- •Перечень вопросов междисциплинарного итогового экзамена
- •Спецвопросы учебного модуля Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования
- •Спецвопросы учебного модуля Теоретические основы психолого-педагогической деятельности
- •Вопрос 1. Становление психологии развития человека:
- •Вопрос 2. Понятие развития:
- •Вопрос 3. Факторы психического развития:
- •Спецвопросы учебного модуля Нормативно-методическое сопровождение дошкольного образования
- •Спецвопросы учебного модуля Теории и технологии познавательно-речевого развития детей
- •Спецвопросы учебного модуля Теории и технологии физического и художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»
- •Спецвопросы дисциплины Психолого-педагогическая диагностика
- •Спецвопросы дисциплины Основы педагогического мастерства
Спецвопросы дисциплины Психолого-педагогическая диагностика
1. Тема: Введение в психолого-педагогическую диагностику.
Задание по теоретическому обоснованию: охарактеризовать сущность психолого-педагогической диагностики.
Практическое задание: дать характеристику методам психолого-педагогической диагностики.
2. Тема: Психолого-педагогическая диагностика детей на разных возрастных этапах.
Задание по теоретическому обоснованию: охарактеризовать принципы психолого-педагогической диагностики.
Практическое задание: описать методики психодиагностики детей на разных возрастных этапах (на выбор).
Спецвопросы дисциплины Основы педагогического мастерства
1. Тема: Особенности педагогической деятельности педагога дошкольного образования.
Задание по теоретическому обоснованию: раскрыть специфические особенности педагогической деятельности педагога дошкольного образования.
Практическое задание: исходя из специфики педагогической деятельности, на конкретных примерах показать главные требования, предъявляемые к педагогу, работающему с детьми в детском саду.
2. Тема: Становление педагогического мастерства.
Задание по теоретическому обоснованию: раскрыть понятие педагогического мастерства и его структуру.
Практическое задание: представить конкретную программу своих действий по развитию педагогического мастерства.
3. Тема: Педагогические технологии как составная часть педагогического мастерства педагога дошкольного образования.
Задание по теоретическому обоснованию: раскрыть понятие, виды и формы педагогического требования.
Практическое задание: показать на конкретных примерах технологические правила предъявления педагогического требования.