zhurova_t_v_angliiskii_yazyk_dlya_studentovgeologov (1)
.pdf21
IX. Make up sentences from the given words and word combinations.
1.oceans, various, are, there, the, in, salts, the, streams, by, carried, solutions, in. 2.earth, from, a, the, of, age, determined, salts, the, study, was, minimum, of, ocean, the.
3.present, the, salts, proportions, in, different, in, are, ocean. 4.in, salts, water, accumulate, the, ocean, the.
5.sediment, tend, bottom, become, all, to, materials, the, ocean, in.
6.land, less, past, the, probably, area, the, regions, of, was, now, the, in, than.
X. Grammar revision.
Translate the following sentences paying attention to the type of conditional sentences.
E.g. a) If you have time, you will tell me about this article.
Если у тебя будет время, ты расскажешь мне об этой статье. b) If he were here now he would tell you about this equipment.
Если бы он был здесь сейчас, он бы рассказал тебе об этом оборудовании. c) If you had read the article yesterday, you would have learned more about the use of this method.
Если бы ты прочитал статью вчера, ты бы больше узнал об использовании этого метода.
1.If the data of the experiment are correct, we shall use them in our research.
2.If there were not solar heat, the Earth would be a frozen lifeless world.
3.If less land was above water in the past, the streams from it were not probably very swift, so they carried less sediment and mineral matter in solution.
4.If there were not water on the Earth, life would be impossible.
5.If the waters accumulated in the closed basin of the lake with no outlet, they would increase the salinity of its waters.
6.The chemical deposits formed on the bottom of lakes would have been abundant if the lakes had not had outlets.
7.You would have better understood the origin of marine deposits, if you had known how these organisms were distributed in the seas.
8.The process of sedimentation would develop in lakes on a grater scale, provided they had many rivers to flow into them.
9.If all land waters flew into oceans and carried with them the loose materials of rock destruction, the relief of the sea floor would change greatly.
10.If one were to examine the stars on a clear, moonless night, he would soon discover that not all the visible stars are of the same degree of brightness.
11.The atmosphere is very necessary for life and growth. Without it we should be unable to breathe, we should be bombarded by cosmic rays, meteors and meteorites.
12.Unless there were some inexhaustible reservoirs of energy in the sun, life on earth could not exist.
22
13.Had our research been successful, we should have been able to investigate the composition of Mars’s atmosphere.
14.If you look at the horizon immediately after sunset, you will often see a very bright star, Venus.
15.Could our observations been supported theoretically, they would have done much to advance our knowledge in the field of radioactivity.
16.Were it possible to squeeze matter together until the nuclei touch one another, then the entire earth could be compressed to the size of a football.
17.Travelers will probably have to take a reserve of oxygen with them, if they fly to Venus.
18.The earth would now be a cold, dead mass, if the heat of the sun could not reach
it.
19.If the sun got its energy from ordinary chemical processes, such as burning of coal and oil, it would not last for more than several thousand years; if that had been the case, the sun would have cooled off to a dead star long ago.
20.Provided the alchemists could have produced temperatures equal to millions of degrees or if they had known how to accelerate particles, they would have succeeded in transforming the elements.
Find in the text conditional sentences. What type of conditional sentences do they belong to?
XI. Translate the following sentences into English, using the active vocabulary of Unit II.
1.Первоначальная оценка возраста земли слишком мала.
2.Если меньше суши было над водой, то реки (потоки) были не так быстры.
3.Есть некоторые ошибки в вычислении возраста земли.
4.Так как реки были не очень быстрыми, то они переносили меньше минеральных веществ в растворах.
5.Соли в океане образовывали соляные пласты.
6.Нельзя быть уверенным, что условия в прошлом были такими же, как сейчас.
7.Соли в океанической воде присутствуют в различных пропорциях.
8.Приблизительный возраст земли – около 4-6 млрд. лет
9.Все вещества, за исключением солей имеют тенденцию становиться осадком на океаническом дне.
10.Часть солей в океанической воде появилась с береговых линий.
XII. Retell the text “Age of the Earth”.
XIII. Supplementary text. Translate the text, using a dictionary.
The second method in determining the age of the earth is based on measures of the thickness of sedimentary rocks. The sediment of mud, silt, sand and gravel carried
23
by the rivers settles into the bottom of the oceans and seas. Minerals dissolved from the land rocks are carried out by the rivers and act as cement which with increased pressure, forms sandstone and shale from the sediment. The rate of sedimentation varies according to the proximity of the place to the mouth of a river and to the activity and size of the river. Due allowances being made for these variations, an average rate of sedimentation has been determined; and dividing this into maximum thickness of all such rocks now exposed gives an estimate of 500,000,000 years since the beginning of an adequate sedimentary record. Of course the earth is older than this, for it had to be formed and have oceans and rivers before the process of laying down sedimentary rocks could start. There are several uncertainties in this method such as unconformities in the sedimentary rocks which are like torn-out pages of a book. There were periods when rocks were above the water and being away by erosion rather than built up by sedimentation. How long these periods lasted no one knows. However, geologists do know that great biological changes occurred during these periods for which the record have been lost because of erosion. The records of life before and after the period in question indicate this. In addition, the rate of sedimentation varies with the amount of the land of the rivers and with the rate of flow of the rivers. Some modern geologists estimate that the sedimentary rock records that we have may be only one-fourth of the total record including lost parts. This indicated that 500,000,000 years is a minimum estimate of the age of the earth and it may be as much as 4,000,000,000 years old.
1.Due allowances being made for these variations – если допустить все эти отклонения
2.geologists do knowгеологи, конечно, знают, что …
3.the period in questionпериод, о котором идёт речь
XIV. Professional translation.
Возраст Земли
Возраст Земли — время, которое прошло с момента образования Земли как самостоятельного планетарного тела. В настоящее время это время оценивается в 4,54—4,57 млрд лет.
Научные оценки возраста Земли
Согласно данным радиоизотопных датировок, возраст Земли составляет 4,6—5 миллиардов лет Остатки растений и животных позволяют узнавать возраст горных пород. Все слышали о каменноугольном периоде, когда образовались крупнейшие месторождения на территориях, где ныне находятся Донбасс, Подмосковье и многие другие районы. В Поволжье крупные месторождения нефти заключены в породах, которые отлагались во время девонского периода, а знаменитые месторождения фосфоритов в Южном
24
Казахстане приурочены к осадкам морей кембрийского периода. Короче говоря, в разное время на Земле отлагались разные ценные полезные ископаемые. Поэтому для их поисков надо уметь узнавать, в какую эпоху отлагались соответствующие слои и чем они отличаются от более молодых и более древних осадочных толщ.
На помощь геологам приходит палеонтология — наука об организмах геологического прошлого и о развитии живой природы в течение геологических времен. Если мы находим в пласте известняка панцирь трилобита, то можно уверенно сказать, что известняк образовался в палеозойскую эру. Этот пласт гораздо старше, чем слои, в которых найдены кости млекопитающих животных. Иногда бывает достаточно небольшой раковинки, крохотного обломка окаменевшей древесины, чтобы определить, в какой период отлагались те или иные слои.
Изучив последовательно смену событий — и геологических и биологических, ученые разделили всю долгую историю нашей планеты на пять наиболее крупных отрезков — эр. Три последние эры — палеозойская, мезозойская и кайнозойская (от греческих слов «палеос» — древний, «мезос»
— средний, «кайнос» — новый и «зое» — жизнь) — разделяются на несколько периодов, а периоды, в свою очередь, — на эпохи и века. Две наиболее древние и самые продолжительные эры — архейская и протерозойская (по-гречески «археос» — древний, старый и «протерос» — первый, начальный) — на периоды, эпохи и века пока не разделяются. Во второй половине протерозойской эры в морях существовало много водорослей, и появились первые животные.
Возраст горных пород, устанавливаемый по остаткам растений и животных, называют относительным геологическим возрастом. Мы можем узнать, моложе или древнее тот или иной пласт песчаника или глины по сравнению с пластами соседнего района.
Но ведь этого мало. Важно знать, на сколько лет древнее или моложе, то есть знать не только относительный, но и абсолютный геологический возраст горных пород, выраженный в миллионах и миллиардах лет. Успехи атомной физики позволяют геологам достаточно точно определять возраст горных пород. При этом они используют явления радиоактивности. Атомы некоторых элементов — урана, радия, тория и других — не остаются постоянными. Они изменяются, выделяя заряженные мельчайшие частицы (это и называется радиоактивным излучением), и превращаются в атомы свинца, гелия и других элементов. Скорость таких превращений для каждого элемента постоянна. Так, уран с атомным весом 238 (U238) превращается в свинец и гелий. Чтобы половина атомов урана превратилась в атомы свинца, требуется 4520 млн лет. Это время называется периодом полураспада урана. Для радия период полураспада 1590 лет, для тория — 13 900 млн лет. Выяснилось, что способностью к радиоактивному распаду обладают некоторые разновидности атомов и у более широко распространенных элементов. Такие разновидности атомов называют радиоактивными изотопами. Радиоактивный изотоп калия (К40) имеет период полураспада в 1,25 млрд лет и превращается в атомы
25
инертного газа аргона, а у изотопа рубидия (Rb87) — 50 млрд лет, и превращается он в атомы стронция. Даже углерод имеет радиоактивные изотопы Си, которые превращаются в атомы азота, а период полураспада составляет 5760 лет.
Метод вычисления абсолютного возраста горной породы по радиоактивным элементам и изотопам состоит в том, что ученые — физики и химики — подсчитывают, сколько содержится в горной породе атомов радиоактивных элементов — «родителей», а также «новорожденных» элементов — «детей». Затем, зная, сколько времени нужно для превращения половины атомов (период полураспада) и сколько атомов распалось в изучаемой горной породе, составляют простую арифметическую пропорцию.
UNIT III
I. Vocabulary.
a) Translate the international words into Russian.
To form, action, geological factors, agent, endogenous, exogenous, lithosphere, volcanic phenomenon, to resist, affect, composition, structure, contact, region, texture, magma, process, chemical substance
b) Learn the vocabulary.
1.to causeбыть причиной, вызывать
2.to concealскрывать
3.completelyполностью, целиком
4.constituentсоставная часть, компонент
5.to deriveполучать, извлекать
6.externalвнешний
7.to includeвключать
8.interiorвнутренний
9.molten - расплавленный
10.to occurпроисходить
11.partiallyчастично
12.penetrationпроникновение
13.schist – аспидный сланец
14.to subject toподвергаться чему-либо
15.to tem – называть, обозначать
16.to transferпереносить, перемещать 17.whereasтогда как, несмотря на то, что
26
c) Translate the word combinations.
The earth’s interior, external agents, the formation of the mountains, the cooling of magma, initial material, the destruction of rocks, changes in composition, molten magma, re-arrangement of constituents, for instance.
II. Translate the sentences. Put questions to the words in italics.
1. Endogenous agents cause the formation of rocks from the cooling magma.
2.External agents develop their activities on the surface of the lithosphere.
3.Magmatic rocks are initial material.
4.Exogeneous agents affect the destruction of rocks.
5.Rocks may completely or partially change their composition and texture.
6.Rocks are subjected to the effect of high temperatures and pressures.
7.All the rocks are derived from magmatic rocks.
8.Metamorphic rocks are, the result of the internal re-arrangement or some chemical changes.
9.Rocks build up the mighty thickness of the lithosphere.
10.Exogenous factors are water, wind, etc.
III. Read the text.
Rocks and Their Classification
Rocks are formed by the action of the most various geological factors. Some of these agents are concealed in the earth’s interior and are known as endogenous or initial agents; others are called exogenous or external agents and develop their activities on the surface of the lithosphere, their main source of energy being sunlight. Endogenous factors include, for instance, volcanic phenomena, forces causing the formation of mountains etc., whereas exogenous factors are
water, wind, etc. Endogenous agents cause the formation of rocks, resulted from the cooling of magma as, for instance, granites, porphyries, etc. As their formation is connected with magma and the processes occurring there in, they have been termed magmatic or igneous rocks. Magmatic rocks are initial material from which all other rocks are derived. Exogenous agents affect the destruction of rocks and changes in their composition and structure, which result in the formation of the so-called
27
sedimentary rock - sands, sandstones, clays, limestones, etc. Finally, by coming into contact with molten magma or by being transferred into the interior regions of the lithosphere where they are subjected to the effect of high temperatures and pressures, rocks may completely or partially change their composition and texture. This may occur as the result of the penetration into the rocks of some certain chemical substances, and chiefly of the internal re-arrangement of their constituents. These rocks are known as metamorphic rocks and include gneisses, mica, schists, etc.
IV. Find English equivalents to the following words and word combinations in the text.
1.различные геологические факторы
2.недра земли
3.главный источник энергии
4.остывание магмы
5.контактируя с расплавленной магмой
6.разрушение пород
7.подвергаться высоким температурам
8.частично изменять состав и текстуру
9.внутреннее перераспределение составляющих
10.первичный материал
V. a) Match the synonyms.
1.to include |
a) to call |
2.chiefly |
b) to happen |
3.to occur |
c) to contain |
4.for instance |
d) substance |
5.material |
e) for example |
6.to derive |
f) to form |
7.to term |
g) mainly |
b) Match the antonyms. |
|
1. external |
a) destruction |
2. concealed |
b) exterior |
3. formation |
c) heating |
4. interior |
d) exposed |
5. cooling |
e) internal |
VI. Word building. |
|
a) Form the verbs from the nouns. Translate them. E.g. calculation – to calculate (вычисление – вычислять)
28
Arrangement, destruction, penetration, formation, composition, constitution, inclusion, affection.
b) Translate into Russian the following groups of words.
1.formation – deformation
2.construction – destruction
3.to place – to displace
4.to connect – to disconnect
5.to appear – to disappear
6.to charge – to discharge
7.to agree – to disagree
8.to solve – to dissolve
VII. Answer the questions.
1.How are rocks formed?
2.What agents do we call endogenous?
3.What agents do we call exogenous?
4.What do endogenous factors include?
5.What do we mean by exogenous factors?
6.What do exogenous agents affect?
7.What do we call igneous rocks?
8.What sedimentary rocks do you know?
9.When do rocks change their composition and texture?
10.What rocks are known as metamorphic rocks?
VIII. Complete the sentences, using the words in brackets.
(initial, exogenous, destruction, derived, subjected, composition, interior, surface, texture, concealed, agents)
1.Exogenous agents develop their activities on the … of the lithosphere.
2.Rocks may completely or partially change their composition and … .
3.Some of the agents are … in the earth’s interior.
4.Endogenous … cause the formation of rocks resulted from the cooling magma.
5.Exogenous agents affect the … of rocks.
6.Magmatic rocks are … material.
7.Metamorphic rocks as well as sedimentary rocks are … from magmatic rocks.
8.Sunlight, wind, heat, water are … agents.
9.Sedimentary rocks are the result of the destruction of rocks and changes in their
… and structure.
10.Rocks are … to high temperatures and pressures in the … regions of the lithosphere.
29
IX. Make up sentences from the given words.
1.are, factors, action, rocks, of, formed, geological, the, by, various, the, most.
2.material, are, magmatic, rocks, initial.
3.exogenous, rocks, destruction, of, agents, affect, the.
4.so, and, wind, exogenous, are, factors, water, on.
5.constituents, re-arrangement, the, internal, rocks, metamorphic, are, of, the, their, result, of.
X. Grammar exercises. The Infinitive.
Инфинитив в функции обстоятельства цели.
a) Translate the sentences into Russian.
1.To extract oil and natural gas from reservoirs, exploration and production companies must locate reservoirs and drill wells into the earth to bring the products to the surface.
2.Oil production in ancient times was too small to be of real economic interest.
3.Analyses of sediments of sandstones and of porous limestones were carried out to know more about the structure of the pay and the movements of fluids in its pore space.
4.Even small and middle-sized oil companies own or share a computer with a special library of software to do work in a reasonable time and without error.
5.In order for petroleum to form, the organic matter in the rocks must be exposed to the right pressure and temperature over a long period.
6.Modern methods and computer technology are necessary to obtain the best possible information about interesting exploration areas.
7.The crust of our earth is not transparent enough to allow any prediction on quantities of natural resources, which we cannot see, estimate, or calculate.
8.Magnetic measurements can be used to determine the thickness and distribution of the rocks in the earth’s crust.
9.Three conditions must be present for oil reservoirs to form : a rich source rock, a migration conduit and a trap(seal) that forms the reservoir.
10.Some wells (secondary wells) may be used to pump water, steam and acids or various gas mixtures.
11.Tertiary oil recovery reduces the oil’s viscosity to increase oil production.
12.Secondary oil recovery uses various techniques to aid in recovery oil from depleted or low-pressure reservoir.
13.Occasionally detergents are used to decrease oil viscosity.
14.In order to provide the conduit for the petroleum to flow to the surface, a hole must be drilled to the petroleum-bearing formation.
15.Something must be known of the character of the formations to be penetrated in reaching the producing horizon in order to select the proper drilling system.
30
b) Translate the sentences into Russian.
1.Люди прилагают много усилий, чтобы найти новые источники энергии. 2.Этот метод не достаточно хорош, чтобы использовать его повсеместно. 3.Чтобы достигнуть лучших результатов, были представлены новые методы работы.
4.Необходимо провести большую исследовательскую работу, чтобы найти нефть.
5.Чтобы пробурить скважину, необходимо установить буровую вышку.
Инфинитив в функции определения.
a) Translate the word combinations into Russian
1.the problem to be solved 2.the instrument to be used 3.the well to be drilled
4.the experiment to be carried out 5.the device to be introduced 6.the strain to be overcome
7.the theory to be considered 8.the new method to be employed 9.factors to be examined
10.the loss to be expect
b) Translate the word combinations into English
1.Дом, который нужно спроектировать
2.Результаты, которые ожидаются
3.Мост, который нужно построить
4.Свойства, которые необходимо принять во внимание
5.Информация, которую необходимо получить
6.Первое, что нужно отметить
7.Вычисления, которые необходимо сделать
8.Нефть, которую нужно транспортировать
9.Работа, которую необходимо выполнить
10.Процесс, который нужно применить
Translate the sentences with the Infinitive (all functions).
1.It should be mentioned that petroleum and its numerous products are really too valuable to be used as a source of energy.
2.In most countries, the government keeps all existent and future hydrocarbon deposits under position to use the profit coming from this source of welfare.