Экспериментальные планы

Экспериментальные планы – это планирование истинного классического эксперимента.

Самый лучший план, позволяет получить истинные надежные данные, но применяется не часто в науке, т.к. очень трудоемок. Нужно не менее 2-х групп. Группы должны быть репрезентативны в генеральной совокупности и эквивалентны между собой.

Должны соблюдаться все требования контроля экспериментатора, испытуемого, прочих переменных.

План для 2-х рандомизированных групп:

Рандомизация – уравнивание испытуемых в опытной и контрольной группах.

Осуществляется разделение испытуемых на группы с помощью жребия (случайным образом)

1 гр. (э) О₁ х О₂

РАНДОМИЗАЦИЯ (R)

2 гр. (к) О₃ - О₄

Простые (однофакторные) планы

1Опыты с воспроизводимыми условиями

2 Опыты с привлечением двух независимых групп (экспериментальной и контрольной)

Комплексные планы

1Планы для многоуровневых экспериментов

2Факторные планы

Квазиэкспериментальные планы

1Планы ex post facto

2Планы экспериментов с малым N

Планы корреляционных исследований

27ВОПРОС

Квази-экспериментальные планы

Квазиэкспериментальные планы — планы для экспериментов, в которых вследствие неполного контроля за переменными нельзя сделать выводы о существовании причинно-следственной связи

Планы квази-эксперимента.

Квази-эксперимент проводится с учетом большинства требований предъявляемых к классическому эксперименту. Допускаются лишь незначительные отступления от правил. Чаще всего нарушается требование обязательного выравнивания испытуемых в опытной и контрольной группах. Квази-эксперименты очень распространены в науке. Они позволяют получить достаточно надежные данные, и не трудны в организации.

• План дискретных временных серий

Участвует 1 группа испытуемых, но многократно.

На этой группе чередуются опытные и контрольные замеры

О₁О₂О₃ х О₄О₅О₆

О₁О₂О₃ - замер до воздействия, х – воздействие, О₄О₅О₆ – замер после воздействия

• Сравнение 2-х неэквивалентных групп

1 гр. (э) О₁ х О₂

2 гр. (к) О₃ - О₄

План очень хороший, но есть недостаток – группы не эквивалентны. Возможно они отличаются изначально по какому то психологическому качеству, способному повлиять на результаты эксперимента.

17. Квазиэкспериментальное исследование, его виды.

Квазиэкспериментальные планы и планы ex-post-facto.

Квазиэкспериментом является любое исследование, направленное на установ­ление причинной зависимости между двумя переменными («если А, то В»), в кото­ром отсутствует предварительная процедура уравнивания групп или «параллельный контроль» с участием контрольной группы заменен сравнением результатов не­однократного тестирования группы (или групп) до и после воздействия.

Для классификации этих планов можно выделить два основания: иссле­дование проводится 1) с участием одной группы или нескольких; 2) с одним воздей­ствием либо серией. Следует заметить, что планы, в которых реализуется серия од­нородных или разнородных воздействий с тестированием после каждого воздействия, получили в советской и российской психологической науке по традиции на­звание «формирующие эксперименты». По своей сути они, конечно, являются ква­зиэкспериментами со всеми присущими таким исследованиям нарушениями внеш­ней и внутренней валидности.

Используя такие планы, мы с самого начала должны отдавать себе отчет в том, что в них отсутствуют средства контроля внешней валидности. Невозможно про­контролировать взаимодействие предварительного тестирования и эксперименталь­ного воздействия, ликвидировать эффект систематического смешения (взаимодей­ствия состава групп и экспериментального воздействия), проконтролировать реак­цию испытуемых на эксперимент и определить эффект взаимодействия между различными экспериментальными воздействиями.

Квазиэксперимент позволяет контролировать действие фактора фоновых воздей­ствий (эффект «истории»). Обычно именно этот план рекомендуется исследовате­лям, проводящим эксперименты с участием естественных групп в детских садах, школах, клиниках или на производстве. Его можно назвать планом формирующего эксперимента с контрольной выборкой. Реализовать этот план весьма трудно, но в том случае, если удается провести рандомизацию групп, он превращается в план «истинного формирующего эксперимента».

Ex-post-facto. Экспериментатор сам не воздействует на испытуемых. В качестве воздействия (по­зитивного значения независимой переменной) выступает некоторое реальное собы­тие из их жизни. Отбирается группа «испытуемых», подвергшаяся воздействию, и группа, не испытавшая его. Отбор осуществляется на основании данных об особен­ностях «испытуемых» до воздействия; в качестве сведений могут выступать личные воспоминания и автобиографии, сведения из архивов, анкетные данные, медицин­ские карты и т.д. Затем проводится тестирование зависимой переменной у предста­вителей «экспериментальной» и контрольной групп. Данные, полученные в резуль­тате тестирования групп, сопоставляются и делается вывод о влиянии «естествен­ного» воздействия на дальнейшее поведение испытуемых. Тем самым план ex-post-facto имитирует схему эксперимента для двух групп с их уравниванием (лучше — рандомизацией) и тестированием после воздействия.

Эквивалентность групп достигается либо методом рандомизации, либо методом попарного уравнивания, при котором сходные индивиды относятся к разным груп­пам. Метод рандомизации дает более надежные результаты, но применим лишь то­гда, когда выборка, из которой мы формируем контрольную и основную группы, до­статочно велика.

28 ВОПРОС