Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа

ЗАДАНИЕ N 1 (Установление соответствия ответов)

Соотнесите историков и их труды

1)	Н.Карамзин	А	«Историческая наука и борьба классов»
2)	В.Ключевский	Б	«История Государства Российского»
3)	М.Покровский	В	«Курс русской истории»

ЗАДАНИЕ N 2 (Установление соответствия ответов)

Соотнесите историков и их труды

1)	М.Тихомиров	А	«Язычество Древней Руси»
2)	Б.Рыбаков	Б	«От Руси к России»
3)	Л.Гумилев	В	«Древняя Москва ХII-ХVвв.»

ЗАДАНИЕ N 3 (Установление соответствия ответов)

Соотнесите историков и направления мысли:

1)	Н.Карамзин	А	просветительство
2)	Н.Новиков	Б	сентиментализм
3)	К.Аксаков	В	славянофильство

ЗАДАНИЕ N 4 (Установление соответствия ответов)

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением

1)	идеографический	А	изучение различных исторических событий, происходящих в одно и то же время
2)	типологический	Б	описание исторических событий и явлений
3)	синхронный	В	сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени
4)	сравнительный	Г	классификация исторических явлений, событий, объектов

ЗАДАНИЕ N 5(Установление соответствия ответов)

Соотнесите название исторической школы и период ее формирования.

1)	дворянская историография	А	середина XIX в.
2)	революционная историография	Б	конец XVIII в.
3)	государственная школа	В	вторая половина XVIII в.

ЗАДАНИЕ N 6 (Установление соответствия ответов)

Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением

1)	воспитательная	А	предвидение будущего
2)	познавательная	Б	выработка научно обоснованного политического курса
3)	социальной памяти	В	способ идентификации и ориентации общества, личности
4)	прогностическая	Г	формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
5)	практически-рекомендательная	Д	выявление закономерностей исторического развития

ЗАДАНИЕ N 7 (Установление соответствия ответов)

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением

1)	системный	А	изучение различных исторических событий, происходящих в одно и то же время
2)	ретроспективный	Б	последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события
3)	проблемно-хронологический	В	раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития

ЗАДАНИЕ N 8 (Впишите ответ)

Напишите фамилию автора «Древней российской истории», «Краткого российского летописца с родословием», в которых было положено начало борьбе против норманнской теории образования Древнерусского государства _______________________

ЗАДАНИЕ N 9 (Впишите ответ)

Наука о способах и методах изучения исторических источников называется _________________