
необходимых и достаточных для осуществления правотворческой и правоприменительной деятельности в государственных органах исполнительной власти; выполнения должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам применения административного и административно-
процессуального законодательства; преподавания основ административного права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
В процессе освоения дисциплины «Административное право» студент готовиться к выполнению следующих профессиональных задач:
-нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативных правовых актов, регулирующих административно-правовые отношения;
-правоприменительная деятельность: принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение юридических действий, связанных с реализацией административно-правовых норм; составление юридических документов;
-правоохранительная деятельность: выполнение должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
предупреждение, выявление и пресечение административных правонарушений;
составление процессуальных документов;
2
-экспертно-консультационная деятельность: консультирование граждан и должностных лиц государственных органов исполнительной власти по вопросам административного права;
-педагогическая деятельность: преподавание основ административного права.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Административное право» входит в базовую (обязательную) часть профессионального цикла ООП.
Для изучения дисциплины «Административное право» студент должен знать:
-природу и сущность права;
-основные закономерности возникновения, функционирования и развития права;
-механизм государства;
-систему права;
-механизм и средства правового регулирования;
-особенности государственного и правового развития России;
-особенности конституционного строя в России;
-правовое положение граждан в России;
-форму государственного устройства России;
-организацию и функционирование системы органов государства и местного самоуправления в России.
Для изучения дисциплины «Административное право» студент должен уметь:
-оперировать юридическими понятиями и категориями;
-анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
-анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы.
Для изучения дисциплины «Административное право» студент должен владеть:
-юридической терминологией;
-навыками работы с правовыми актами;
-навыками анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений.
Дисциплины базовой (обязательной) части профессионального цикла ООП,
являющиеся базовыми для изучения дисциплины «Административное право»:
-Теория государства и права;
-Конституционное право.
Дисциплина «Административное право» является базовой для следующих дисциплин базовой (обязательной) части профессионального цикла ООП:
3
-Экологическое право;
-Земельное право;
-Финансовое право;
-Налоговое право;
-Предпринимательское право.
3. Требования к результатам освоения дисциплины «Административное
право»:
После освоения дисциплины «Административное право» студент должен обладать
следующими общекультурными компетенциями (ОК):
-обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
-способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности в сфере государственной службы (ОК-2, ОК-5);
-способен анализировать, обобщать и воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-3);
-способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
-способен анализировать проблемы и процессы организации и деятельности государственных органов исполнительной власти (ОК-9).
После освоения дисциплины «Административное право» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- в нормотворческой деятельности: способен участвовать в разработке нормативных правовых актов, регулирующих административно-правовые отношения
(ПК-1); - в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную
деятельность в сфере государственного управления на основе развитого правосознания,
правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать юридические действия,
связанные с реализацией административно-правовых норм (ПК-4, ПК-5); способен юридически правильно квалифицировать административные правонарушения (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - в правоохранительной деятельности: готов к выполнению должностных
обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности,
общества, государства (ПК-8); способен предупреждать, выявлять и пресекать административные правонарушения, устранять причины и условия, способствующие их
4
возникновению (ПК-10, ПК-11): способен правильно и полно отражать результаты
профессиональной деятельности в процессуальных документах (ПК-13);
-в экспертно-консультационной деятельности: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам административного права (ПК-16);
-в педагогической деятельности: способен преподавать основы административного права (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-общие категории и понятия административного права, а также специальную терминологию, применяемую в административно-правовом законодательстве;
-источники административного права, их соотношение по юридической силе;
-особенности возникновения, изменения и прекращения административно-
правовых отношений;
-административно-правовое положение гражданина, виды административных прав
иобязанностей, обращения граждан к субъектам публичной власти, их значение и виды;
-систему правового регулирования организации и деятельности исполнительных органов государственной власти;
-основы организации государственной службы Российской Федерации;
административно-правовой статус государственного служащего; прохождение государственной службы;
- значение, особенности и содержание Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
Уметь:
-обобщать полученные знания;
-правильно применять теоретические знания по административному праву, в том числе свободно оперировать административно-правовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;
-правильно определять нормативный правовой акт, подлежащий применению к соответствующим административно-правовым отношениям;
-определять характер возникшего административно-правового спора и выбирать соответствующую правовую форму для его разрешения;
-применять законодательство об административных правонарушениях, составлять необходимые процессуальные документы;
5
- анализировать судебную и административную практику по административным
делам.
Владеть:
-обязательным понятийным минимумом дисциплины;
-навыками работы с нормативными правовыми актами, регулирующими административно-правовые отношения;
-навыками анализа административно-правовых норм и административно-правовых отношений;
-навыками анализа административной и судебной практики по административным
делам;
-навыками выявления правовых коллизий административно-правовых норм и предложения эффективных способов их разрешения;
-навыками реализации норм административного и административного процессуального права;
-методикой квалификации административных правонарушений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
4.1 Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
|
Всего |
|
Семестры |
|
|
|
||
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
96 |
|
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
- |
- |
- |
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
28 |
|
|
14 |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
68 |
|
|
34 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
|
|
120 |
|
|
42 |
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. промежуточная аттестация |
|
|
36 |
|
|
18 |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
экза |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
час |
|
216 |
|
|
108 |
|
|
108 |
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2. Очно-заочная форма обучения (на базе среднего образования)
Вид учебной работы |
Всего |
Семестры |
|
|
|
6
|
|
часов |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
48 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинарские занятия (С) |
|
34 |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
|
168 |
|
132 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. промежуточная аттестация |
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
экза |
|
|
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
час |
216 |
|
216 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3. Очно-заочная форма обучения (на базе высшего образования)
Вид учебной работы |
|
|
|
Всего |
|
Семестры |
|
||||
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
|
- |
- |
- |
|
- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Лекции |
|
|
14 |
|
|
|
14 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Семинарские занятия (С) |
|
|
34 |
|
|
|
34 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Самостоятельная работа (всего) |
|
|
|
60 |
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. промежуточная аттестация |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
экза |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
час |
|
|
108 |
|
|
|
|
108 |
|
|
|
зач. ед. |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.4. Заочная форма обучения (на базе среднего образования)
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
|
Семестры |
|
||
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
26 |
13 |
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
|
- |
|
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
10 |
5 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинарские занятия (С) |
|
16 |
8 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
|
|
|
|
190 |
|
|
|
88 |
|
|
89 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. промежуточная аттестация |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
заче |
|
|
экза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
час |
|
|
|
216 |
|
|
|
107 |
|
|
109 |
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.5. Заочная форма обучения (на базе высшего образования) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Вид учебной работы |
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
Семестры |
|
|||
|
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
- |
- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Лекции |
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Семинарские занятия (С) |
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Самостоятельная работа (всего) |
|
|
|
|
206 |
|
|
|
161 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
В т.ч. промежуточная аттестация |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
экза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Общая трудоемкость |
час |
|
|
|
216 |
|
|
|
216 |
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.6. Заочная форма обучения (на базе высшего образования, Институт государственного и международного права)
Вид учебной работы |
Всего |
|
|
|
Семестры |
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
14 |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
- |
- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинарские занятия (С) |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
202 |
|
157 |
|
|
|
|
|
|
|
+36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В т.ч. промежуточная аттестация |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
экза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
час |
|
|
216 |
|
216 |
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Структура учебной дисциплины
5.1. Тематический план для очной формы обучения
№ |
Модуль, раздел (тема) |
Виды |
учебной |
деятельности |
и |
Всего |
||||||
п/п |
учебной дисциплины |
|
трудоемкость (в часах) |
|
|
|
часов |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекци |
Семинарс |
В т.ч. в |
Самостоя |
|
||
|
|
|
|
|
|
и |
кие |
активн |
тельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
ых |
и |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(практич |
интерак |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
еские) |
тивных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ч. |
|
|
|
|
I. |
Модуль I. Введение в |
3 |
6 |
1 |
|
18 |
|
27 |
||||
|
административное право |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Тема |
|
1. |
Место |
1 |
2 |
- |
|
6 |
|
9 |
|
|
административного права в |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
правовой |
|
системе |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Тема 2. Нормы и источники |
1 |
2 |
- |
|
6 |
|
9 |
||||
|
административного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. |
Тема |
3. |
Административно- |
1 |
2 |
1 |
|
6 |
|
9 |
||
|
правовые отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
II. |
Модуль |
|
|
II. |
4 |
8 |
2 |
|
12 |
|
24 |
|
|
Административно-правовой |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
статус |
|
граждан |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Тема |
4. |
Граждане |
как |
4 |
6 |
2 |
|
6 |
|
16 |
|
|
субъекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
административного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
Тема |
5. |
Организации |
как |
0 |
2 |
- |
|
6 |
|
8 |
|
|
субъекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
административного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
III. |
Модуль |
III. |
Организация |
4 |
12 |
3 |
|
24 |
|
40 |
||
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Тема |
|
6. |
Система |
1 |
2 |
- |
|
6 |
|
9 |
|
|
исполнительной |
власти |
в |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Тема 7. Федеральные органы |
1 |
4 |
1 |
|
6 |
|
11 |
||||
|
исполнительной власти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. |
Тема |
|
8. |
Органы |
1 |
2 |
1 |
|
6 |
|
9 |
|
|
исполнительной |
власти |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
субъектов |
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
9. |
|
Тема |
|
9. |
|
Система |
1 |
4 |
1 |
6 |
11 |
|
|
|
государственной |
службы в |
|
|
|
|
|
||||
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|||||
IV. |
|
Модуль |
IV. |
Формы |
|
2 |
6 |
1 |
12 |
20 |
||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
Тема |
|
10. |
|
Акты |
1 |
4 |
1 |
6 |
11 |
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
|
Тема |
11. |
Административно- |
1 |
2 |
- |
6 |
9 |
|||
|
|
процессуальные |
формы |
|
|
|
|
|
||||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
V. |
|
Модуль |
V. |
|
Методы |
|
4 |
6 |
1 |
12 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. |
|
Тема |
12. |
Административно- |
2 |
4 |
1 |
6 |
12 |
|||
|
|
правовое принуждение |
|
|
|
|
|
|||||
13. |
|
Тема |
13. |
Специальные |
2 |
2 |
- |
6 |
10 |
|||
|
|
административно-правовые |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
режимы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI. |
|
Модуль VI. Контроль за |
|
3 |
10 |
4 |
18 |
31 |
||||
|
|
законностью |
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
Тема |
|
14. |
Обеспечение |
1 |
4 |
1 |
6 |
11 |
||
|
|
законности |
деятельности |
|
|
|
|
|
||||
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
администрации |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
|
Тема 15. Правовой институт |
1 |
2 |
1 |
6 |
9 |
|||||
|
|
административной жалобы |
|
|
|
|
|
|||||
16. |
|
Тема 16. |
Административная |
1 |
4 |
2 |
6 |
11 |
||||
|
|
юстиция |
|
|
и |
|
|
|
|
|
||
|
|
административное |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
судопроизводство |
|
|
|
|
|
|
|
|||
VII. |
|
Модуль |
|
|
VII. |
|
8 |
20 |
10 |
24 |
52 |
|
|
|
Административно-деликтное |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
право |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
Тема 17. Понятие и признаки |
2 |
4 |
2 |
6 |
12 |
|||||
|
|
административной |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
ответственности |
|
|
|
|
|
|
|
|||
18. |
|
Тема 18. Административные |
2 |
4 |
2 |
6 |
12 |
|||||
|
|
наказания |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19. |
|
Тема |
|
19. |
|
Общая |
2 |
4 |
2 |
6 |
12 |
|
|
|
характеристика производства |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
по |
|
делам |
об |
|
|
|
|
|
||
|
|
административных |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
правонарушениях |
|
|
|
|
|
|
|
|||
20. |
|
Тема |
|
20. |
|
Стадии |
2 |
8 |
4 |
6 |
16 |
10