Вопрос 3. Факторы психического развития:

1) Биологические факторы (генетические, морфологические, физиологические).

2) Среда как фактор развития. Природная среда.

3) Социокультурная детерминация в развитии.

6. Тема: Психическое развитие в разные возрастные периоды.

Задание по теоретическому обоснованию: дать характеристику возрастной периодизации – как основной проблеме в психологии развития.

Практическое задание: раскрыть одну из возрастных периодизаций отечественной или зарубежной психологии:

1. Проблема возрастной периодизации в зарубежной психологии (С. Холл и Гетчинсон, К. Бюлер, А. Гезелл, З. Фрейд, Э. Эриксон, Ж. Пиаже, А. Валлон, Л. Колберг) – одна из периодизаций на выбор.

2. Проблема возрастной периодизации психического развития в отечественной психологии (П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, В.А. Петровский) – одна из периодизаций на выбор.

Спецвопросы учебного модуля Нормативно-методическое сопровождение дошкольного образования

Дисциплина Нормативно-правовые основы дошкольного образования

1. Тема: Актуальные проблемы и направления развития системы дошкольного образования на современном этапе.

Задание по теоретическому обоснованию: опираясь на документы, являющиеся правовой, идеологической и организационной основами современной государственной образовательной политики в сфере дошкольного образования, описать актуальные проблемы и направления его развития.

Практическое задание: привести примеры реализации направлений развития системы дошкольного образования, опираясь на опыт своего ДОУ или передовой опыт, опубликованный в периодических изданиях.

2. Тема: Профессиональное развитие педагога дошкольного образования на современном этапе.

Задание по теоретическому обоснованию: опираясь на ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагога, выделить актуальные задачи профессионального развития педагога дошкольного образования.

Практическое задание: разработать план самообразовательной деятельности педагога дошкольного образования по одной из выделенных актуальных задач (тема, цель, этапы, виды работ, источники информации, результаты и их представление).

Дисциплина Образовательные программы дошкольного и начального общего образования

3. Тема: Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования в вариативных образовательных программах.

Задание по теоретическому обоснованию: раскрыть требования, обязательные при реализации основных образовательных программ дошкольного и начального школьного образования.

Практическое задание: раскрыть механизмы реализации преемственности дошкольного и начального общего образования в процессе внедрения вариативных образовательных программ дошкольного и начального школьного образования.

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности дошкольников

4. Тема: Человек в мире опасностей. Психологические аспекты безопасности деятельности. Основные положения и принципы обеспечения безопасности.

Задание по теоретическому обоснованию: раскрыть условия и методы формирования представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Практическое задание: составить перечень правил безопасного для человека и окружающего мира природы поведения для детей и дать их обоснование.